学校理念文化系统解读(四)
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- 发布时间:2020-10-23 10:08
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【概要描述】 管理策略 【定义】 指在学校管理过程中所灵活采用的适合当时情况的管理方针和管理方式 。 【内容】 底线+榜样 【阐释】 所谓“底线”,就是最基本的要求。这个底线要定得足够低,低到老师或者学生们认为,这太容易,太简单,甚至不做到它说不过去。 所谓“榜样”,就是从这个底线中涌现出来的优秀者。这些优秀者,是最大程度超越底线的人。而管理的秘诀正在于总是表扬“榜样”,由身边优秀的人引领方向,让优秀影响优秀,最后都成为优秀。 管理的策略就在于永不表扬达到了底线的人与事,甚至极少直接批评没达到底线的人与事,因为它不会将目光与精力,耗费在消极的因素上,而只是毫不吝惜言辞与诚意,去表扬榜样,言说榜样,呈现榜样,用榜样激励新的榜样,以故事引发新的故事,让细节推动新的细节。 管理原则 【定义】 管理是实现各种要素有机结合的关键,管理是把各种优势变成现实的桥梁。学校在管理过程中所依据的法则和标准,就是管理原则。 【内容】 精心 精细 精进 【阐释】 精心、精细、精进的管理原则,从根本上就是精细化管理思想的具体体现。精细化管理是学校追求完美和实现卓越的过程,要求我们每个人都要树立精益求精的工作精神。 “精心”强调的是态度,指悉心倾心,乐于奉献,精心育人。 “精细”体现的是过程,指在教育教学管理过程中要做到细致入微,认真负责。 “精进”是我们期望看到的结果,要做到日日不懈,精于进取。 学校口号 【定义】 学校口号是指充分体现学校核心意志与办学特色、用以鞭策全校师生的短句。它可以作为宣传语使用。 【内容】 浸润真善美 共融天地人 春风化雨植沃土 桃李满园竞芳菲 学校使命 【定义】 学校使命是学校就办学理念与教育理想而对外发布的公告。它是学校理性形象的集中展现,是学校对社会的庄严承诺。 【内容】 厚植沃土 静待花开 【阐释】 “厚植沃土”展现的是锦州三中生命教育的办学理念。引领生命成长是我们的宗旨,“办好一所学校,就是做好一片沃土”。“厚植沃土”就是统筹兼顾,能提供营养丰富的泥土,为此我们要坚持“五育并举”的育人模式;“厚植沃土”就是尊重个性,能提供不一样的泥土,为此我们要提供富有特色的课程资源;“厚植沃土”就是懂得给予,不代替成长,为此我们要坚持让学生自主发展。 “静待花开”展现的是锦州三中桃李芬芳的教育理想。教育,是耕耘与守候的相约,是仁爱与知行的邂逅。“静待花开”就是守望成长,不盲目,不懈怠,在管与不管之间,守望教育的幸福;“静待花开”就是期待百花齐放,不包办,不僵化,为此我们要坚持“因材施教”的教育理念;“静待花开”就是懂得花开应季的道理,不着急,不冒进,为此我们要尊重学生成长规律。
学校理念文化系统解读(四)
【概要描述】
管理策略
【定义】
指在学校管理过程中所灵活采用的适合当时情况的管理方针和管理方式 。
【内容】
底线+榜样
【阐释】
所谓“底线”,就是最基本的要求。这个底线要定得足够低,低到老师或者学生们认为,这太容易,太简单,甚至不做到它说不过去。
所谓“榜样”,就是从这个底线中涌现出来的优秀者。这些优秀者,是最大程度超越底线的人。而管理的秘诀正在于总是表扬“榜样”,由身边优秀的人引领方向,让优秀影响优秀,最后都成为优秀。
管理的策略就在于永不表扬达到了底线的人与事,甚至极少直接批评没达到底线的人与事,因为它不会将目光与精力,耗费在消极的因素上,而只是毫不吝惜言辞与诚意,去表扬榜样,言说榜样,呈现榜样,用榜样激励新的榜样,以故事引发新的故事,让细节推动新的细节。
管理原则
【定义】
管理是实现各种要素有机结合的关键,管理是把各种优势变成现实的桥梁。学校在管理过程中所依据的法则和标准,就是管理原则。
【内容】
精心 精细 精进
【阐释】
精心、精细、精进的管理原则,从根本上就是精细化管理思想的具体体现。精细化管理是学校追求完美和实现卓越的过程,要求我们每个人都要树立精益求精的工作精神。
“精心”强调的是态度,指悉心倾心,乐于奉献,精心育人。
“精细”体现的是过程,指在教育教学管理过程中要做到细致入微,认真负责。
“精进”是我们期望看到的结果,要做到日日不懈,精于进取。
学校口号
【定义】
学校口号是指充分体现学校核心意志与办学特色、用以鞭策全校师生的短句。它可以作为宣传语使用。
【内容】
浸润真善美 共融天地人
春风化雨植沃土 桃李满园竞芳菲
学校使命
【定义】
学校使命是学校就办学理念与教育理想而对外发布的公告。它是学校理性形象的集中展现,是学校对社会的庄严承诺。
【内容】
厚植沃土 静待花开
【阐释】
“厚植沃土”展现的是锦州三中生命教育的办学理念。引领生命成长是我们的宗旨,“办好一所学校,就是做好一片沃土”。“厚植沃土”就是统筹兼顾,能提供营养丰富的泥土,为此我们要坚持“五育并举”的育人模式;“厚植沃土”就是尊重个性,能提供不一样的泥土,为此我们要提供富有特色的课程资源;“厚植沃土”就是懂得给予,不代替成长,为此我们要坚持让学生自主发展。
“静待花开”展现的是锦州三中桃李芬芳的教育理想。教育,是耕耘与守候的相约,是仁爱与知行的邂逅。“静待花开”就是守望成长,不盲目,不懈怠,在管与不管之间,守望教育的幸福;“静待花开”就是期待百花齐放,不包办,不僵化,为此我们要坚持“因材施教”的教育理念;“静待花开”就是懂得花开应季的道理,不着急,不冒进,为此我们要尊重学生成长规律。
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管理策略
【定义】
指在学校管理过程中所灵活采用的适合当时情况的管理方针和管理方式 。
【内容】
底线+榜样
【阐释】
所谓“底线”,就是最基本的要求。这个底线要定得足够低,低到老师或者学生们认为,这太容易,太简单,甚至不做到它说不过去。
所谓“榜样”,就是从这个底线中涌现出来的优秀者。这些优秀者,是最大程度超越底线的人。而管理的秘诀正在于总是表扬“榜样”,由身边优秀的人引领方向,让优秀影响优秀,最后都成为优秀。
管理的策略就在于永不表扬达到了底线的人与事,甚至极少直接批评没达到底线的人与事,因为它不会将目光与精力,耗费在消极的因素上,而只是毫不吝惜言辞与诚意,去表扬榜样,言说榜样,呈现榜样,用榜样激励新的榜样,以故事引发新的故事,让细节推动新的细节。
管理原则
【定义】
管理是实现各种要素有机结合的关键,管理是把各种优势变成现实的桥梁。学校在管理过程中所依据的法则和标准,就是管理原则。
【内容】
精心 精细 精进
【阐释】
精心、精细、精进的管理原则,从根本上就是精细化管理思想的具体体现。精细化管理是学校追求完美和实现卓越的过程,要求我们每个人都要树立精益求精的工作精神。
“精心”强调的是态度,指悉心倾心,乐于奉献,精心育人。
“精细”体现的是过程,指在教育教学管理过程中要做到细致入微,认真负责。
“精进”是我们期望看到的结果,要做到日日不懈,精于进取。
学校口号
【定义】
学校口号是指充分体现学校核心意志与办学特色、用以鞭策全校师生的短句。它可以作为宣传语使用。
【内容】
浸润真善美 共融天地人
春风化雨植沃土 桃李满园竞芳菲
学校使命
【定义】
学校使命是学校就办学理念与教育理想而对外发布的公告。它是学校理性形象的集中展现,是学校对社会的庄严承诺。
【内容】
厚植沃土 静待花开
【阐释】
“厚植沃土”展现的是锦州三中生命教育的办学理念。引领生命成长是我们的宗旨,“办好一所学校,就是做好一片沃土”。“厚植沃土”就是统筹兼顾,能提供营养丰富的泥土,为此我们要坚持“五育并举”的育人模式;“厚植沃土”就是尊重个性,能提供不一样的泥土,为此我们要提供富有特色的课程资源;“厚植沃土”就是懂得给予,不代替成长,为此我们要坚持让学生自主发展。
“静待花开”展现的是锦州三中桃李芬芳的教育理想。教育,是耕耘与守候的相约,是仁爱与知行的邂逅。“静待花开”就是守望成长,不盲目,不懈怠,在管与不管之间,守望教育的幸福;“静待花开”就是期待百花齐放,不包办,不僵化,为此我们要坚持“因材施教”的教育理念;“静待花开”就是懂得花开应季的道理,不着急,不冒进,为此我们要尊重学生成长规律。
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