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学校文化
坚持文化引领特色教育 走好全新时代育人步伐 ——锦州三中2020-2021学年度第二学期工作总结
摘要:
本学期,锦州三中教育集团在教育局的正确指导下,在全校教职员工共同努力下,以十九大会议精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,以立德树人为宗旨,秉承“建师生成长的精神家园,办人民满意的品质学校”的理念,坚持“文化引领特色、课程夯实素养、管理助推质量、品质奠基幸福”的治校方略,全力提升办学品格,鼎力践行“厚植沃土,静待花开”的教育使命,并紧张、有序、扎实、高效地开展各项工作,顺利完成了本学期初制定的工作任务,基本实现了既定目标。现将主要工作总结如下:

一、加强队伍建设,提升履职尽责能力

1.强化领导班子建设,关注“言”。在喜迎中国共产党百年华诞之际,学校全体党员和教职工认真学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想以及党的十九大、十九届四中、五中全会精神,积极推进党史学习等教育活动。学校强化党总支政治核心作用,坚持党对一切工作的领导。学校领导班子群策群力,广开视听,畅所欲言,特别注重干部队伍建设,大力培养和选拔年轻干部,积极鼓励各级干部发声发言,立足本职岗位,为学校发展献计献策,并通过开会学习、民主评议等方式择优落实,做到人人都管理,处处有管理,事事见管理,形成了干事业一条心,抓工作一盘棋,谋发展一股劲的优良作风团队。

2.加强教师队伍建设,重视“研”。进入新时代,教师的角色更显多元。加强教师队伍建设,就要培养教师“研”的习惯,以知促行,知行合一。加强校际交流,拓宽视野,增强创新意识。实施“青蓝工程”,开展“新教师读书会”、“青年教师教学比赛”、“推门听课”等活动,不断提升教学能力,淘汰“水课”,打造“金课”,反复教研、不断钻研,以人格魅力和知识魅力教育感染学生。

3.强化师德师风建设,狠抓“严”。学校组织全体教师开展强化师德师风专题教育,引导广大教师强化规则意识,践行师德规范,恪守师德底线。系统解读《中小学教师新十项职业道德准则》,将师德考核排在教师考核的首要位置。组织开展师德满意度测评工作,让学生及家长评价监督,并进行教师自评、互评等工作,完善学校、教师、学生、家长、社会“五位一体”的师德师风监督机制。开展典型引导和正面宣传,挖掘优秀典型,弘扬主旋律,传播正能量。

二、推进文化引领,德育活动有声有色

1.推动校园文化内涵的不断深入。本学期,德育处秉持“厚植沃土、静待花开”的教育使命,紧紧围绕“质朴、健康、明理、善思”这一育人目标,让文化落地为文明,将文明具化为生活,继续以社会主义核心价值观的教育与渗透为活动载体,切实推进《中小学生守则》的贯彻与落实,探索、发掘“德育+”新形态,使每一名学生快乐成长。

2.推进“101”行动计划的不断落实。为更好地对学生进行劳动教育,促进学生全面发展,两校区以“植物园”、“开心农场”作为劳动实践基地,用大铁锹、小锄头引领孩子爱上了校园这片田。一亩田在脚下是一抹绿,在心里是一抹光。学生们种植、浇水、拔草、搭架、收获,获得了劳动乐趣,提高了劳动能力。

3.促进爱党爱国意识的不断提高。在中国共产党百年华诞之际,德育处携手团委开展了“学党史,祭英烈”清明祭扫、“我为队旗添光彩,争做新时代好队员”建队、“弘扬雷锋精神, 争做时代新人”、“百名学生讲百年党史故事”等活动,让学生以史明志,牢记责任,发愤图强,为党的发展和民族复兴贡献自己的力量,奋力续写时代新荣光!锦州市校园足球赛取得男、女队双冠军的好成绩,为党献礼。

三、落实“101”计划,教学科研扎实有序

1.强抓教学常规。学校按时进行教学常规检查,对教师的教案、听课笔记书写和备课组教研常抓不懈,并做好总结反馈。在各组长的带领下每周按时进行集体教研,每次一个主题,让教师互相借鉴,共同提升。

2.统筹校内外考试。本学期我校共进行了三次校内考试,承接了八次社会考试。监考环节做到规范化、严格化,高质量的监考工作得到招办中心的肯定。

3.积极开展课后服务。积极开展课后服务工作,全心全意为学生服务。对各科作业的布置、批改等进行每周检查,按照上级要求的作业量规范实施,真正做到减轻学生负担,提升课堂质量。

4.构建问题导学课堂教学模式。教师结合教学实际,积极构建问题导学课堂教学模式。每堂课都有问题的提出、问题的生成、问题的解决三个环节。学校开展了历时一个半月的常规推门听课活动,通过听评课交流研讨等方式,在一定程度上促进了教师教学能力的提升。

5.培养新、青年教师悟特色。为了助力广大青年教师快速成长,开学初就对青年教师培养工作进行总体安排,提出“一徒一师傅,跟踪指导”、“一周一汇报,认真总结”、“一月一摩课,实战检验”、“一年一示范,站稳讲台”、“三年能出师,榜上有名”、“五年成骨干,自创一格”的培养方案,在青年教师培养方面确立了一套行之有效的理念和方法。

6.推进落实“101”行动计划。结合“101”行动计划要求,学校开展规范书写大赛,收集剪纸、征文、读后感等作品来布置文化长廊。华育杯作文赛、经典诵读活动、党史教育融入思政课堂等系列活动,开阔了学生视野,丰富了学生生活。在第七届全国青年科普创新实验暨作品大赛——锦州市风能利用命题竞赛中,多名学生取得佳绩。

四、亮点工作

(一)开展党史学习教育系列活动

1.学期初就积极组织召开党史学习教育动员大会,号召全体教职员工积极主动学习党史。

2.多次组织领导干部观看学习中共党史专题系列讲座,开展学习活动。

3.“心理素质培育中心”走进瓦子峪中学共建心理课堂,助力乡村教育。

4.携手石桥子街道万年社区共同开展“共读红色峥嵘史 同历百年风雨路”主题读书会活动。

5.邀请中共锦州市委党校法学教研室陈强副教授作专题讲座。

6.召开“凝聚榜样精神,激发奋进力量”为主题迎七一主题党日暨优秀共产党员表彰大会。

7.组织全体党员到东北野战军辽沈战役前线指挥所旧址参观学习,赓续革命精神,传承红色基因。

(二)文化校园建设再添硕果

学校新建了文化广场和文化长廊,给师生提供休闲、展览的好地方。广场和长廊在整体设计中蕴含中国传统文化特色,并与学校正道文化和守正教育相协调。还更换了教学楼南面五扇铜门,不但消除了安全隐患,还使教学楼更加美观了。

(三)全面落实“101行动计划”

1.规范书写的落实:通过课前随堂测试、期中考试、学科竞赛等活动,使各年级学生在学期末全部达到各个项目的目标要求,并进行了成果展示。

2.自主阅读与轻松写作的落实:开展“积累好词好句”、“写感悟,共交流”、“学生读书征文”等活动,营造学生自主阅读与轻松写作的学习氛围。

3.校本课程与欣赏艺术的落实:成功开发、开设以“节气文化”为主线的校本课程《节气文化寻踪》,助力提升学生的综合素质。

4.热爱劳动与心理健康的落实:两校区分别以“植物园”、“开心农场”作为劳动实践基地,让学生亲身观察、亲身感受植物的生长过程,培养了学生劳动兴趣,提高了学生劳动能力,促进了学生身心健康发展。

(四)落实“五项管理”工作

积极落实五项管理工作。调整时间表,规范作业、睡眠、手机、读物、体质的管理。明确“规范+特色=高效”的管理目标,树立质量意识、规则意识和责任意识,逐步形成“凡事有准则,凡事有负责,凡事有程序,凡事有监督”的管理作风。

(五)“问题导学”初见成效

学校贯彻教学常规,讲规范、重细节,建构“问题导学,合作互动,差异达标”的高效课堂模式,积极开展课题研究和校本教研活动,不断提高教学质量。

五、存在不足

1.学生日常行为规范养成教育还需努力完善。学生正值青春期,良好的行为养成需要学校、家庭的相互配合、共同促进。

2.在学校文化建设方面,如办公室和部分功能室的文化建设方面需要继续努力推进。

3.学生眼操还需加强重视,个别教师出现教学延时,占用了眼操时间的现象,并发现学生按压穴位不准、手法错误等问题,有待改正。

六、今后打算

1.继续完善学校理念文化系统,以“正道”文化影响学生树立正确价值观,围绕“101”计划开展系列活动。

2.做好中考成绩分析,深入开展教研活动。

3.深入落实“101”行动计划,德育处、教务处合理统筹开展活动,落实立德树人举措。

4.党总支根据上级指示,积极落实开展主题活动,力求形式多样,加强党风廉政建设。

5.继续推进智慧校园建设,以技术促改革,完善师生教与学的方式,促进师生共同成长。

6.开展教师教学能力提升等活动,为青年教师成长提供平台,为优秀教师、骨干教师脱颖而出提供机会,全面提升教师能力素养。

日日行不怕千万里,天天讲不吝千万言。教书育人工作就是要以小见大、常抓不懈、持之以恒。一个学期的结束,就要在总结中反思,在成绩中收获,在进步中突破,再以充沛的热情和底气开启新学期的工作。新时代赋予教育的责任和使命必将通过每一位教育人的实践工作,稳稳落实,扎实走好新时代育人步伐。锦州三中全体教师将凝心聚力,担当进取,为恢复锦州教育历史荣光贡献力量。

 
2020-2021学年度第二学期德育工作总结
摘要:
本学期,学校德育工作在学校领导下,坚持贯彻了学校“文化引领特色、课程夯实素养、管理助推质量、品质奠基幸福”的治校方略,秉持“厚植沃土、静待花开”的教育使命,紧紧围绕“质朴、健康、明理、善思”这一育人目标,让文化落地为文明,将文明具化为生活,在做好疫情防控的前提下,继续以社会主义核心价值观的教育与渗透为活动载体,切实推进《中小学生守则》的贯彻与落实,探索、发掘“德育+”新形态,推动校园文化内涵的不断深入,使每一名学生快乐成长。

一、本学期主要工作

1、研究了确定本学期德育工作总体思路,制定德育计划。

2、举行开学典礼、表彰先进班集体和学生之星。

3、召开班主任工作会议 ,部署本学期学校主要工作,班主任上报本学期工作计划。

4. 收集、评审寒假活动材料,上报寒假活动总结。

5、制定班会主题、黑板报主题计划开展主题班会活动。

6、开展交通安全月主题教育与开学前安全教育。

7、开展文明礼仪教育活动和行为规范养成教育强化周活动、启动新学期学生值周评比工作。

8、继续启动大课间冬季长跑活动。

9、组织教育局“争三好、做标兵”及辽宁省三好学生评选工作。

四月份

1、组织清明节扫墓活动,开展革命传统教育。

2、召开主题班会。

3、“校园安全月”教育活动。

五月份

1、“五四”、“母亲节”教育活动。

2、召开主题班会。

3、“户外安全月”主题教育。

4、“5.12”防灾减灾日紧急疏散演练 。

六月份

1、组织九年级“毕业典礼”活动。

2、“社会生活安全月”主题教育。

3、准备上半年德育工作总结,思考下半年工作思路。

4、加强《守则》和《规范》的文明习惯养成教育,开展自检自查不文明行为活动。

5、召开主题班会。

七月份

1、制定暑期活动计划,布置暑期活动,开展暑期安全教育。

2、评选优秀班集体,校三好学生、优秀学生干部。

3、完成各种资料整理、归档与总结工作。

二、亮点工作:

1.开学典礼。利用开学典礼的浓烈氛围,对本学年优秀学生、进步学生进行隆重表奖,对全体学生进行激励与教育,以发挥优秀学生的榜样引领作用。

2..《情系美丽三中,启程梦想之旅》毕业典礼

6月25日,在迎接中国共产党百年华诞的喜庆气氛中,校政教处与校团委主办了《情系美丽三中,启程梦想之旅》2021届学生毕业典礼。在雄壮的国歌声中,毕业典礼拉开了帷幕,在进行了宣读毕业生名单,发放毕业纪念册、毕业证后,申请饱满的师生朗诵给典礼拉向了另一个高潮;霍春东校长语重心长的寄语让同学们懂得了重任在肩,也为同学们描绘了美好的未来;最后交接班牌,在班主任献唱的《一路顺风》中,毕业典礼圆满落下了帷幕。

3.锦州市校园足球赛取得佳绩

三月末,锦州市教育局主办了锦州市中学生校园足球联赛,经过五天激烈角逐圆满落下帷幕,锦州三中男子足球队、女子足球队一路过关闯将,取得双冠军的好成绩。

4.规范养成

三、存在不足

本学期政教处活动组织形式多样,内容丰富,受到了老师和同学的一致好评,但是也暴露出工作中的不足之处:首先是行为规范养成还需努力,学生正值青春期,行为的养成需要学校、家庭方面的相互配合。其次,本学期政教处人手不足,材料收集有不及时的现象。另外,与班主任沟通也略显不足。下学期将这些工作作为重点工作,听取多方面意见及建议,使三中的德育工作更上一个台阶
2020——2021学年度第二学期教学工作总结
摘要:
时光过得真快,教务处在紧张、有序、繁忙中度过一个学期,今天进行一次盘点,对完成情况进行反思,以便对今后工作提供参考借鉴。

1.强抓教学常规,坚持不懈

(1)每月26日教务处进行教学常规检查,对教师的教案、听课笔记、教研记录等检查记录归档。

(2)每周四对功能室进行打扫,由八年级各班负责,已经形成常规活动,到时间各班学生就会主动到教务处取钥匙,打扫功能室,之后教务处统一进行检查,达不到要求的要重新进行打扫,直至达到标准。

(3)备课组教研常抓不懈,统一制定备课时间表,各组在组长的带领下每周按时进行集体教研,每一周的教研都有一个主题,组长和老师就主题进行研讨,特别是对推门听课的教师的课进行点评,互相借鉴,共同提升。

2.校内外考试,扎实推进

(1)本学期我校共进行了三次校内考试,两次月考和一次期中考试,随着考试监考环节的进一步规范化,严格化,监考质量有了很大的提升。

(2)本学期我校承接了八次社会考试,老师非常辛苦,在全体同事的努力之下,每一次监考都圆满完成了任务,得到招办中心的肯定。5.开展课后服务,服务广大学生

本学期继续进行课后服务,并根据学校的教学需要,在课后服务中,发现问题及时解决,直至现在一直稳步进行。

亮点:

(1)构建问题导学课堂教学模式,每堂课有问题的提出,问题的生成,问题的解决。进行常规推门听课,本学期采取同科同构的形式,从3月3日开始进行,在4月中旬结束,以备课组长为主,在教务处和科研处的共同组织下,对全体一线教师进行随时性的推门听课,每位老师都认真对待,组内听评课,在一定程度上促进了教师教学能力的提升。之后各教研组推荐一名教师上问题导学观摩课,并及时进行教研。

(2)对各科作业量的布置、作业批改等进行每周检查,按照上级要求进一步规范作业量,真正做到减轻学生负担,提升课堂质量。对于作业填写提出要留选做作业,内容可以是习题、拓展训练或创新作业。方式可以是指定学生做,也可以学生申请做。让学有余力的同学有不同层次的提升。选做作业的布置频率备课组长组内教研控制,内容可以研讨后布置,不要多要精,做到有的放矢,不要增加过多负担。

(3)召开摸底和一模、二模质量分析会,及时总结

开学进行摸底考试,及时招考摸底质量分析会,霍校长亲自部署中考任务,为大家梳理复习的方式和方法。一、二模质量分析分析会,张校长提出分层次教学,夯实基础,重点培优。各位老师根据教学成绩进行分析,找差距,寻短板,为实现中考的奋斗目标,积极备战。中考九年级实现最高分排全市第三名,六名锦中择优的好成绩。

(4)101行动的推进和落实,学生活动精彩纷呈

本学期学生活动很多,开展规范书写大赛,收集剪纸、征文、读后感等作品,布置文化长廊。在第七届全国青年科普创新实验暨作品大赛锦州市风能利用命题竞赛中,两名同学取得市赛一等奖,四名同学取得市赛二等奖。在电脑大赛中,4名同学分别获二、三等奖。成绩的取得是我校贯彻落实立德树人全面发展“101”行动计划崇尚科学的又一硕果。

华育杯作文赛、经典诵读活动、党史融入思政课堂等系列活动,开阔了学生视野,活跃了学生的生活,得到了学生的喜爱,这些活动很多学生积极参加,争相报名。

关于五项管理工作的落实,调整时间表,将睡眠、手机、作业等管理进一步加强和规范。

在一个学期的教学活动中,根据之前的教学计划进行自查,还有一些没有及时完成,如功能室的文化建设等。这些工作下学期适当时间还有进行。

总之,半年的教学工作转眼就将过去,回顾总结有利于今后工作的开展,教务处将在学校领导的带领下,在全体教师的支持下,将工作推上一个新的台阶。
2020---2021学年度第二学期总务处工作总 结
摘要:
总务处本学期在学校领导班子的正确领导下,全面落实锦州三中工作计划,圆满地完成了本学期的全部工作,就本学期所做工作总结如下:

一、狠抓管理,促进总务人员素质提升。

总务处管理的好坏直接影响着全校其他部门工作的进展。为了更好的发挥好后勤“为教学一线服务”这一宗旨,向管理要质量,我们特别在管理上狠下功夫,采取一系列管理措施,以保障全校各项工作的顺利进行。首先,进一步完善各项管理制度,强化管理。更好的完成自己的工作任务,也便于领导的直接管理,提高工作效率。其次,狠抓职工队伍建设。对总务处人员进行学校发展形势目标、任务、责任教育,引导职工认清形势、明确职责、落实任务,达到切实转变观念,提高工作质量。

二、紧紧围绕学校工作中心,积极做好各项工作。

在本学期,总务处几名同志紧紧围绕学校的工作计划,尽职尽责的完成自己的工作任务,鉴于后勤工作多而杂,我从以下几方面向领导和同志作以汇报。

第一、加强基建工程和大型设备采购的管理,保质保量地完成任务。

1、新建了主校区文化广场和文化长廊。

 由于2019年新建成了卫生间,在二个卫生间之间有一块约500平方米的空地,学校经过研究决定在此处建议文化长廊和广场,给师生提供休闲、展览的好地方。经过一个多月的精心施工,于6月25日建成投入使用。

2、更换了教学楼南面五扇铜门

我校教学楼是使用三十年的旧楼,楼门损坏严重,存在着安全隐患,因此在今年五月份更换了铜门,消除了安全隐患,同时也使教学楼更加美观了。

3、三中西侧围墙、栅栏改造工程。

第二、学校设备及设施维修方面的工作。

坚持“修旧利废,节约开支,降低成本”的原则,发挥维修人员的主观能动性,提高工作效率,节约维修成本,降低维修率。在维修人员少,任务重的情况下,维修人员克服实际存在的困难,利用业余时间保质保量的、尽职尽责的完成各项维修任务。楼内的自来水管线,管灯,音柱、广播、桌椅、暖气等。为学校节约开支近5万元。圆满的完成了学校本学期的所有的维修任务。

第三、材料保管与发放工作。

在材料采购上,根据所需办公用品,按需采购,质比三家,价比三家,确保所购物资的最佳质量和最低价位,减少库存积压的用品,使资金得到有效的利用。完成开学初的一切办公用品的发放工作,确保了教学工作的正常进行。

第四、做好学校的安全保障工作。

学校的安全保障工作很重要,作为总务处应保证学校的教学设施的完好无损,保证师生的安全。做到每天进行重要部位地检查,如:体育器材、用电设备、门窗等,并做好检查记录。

第五、厉行节约   

 我们制定了一系列严格的管理制度,厉行节约,严禁浪费。当前主要是减少水电浪费,教学楼将严格按标准配备日光灯,消灭“长明灯”和“长流水”。要强化用水用电管理,专人检查,形成制度。

总而言之,同志们虽然各有各的分工,但是当需要全体同志集体完成的工作,都能团结一致,积极主动,满腔热情的工作。本学期总务工作取得了一些成绩,但是还存在着不足,我们全体总务处的同志将克服不足,发扬长处,进一步提高全体同志的业务水平,更优质的为一线教学服好务,为我们锦州三中再创辉煌而努力!
2020——2021学年度第二学期教科研工作总结
摘要:
本学期,教科研全面贯彻党的教育方针,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧紧围绕立德树人根本任务,以提高质量为核心,以实施规范管理为主线,以强化常规为重点,以面向全体学生为宗旨,以全面落实校工作要点和提高教育教学质量为教科研工作的中心,积极走“以科研促教学,教学科研相长”的道路,完成了开学初的工作计划。现就这一学期的工作总结如下:

一、培养新、青年教师悟特色

新教师是学校的新生力量,青年教师是学校的中流砥柱。科研处下大气力助力广大青年教师快速成长,开学初召开会议对青年教师培养工作进行总体安排,提出“一徒一师傅,跟踪指导;一周一汇报,认真总结;一月一摩课,实战检验;一年一示范,站稳讲台;三年能出师,榜上有名;五年成骨干,自创一格”的培养方案,在青年教师培养方面确立了一套行之有效的理念和方法。

做法总结如下:

1、师徒结对(上学期已完成)

2、言传身教

学校通过师傅的“传、帮、带”作用和言传身教,提高了青年教师的思想政治素质、业务能力和教学水平,使青年教师树立良好的师德风范,爱岗敬业,为人师表,教书育人,逐步形成严谨的科学态度和扎实的工作作风,尽快适应着教育教学工作,为学校的发展贡献力量。培养过程中科研处勤督促,常沟通,在科研处和结对子师徒的努力下,指导教师做到了对新教师政治上关心、业务上指导、生活上帮助,尤其在选择和把握学术方向上起了指导作用;八位新教师跟随师傅听课,和师傅一起研摩,体会讲课过程中存在的问题,在不同程度上取得了进步。

3、质量跟踪

为使青年教师业务水平、理论素养进一步提高,使他们逐步成长为优秀教师,科研处对青年教师采用“质量跟踪”方式,随堂听课,对青年教师课堂教学进行评价,关注教学质量,采用点对点方式,助其调方向,调策略。

4、培训学习

利用各种机会给青年教师发送学习资料,通过网络公众号、学习平台和读书等活动,聆听专家的报告,学习外面先进的教学经验,借鉴一些名师、名校的优良做法,本学期组织了青年教师读书交流会,共享资源,推动进步。

5、教学汇报

科研处以“新星杯”为契机,组织青年教师进行比赛,促进青年教师快速成长,给他们提出更高的要求,完成学期汇报课、考核课。

6、科研培养

采取各种有效措施,培养青年教师的教科研能力,促进其尽早成为科研型教学骨干。一是通过加强青年教师的理论培训及组织青年教师开展一些小型课题的研究,让青年教师从中学会选题、设计研究方案、撰写教学个案、开展研究等;二是倡导青年教师写教后记,逐步养成自我研究的习惯和能力。

二、“实”助学校龙头课题

1、理论“砸实”

本学期,科研处特别重视理论学习和业务培训,营造学习气氛,倡导行动研究,张校长等领导参与培训学习,点辐射到面,并对全体教师作好为期6周的专题材料的下发学习,使教师掌握我校“问题导学教学模式”正确的研究方法。采用自学与组织学习相结合,研讨与实践相结合,激发教师投身教育科研的积极性、主动性。

2、工作“落实”

教科研处重视课题研究的过程设计、课堂实施制定课题研究管理体制,将课题研究贯穿整个教学活动的始终,扎实有效地开展课题研究工作。开学初教科研处与教务处联合,采用捆绑式课题推进体制,课题研究与教研紧密结合、三课三制均以课题研究为主线,在期中考试后进行了课题研究汇报课、经验交流活动,注重研究的过程资料积累,将生物组进行问题导学实践研究作为典型,录制了视频,推广、学习、存档。

3、研究“务实”

开展教学研究工作,加强备课组、教研组课题研究活动,以科研促教研,用校本教研推动问题导学模式。完善校本研究工作制度,形成以教研组为单位的问题导学研究团队。在本学期初,我校就明确了教师以新课程标准,新课程实施纲要、问题导学模式为主要学习内容,进一步加深教师对于新课程、新教学模式的认知和理解,在加深理论认识的基础上,指导教研组在教学实践中具体落实问题导学教学模式。在学习过程中,教研组长都能够积极的以本组教师按时进行学习活动,并且做好了学习记录,广大教师也能够积极参与到认真学习中。为了深入开展我校问题导学教学模式的研究与推进。教科研处与教务处共同携手开展了近两个月的推门听课活动,检查督促各教研组落实我校问题导学教学模式的基本情况,并与相关学科组进行捆绑式推进,寻找课题研究亮点。

三、增强大局观,做好配合,抓好常规

1.在线学习、安全培训等继续教育勤督促

教科研处首先研读文件,结合我校情况,认真撰写了学习通知,并将登录名和密码放在公共邮箱,学习第一阶段,由教师自行完成,第二阶段采取倒查的方式,筛查未学习考试的教师再进行重点跟踪督促。。

2.部门配合讲实效

教科研处与教务处、政教处、办公室工作有交叉和配合的地方,在职称评定和教师考核中教科研处公平公正的履行职责,认真根据各位教师参加课题研究的具体情况,公平公正公开地依照评分标准进行考核打分和职称的评级打分,对社会考试,能及时补位,认真工作。总之无论什么工作,教科研处都秉承全校一盘棋的原则,尽力尽责的配合好。

3.常规工作稳推进

 教科研处完成教师教育处及新教师培训工作,评委推荐等6项工作,完成教育学会工作汇报,省教育学会先进集体申报、会刊征订等14项工作,得到相关主管部门的好评。

本学期教科研工作虽然取得了不少成绩,但还是会有疏漏之处和不尽人意的地方。比如要带领老师们创立属于自己的科研成果,还要加以推广,这方面做的不够。各项工作工作连贯性,务实性还有待加强。

“一切为教学服务”是教科室的工作宗旨,教科研活动必须无条件为学校的中心工作服务。相信我们能在真诚的互动中不断进步,共同开创我校教科研工作的新局面。
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