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学校文化
2020-2021学年度第二学期学校工作要点
摘要:
一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,以立德树人为宗旨,坚持“文化引领特色、课程夯实素养、管理助推质量、品质奠基幸福”的治校方略,锲而不舍,真抓实干,将学校办成师生喜欢、家长满意、社会认可的特色学校,为恢复锦州教育的历史荣光做出新的贡献。

二、工作目标

(一)基于文化引领特色,在内生性中增添亮色。完成学校文化的全面落地和系统解读,在守正教育特色打造上力寻新路径。

(二)基于课程夯实素养,在基础性中加厚底色。基本完成守正课程体系的架构,在核心素养培育上力推新举措。

(三)基于管理助推质量,在规范性中力保本色。初步确立与守正教育相适应的学校管理体系和规章制度,在教育质量上力保新提高。

(四)基于品质奠基幸福,在全面性中提炼成色。全面提高学校品质,在课程改革、文化建设、家校合作、心理健康教育等方面力求新突破。

三、重点工作

(一)实施疫情防控工程

1.完善防控机制。按照省市相关要求,形成春季开学工作方案,规范流程,强化落实,不断完善科学有效的学校疫情防控体系。

2.建立防控常态。坚决杜绝麻痹放松思想,全面巩固疫情防控成果,努力做到教育与防控共融、校内与校外共建、线上与线下共享,实现防疫、提质“两线双赢”。

3.确保校园安全。对照《校园安全排查手册》和省市对安全工作的一贯要求,全力做好学校的“三防”工作,尤其是交通消防安全、食品卫生安全和校园周边环境的整治,全力营造安全和谐的校园氛围。

(二)实施文化引领工程

4.浸润精神文化。全面做好学校理念文化系统的落地工作,让“浸润真善美、共融天地人”成为师生的文化认同,让“正道文化”真正引领师生的生命成长。

5.构建活动文化。开展“正道文化伴我行”系列活动,引导学生价值观的形成和发展,使师生开阔视野,丰富知识,陶冶性情,发展个性特长。

6.完善物质文化。充分发挥师生的主动性,提高文化建设参与度,重点建设教室文化、功能室文化,完善主区校园文化墙改造工程,启动分校区走廊文化建设工程,让“正道文化”的精神内核在环境建设中得以集中体现。

(三)实施特色创建工程

7.打造特色学校。学校全力打造“守正教育”,建立涵盖养正德育、守正课程、务正课堂、和正管理、中正评价、雅正环境等六大方面的特色体系,并取得初步成果。

8.发展学校特色。加强心理素质培育中心建设,不断拓展培养途径,不断改进课程设置,逐步形成独具三中特色的学生心理健康教育体系。

9.拓展特色项目。在继续做好校园足球的基础上,继续做好“四五六七”育人体系、节气文化寻踪等特色项目,启动班级特色创建工作,逐步形成“百花齐放”的特色发展格局。

(四)实施课程共建工程

10.建立课程体系。遵循“正道文化”的内涵要义,确立“守正课程”的框架体系,系统规划出“求真课程、守善课程、向美课程”三大类课程群,切实体现“真做教育、做真教育”的教育初心。

11.做好课程开发。秉承移植应用、重组整合、自主开发、合作开发的开发策略,坚持全员参与、自主申报、审核验收、纳入体系的工作流程,全力开发校本课程,不断丰富课程内容,优化课程结构。

12.强化课程实施。鼓励教师开放教学形态,积极探索多样化的教学实践,灵活教学管理与考核,支持教师创建精品课程,形成特色课程品牌。

(五)实施素养夯实工程

13.提升管理素养。落实“精心、精细、精进”的管理策略,明确常规工作的管理流程,开设管理论坛,强化换位思考意识,切实提升各级管理者的能力素养。

14.夯实专业素养。采取“课堂实践”、“课题提升”、“课程开发”的“三课合一”互动模式,促使科研与课程教学工作的真正融合。落实“一课三化”(细化学习目标、物化学习内容、内化学习成果)教学要求,引领教师的专业成长。

15.培养核心素养。对接“锦州市中小学生立德树人101行动计划”,通盘设计锦州三中学生核心素养培养体系,实现核心素养的真正落地。全面启动初中生必做的三十件事系列活动,实现由核心素养向学生素质的转化。

(六)实施规范管理工程

16.立足制度管理。学校要以学校章程建设为核心,建立健全科学的管理制度,完善体系,理顺层次,规范程序,做到事事有章可循,人人照章办事。

17.强化科学管理。明确“规范+特色=高效”的管理目标,树立质量意识、规则意识和责任意识,逐步形成“凡事有准则,凡事有负责,凡事有程序,凡事有监督”的管理作风。

18.倡导文化管理。倡导“守正出新”的管理文化,体现民主、规范、人文、创新的管理特质,采用“制度激励,榜样激励,情感激励,奖励激励”的方式,让各项规章制度成为师生自觉遵守的行为准则。

(七)实施质量保障工程

19.加强中考管理。系统制定2021届备考方案,明确九年级工作的指导思想和策略,深挖潜力,循序渐进,力争“三线”新突破。加强新中考方案的研讨解读,全面做好应对新中考的准备工作。

20.做好课题实施。做好各级科研课题的研究与实验工作,围绕学校文化建设、办学特色创建、校本课程开发、教学模式构建等方面,确立选题方向,完成各级课题立项,以科研促特色创建、促内涵发展、促质量提升。

21.聚焦课堂教学。根据各学科的特点与师资优势,全面构建问题导学课堂教学模式,让课堂充满生机和活力,让学生成为学习的主人。

(八)实施品质提升工程

22.做好发展规划。坚持继承与发展相结合的原则,全力做好学校十四五发展规划的制定工作。对学校校情进行综合分析,对学校发展目标、发展特色进行科学定位,使学校十四五规划更具科学性、导向性和创新性。

23.确立集团方案。明确集团化办学发展道路,探索集团发展的战略部署和实施路径,研究制定适合集团化办学的现代学校管理制度,全面推进集团内涵发展、特色发展,让每一位学生享受更加公平优质的教育。

24.重建学校生态。全面践行“厚植沃土,静待花开”的学校使命,坚持“因材施教”的育人理念,坚持“五育并举”的育人模式,坚持“自主发展”的育人原则,逐步实现锦州三中桃李芬芳的教育理想。

(九)实施幸福奠基工程

25.强化家校联系。制定家庭教育发展规划,不断拓宽家校合作途径,丰富家教课堂内容,实现家校之间在德智体美劳等方面的全面对接,切实提高育人质量。

26.打造书香校园。开展以“浸润书香,品味成长”为主题的系列读书活动,成立青年教师读书会,让师生在阅读中展现才华、拓展思维、放飞理想,让书香充满整个校园。

27.创建智慧校园。加快信息化建设,更新设施设备,拓宽合作平台,加强学校网站、微信公众号的管理,不断突破应用领域,逐步创建智慧校园。

                   

锦州市第三初级中学
2020—2021学年度第二学期德育工作计划
摘要:
一、指导思想:

遵循以立德树人、五育并举为目标的根本任务,坚持贯彻学校“文化引领特色、课程夯实素养、管理助推质量、品质奠基幸福”的治校方略,秉持“厚植沃土、静待花开”的教育使命,紧紧围绕“质朴、健康、明理、善思”这一育人目标,让文化落地为文明,将文明具化为生活,在做好疫情防控的前提下,继续以社会主义核心价值观的教育与渗透为活动载体,切实推进《中小学生守则》的贯彻与落实,探索、发掘“德育+”新形态,推动校园文化内涵的不断深入,使每一名学生快乐成长。

二、工作目标:

1、落实《中小学德育工作指南》,用社会主义核心价值观的道德规范,夯实我校主题活动。

2、以“控制传染源头、切断传播途径、保证师生安全”为目标,全力参与打造科学有效的学校疫情防控体系,建立防控常态。

3、继续加大学生养成教育工作力度,以新版《中学生守则》为依据,着重培养学生的文明行为习惯,增强学生文明意识,巩固我校的行为规范养成教育成果,促进良好班风、校风的形成。

4、借助主题活动,丰富德育工作载体,引领精神培育,完成学校文化的全面落地和系统解读,在守正教育特色打造上力寻新路径。

三、工作要点:

1.继续开展先进班集体创建活动,加强德育队伍自身建设。

(1)加强德育理论的学习,深化对德育工作的探索和研究,继续开展班集体评先评优活动,让师生们在班集体的打造、培养与建设过程中得到成长的力量和精神的凝集。

(2)统一德育队伍的工作思想,勤沟通,多探讨,正确、耐心的解读学校工作计划,保证对学校的工作精神理解一致,使班主任的工作思路与学校的工作安排保持一致,并不打折扣地落实到班级管理中。

(3)通过座谈研讨的形式,将在常规管理中出现的带有普遍性突出问题或突发个案,进行实例研讨,在分析、解决问题的同时,增强工作实效性。

(4)完善教室物质文化,充分发挥师生的主动性,提高文化建设参与度,重点建设教室文化,突出班级特色。

(5)创建特色班集体。结合“101”行动计划开展特色班级文化创建活动,逐步形成“百花齐放”的特色发展格局。

2. 加大常规管理力度促进学生行为习惯养成

(1)从《中学生守则》、《中学生日常行为规范》入手,把基础文明行为养成教育抓实、抓细、抓持久。继续开展“无声走廊”工作,组织常规检查小组,每天检查,做到日查、周比、月评,并督促整改。

(2)继续加大每日的检查力度,并及时督促整改,提高班级整体的工作效率。加强对学生进行文明礼仪教育和《中学生日常行为规范》的教育,组织学生学习《锦州三中学生一日常规》,开展每周总结评比工作。

(3)加强学生会干部和值周生队伍、志愿者团队的培训质量和参与规模,让更多学生参与到学校管理中以增强学生的自我教育能力。

(4)及时发现当前存在问题,坚持利用周会、集会等公开时间段进行主题教育,以实现对学生社会主义核心价值观的正方向引导。

(5)协助班主任建立“问题学生”的个案记录,关注重点学生的早期心理干预,通过集中和个别辅导相结合的形式对其实行有效转化和防止“问题学生”层面的扩大化。

(6)加强环境卫生管理工作。做好一天三扫和课间保洁工作,加强学校卫生管理工作的检查与督导,营造良好的校园环境,让学生在生活中养成良好的卫生习惯。

3.继续开展各种主题活动和社会实践活动

坚持开展主题教育活动;开展“正道文化伴我行”系列活动,启动“初中生必做的三十件事”系列活动,积极开展“争做新时代雷锋传人主题教育”、“清明祭扫”、“母亲节”、“毕业典礼”、“我为文化墙代言”、“五四”、“七一”等纪念日及以“疫情防控”为核心的主题教育、主题征文活动;开展春季安全教育与应急演练、“安全教育宣传周”、5.12“防灾减灾”日、各类节假日等安全教育活动;积极开展校园足球赛、趣味运动会、组织观看电影等文体活动;组织好走进爱国主义教育基地红色研学活动等。

4.加强家校联系,形成教育合力

(1) 办好家长学校,完善家长委员会建设,邀请专家或家长代表有针对性的开展家庭教育指导,普及家庭教育知识,帮助家长树立正确的人才观、质量观,掌握科学教育方法。

(2) 建立家校联系制度,鼓励各班主任通过家庭走访,书信或电话等形式,以争取家长对学校工作的支持和配合,全面提高班级、学校管理水平。

(3) 定期召开家长会,创新家长会形式,与学校教育形成合力。

5、体育、卫生、艺术、安全工作

(1)召开体育工作会,研究部署学校本学期体育工作,制定方案。以《学校体育健康工作条例》为依据,深入贯彻“健康第一”的思想,认真组织实施《学生体质健康标准》,上好两操,继续深入开展阳光体育长跑活动,保证学生每天锻炼一小时。抓好球队、运动队的常规训练工作,争取在各类市级以上竞赛中再创佳绩。

(2)认真贯彻《学校卫生工作条例》,加强卫生保健工作和医务室建设,开展以预防近视为重点的“六病”防治工作,对各种常见病、多发病进行预防和监测。定期开展卫生保健讲座,做到有目的、有计划。完善心理咨询室、心理健康档案,充分利用课余时间根据各年龄段学生特点上好心理健康课。

(3)加强校园文化建设,创建书香校园、让校园每一个角落都充满文化气息。围绕“将文化落地为文明,将文明具化为生活”开展系列活动,切实发挥文化的引领作用。

(4)积极推进校园足球文化普及活动。吸引更多同学参与到校园足球活动中来。以参加辽宁省校园足球辽西分区赛为契机,培育足球文化,提升学生信心,提振学校精神。

(5)切实加强对学生的安全教育、生命教育,坚持“安全第一、预防为主”的方针,加大宣传力度,加大检查力度,加大督促力度,将教育局“1530”安全教育模式落到实处。及时处理突发事件,并在第一时间上报学校有关部门,以便得到妥善处理。

四、活动安排:

三月份

1、研究确定本学期德育工作总体思路,制定德育计划。

2、举行开学典礼、表彰先进班集体和学生之星。

3、召开班主任工作会议 ,部署本学期学校主要工作,班主任上报本学期工作计划。

4. 收集、评审寒假活动材料,上报寒假活动总结。

5、制定班会主题、黑板报主题计划开展主题班会活动。

6、开展交通安全月主题教育与开学前安全教育。

7、开展文明礼仪教育活动和行为规范养成教育强化周活动、启动新学期学生值周评比工作。

8、继续启动大课间冬季长跑活动。

9、组织教育局“争三好、做标兵”及辽宁省三好学生评选工作。

10、协助举办九年级百日誓师教育活动。

四月份

1、组织清明节扫墓活动,开展革命传统教育。

2、召开主题班会。

3、“校园安全月”教育活动。

4、七八年级男女生春季足球赛。

5、准备锦州市阳光体育运动会。

五月份

1、“五四”、“母亲节”教育活动。

2、召开主题班会。

3、“户外安全月”主题教育。

4、“5.12”防灾减灾日紧急疏散演练 。

六月份

1、组织九年级“毕业典礼”活动。

2、“社会生活安全月”主题教育。

3、准备上半年德育工作总结,思考下半年工作思路。

4、加强《守则》和《规范》的文明习惯养成教育,开展自检自查不文明行为活动。

5、召开主题班会。

七月份

1、制定暑期活动计划,布置暑期活动,开展暑期安全教育。

2、评选优秀班集体,校三好学生、优秀学生干部。

3、完成各种资料整理、归档与总结工作。

 

                                                       锦州三中政教处
2020——2021学年度第二学期 教务处工作计划
摘要:
新的学期在辛丑牛年爆竹未尽时开始了,根据学校的工作要点,结合我校教学实际,制定本学期教务处计划如下。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,以立德树人为宗旨,坚持“文化引领特色、课程夯实素养,管理助推质量、品质奠基幸福”的治校方略,锲而不舍,真抓实干,为将学校办成师生喜欢,家长满意,社会认可的特色学校,做出新的贡献。

二、工作目标

以提高教学质量为核心,以强化教学常规为重点,紧紧抓住三大常规(常规管理、常规教学、常规教研)全力推进问题导学模式,激发课堂教学的活力,大力开展教研活动,以活动促进教学研究的深入,加强中考管理,力争三线新突破,调动一切教学因素,集中一切教学资源,打一场提高教学质量的攻坚战,让家长放心,社会满意,学生爱学乐学。

三、具体措施

(一)建立完善课程体系、做好课程开发、强化课程实施

1、完善“求真课程、守善课程、向美课程”三大类课程群,

2、开足开全国家课程

3、辽宁地方课程如人与自然,魅力辽宁、自然地理等分别按照章节所涉及的内容的不同分化到不同的科目教学中,如地理、历史、语文、物理等

4、利用课后服务的时间,进一步对节气文化寻踪课程进行开发和完善。

5、全力开发校本课程,特别时七年级的非遗剪纸、八年级的笠翁对韵,要不断丰富课程内容,优化课程结构。

(二)落实教学常规,完善教学管理体系

 1、落实好教学常规各个环节,奠定教学质量体系基础。

(1)学期备课组计划、教研组计划、个人计划,要有科学性和前瞻性,要对本学年的教学内容有整体的把握和理解,要写出学期的整体设计,具体计划要细分到每周所讲课时内容。

(2)备课要充分,目标要明确。把“一课三化”融入到备课及教案中。

(3)加强教学常规检查,教务处将常规教学检查融入到日常的教学过程之中,采取分学科、分小组进行,每月检查一次,将检查结果及时反馈给教研组长和任课教师,教研组长负责及时反馈信息,提出改进意见,不断完善和提高备课水平。

(4)上课全面实施问题导学模式。

(5)作业布置要有针对性、讲究实效,做到少而精。同科作业一致,坚决执行上级要求的作业量。作业批改到位,完成教师批改作业记录。

(6)测评要科学、难度要适中。本学期进行的常规考试包括一次月监测、一次学科竞赛、一次期中检测、一次期末检测,要提升自己的命题技巧和能力,命题要结合本校学生的特点、学习认知水平,无论是原创、二次加工试题都要做到严肃认真,有质量,尽量减少错误特别是低级错误的发生。

(7)学校承办的社会考试工作要进一步完善考前准备工作,如对于班级布置、文字的遮盖等要统一要求。

(8)配合总务处做好功能室的文化建设。

(三)立足课堂教学,保障学校质量工程的实施

落地问题导学模式,充分利用信息技术、智慧黑板和录播室的有利条件,以备课组为单位进行问题导学模式下的同课异构教学交流活动,推出一系列精品课。

(四)夯实专业素养,引领教师的专业成长

1、每个备课组做到一周一次集体备课,每一教研组每月利用云终端技术,两校区进行教研,备课组教研要统一教学进度、目的、每节课的共性内容、重点、难点、作业等内容,并结合同课同构研讨课对上课教师的课进行评析。教务处将进行检查。

2、在备课组教研中,落实一课三化的教学要求,促进教师的专业成长。

3、召开青年教师读书会,引导青年教师阅读,通过线上和线下定期进行交流。

(五)抓好九年级教学,做好中考复习工作,力争三线新突破

1、加强中考管理,召开九年级教师会,部署本学期的中考复习工作

2、开学初进行摸底考试,做到心中有数,有的放矢进行之后的复习教学部署安排

3、严格把控新课讲授时间,准时进行中考复习

4、备课组集体备课要抓实,要统一复习进度、复习内容、试题的演练、及时总结问题,依靠集体力量勇破难关。

5、力争顺利完成学校的中考目标,保8争7奔6,绝大多数学科要实现在全市第七的目标。

(六)各月具体工作的时间安排

[三月份]

1.开学工作各项准备工作

2.召开各年级教师会,全体学科组长、备课组长会议,安排本学期的工作

3.组织教学常规检查

4.九年级摸底考试

5.组内同课异构听课,落实问题导学课堂模式

6.第一次月检测

[四月份]

1.组织教学常规检查

2.中考说明研读

3. 召开青年教师读书会

4.九年级一模

5.九年级教师质量分析会

[五月份]

1.进行七、八、九年级期中检测

2.家长会

3.期中教导例会(智慧黑板培训)

4.教学常规检查

5.九年级二模

 [六月份]

1.教学常规检查

2.七八年部学科竞赛考试

3.九年级中考

[七月份]

1.组织期末复习

2.组织期末考试

3.教学工作资料的汇总和整理

4.暑假作业的布置

 

 

 
2020~2021学年度第二学期锦州三中总务处工作计划
摘要:
一、指导思想

本学期学校总务工作坚持以学校工作计划为指导,全面落实学校十大工程,坚持后勤为教育教学服务的思想。以学校教学工作为中心,以为教育教学服务,为教科研服务,为师生服务为宗旨,以提高后勤职工队伍素质为抓手,强化后勤工作的规范管理,努力提高后勤服务工作质量,为师生创造一个良好的工作、学习、生活环境。

二、工作目标

1.做好大项工程的监督管理。

2.做好疫情防控公共区域消毒及防疫物品采购、保管、发放等工作。

3.认真做好学校教育设施、体育设施、电器设备、生活设施的保养和维修工作,保证教育、教学、生活的顺利进行。

4.抓好学校设备的完好,杜绝事故的发生。

5.做好学校固定资产的管理工作,实行电脑化管理。

三、工作理念:

坚持计划中的事必办,突发的事立办,临时的事抓紧办,想到的事作出计划安排好再办。这样既提高了工作效率也提高了服务质量工作。宗旨:增强责任意识,提高工作质量,对工作任劳任怨,全心全意为教育教学服务。

四、主要工作及措施

(一)强化后勤队伍建设,全面提升员工的素质。

总务处要克服事务繁杂的不利因素,要借鉴别的学校先进的后勤管理工作理念,统一思想,分工明确,分工合作。强化职业道德教育,增强做好本职工作的责任感,真正以主人翁的姿态投入到工作中去,做到一人多岗,一人多职,凝心聚力,爱岗敬业,乐于奉献,高质量完成各项任务。为了进一步提高员工的业务素质和服务意识,总务处定期组织员工加强理论和业务学习和培训,以胜任新形势的发展和工作的需要。进一步明确后勤为教学服务、为师生生活服务的宗旨,坚持管理育人、服务育人的方向。

(二)做好大项维修工程的管理工作。

1、主校区运动场地维修改造工程。

2、二个校区分别新建微机教室,东校区新建书法教室。

3、二个校区更换窗户工程。

4、二个校区更换所有的符合国家标准的照明设备。

(三)全心全意做好总务处常规工作

1、做好物品采购工作。

认真做好教学用品的采购工作,严格执行上级部门有关采购政策,工程建基、教学用品、簿本,电脑设备等大宗物品实行公开招标,严格执行“阳光采购”,不搞暗箱操作。在采购零碎的教学用品和学校的物资中,要讲究采购方法,做到货比三家,同样物品比质量,同样质量看价格,同样价格看售后服务,购进价廉物美,质量保证的物品。对教育教学工作中需要的常备的教学用品,做到及时采购,有适当的库存量,既保证教师、学生们随时领用,又不大量积压。对教学急需所用的物品,做到不拖,及时采购,不拖教学后腿。

2、认真做好物品的登记造册工作

总务处既要做好教学用品的采购工作,更要做好物品的登记工作,总务处对所有采购的物品要做好验收工作,要验数量、质量、验价格,然后做好固定资产登记工作,输入电脑,实行电脑化管理。

3、按照学校规定,热情主动地做好办公用品、学习用品等的发放工作。

总务处不仅要做好教学用品的采购工作,还要做好教学物品的发放工作,并对所发放的物品认真及时做好记录,平时要经常做好库存清点工作,保障教学用品供应。

4、总务处要贯彻节约原则

大力开展节电、节水、节纸等节能活动,为了做到无漏水的龙头,无白日灯、无无人灯处室,总务处加强对各处室、公共场所等用电地方的检查,杜绝人为浪费现象,提倡节约,反对浪费。

(四)抓好校产的常规性管理

1、总务处后勤人员要时刻关注学校所有硬件的安全,经常检查,发现问题,及时解决,及时做好维修工作,做到能修则修,能代则代,降低维修的成本,维修人员在维修中要力争做到小修不隔夜,大修不隔天,如果修不好,要和教师打招呼,提高服务效率,并根据维修情况,提出校产维护意见。总务处已经成立以张书宝为组长的维修小组,负责学校的维修工作。

2、在总务处对各教室、专用教室财产登记造册的基础上,明确各教室、专用室等管理人员的职责,要求各室(特别是专用教室)校产管理要按事务室登记的财产种类与数量放置,不得随意搬动与调换,特殊情况短时间需要搬动的,要求及时归还原处,长期需要使用的,必须进行校产管理登记。总务处期末进行核对,发现短缺、毁损财产的现象,查明原因,明确责任,作出处理意见。学期末进行检查核对,学期初进行表奖。

3、我校的电脑、多媒体等现代化设备逐年增加,电教设备的日常维修、保养工作十分繁重,总务处要了解情况、分析、解决问题。电教设备维修由苏奎老师专人负责,要加强现代化技术装备的常规性管理,定期检查,发现问题,及时处理,做到不影响教学的顺利进行。我校多功能教室的电教设备由苏奎负责,各部门及教师个人需用时,一定要找苏奎联系,并做好使用记录。

(五)加强收费管理,合理使用资金。

1、严格执行收费标准。在收费上要严格遵守物价、财政、教育部门核准的收费标准,坚持收费审批、收费公示等制度。

2、做好学校领导的财务参谋工作,执行好经费使用计划,准确提供有关数据、情况。在经费使用上,努力做到精打细算,少花钱,多办事。

(六)加强校园绿化管理

总务处要认真抓好校园的绿化工作,对花草树木的生长情况经常关心,及时督促养护人修剪、施肥、锄草、施药等。全体教师都要教育学生逐渐养成爱护花草树木的良好习惯,自觉维护校园绿化环境。

(七)做好疫情防控公共区域消毒及防疫物品采购、保管、发放等工作。

做好疫情防控的公共区域消毒,一定按照国家标准进行药物配比,消毒到位,不留死角。

采购合格的正宗的防疫物品,保证物品充足,满足防疫要求

总之,总务后勤人员要努力做到热情待人,以身作则,以高度的事业心和责任感,主动、积极开展各项工作,依靠全体后勤人员把总务后勤工作搞好,为实现我校的办学目标做好后勤保障工作;为实现我校的跨越式发展作出贡献。

五、具体安排

一--二月份:

1、购买各种教师办公用品,教室扫除用具并分发。

2、修理各班桌椅、班牌、门等备品,配齐班级的备品。

3、对全校教室、办公室、各功能室有关设备和教学用具进行系统的检查维修。

4、制订总务处工作计划。

5、做好开学典礼的准备工作

三月份:

1、第二次修理各班级备品。

2、将库内的盆花搬到室外并做好养护工作。

四月份:

1、安排清明节、五一劳动节保安值班工作。

2、草坪及树木浇水等养护工作。

3、做好两个校区树木补种工作。

五月份:

1、加强塑胶场地维修管理工作。

2、做好草坪苗肥工作。

六月份:

1、做好中考的物资准备,做好后勤服务。

2、对教室、专用教室等物品进行检查,验收。

七月份:

1、做好下学期物资添置的准备工作。

2、学期结束前的其它后勤事务。

3、做好暑假维修工作。

4、安排暑假值班,做好安全保卫工作。

5、本学期结束,总务处工作总结.

 

 

 

           锦州三中总务处
教科研处工作计划
摘要:
一、指导思想  

 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧紧围绕立德树人根本任务,以提高质量为核心,以实施规范管理为主线,以强化常规为重点,以全面落实校工作要点和提高教育教学质量为教科研工作的中心,立足实践,面向未来,在全校大力营造科研创新的良好氛围,力争使教科研工作有新的发展,有新的突破,让更多的教师教科研能力得到提升,青年教师的专业素质有所提升,促进教学工作的创新,促学校"四基"目标的实现,提升学校内涵发展。

二、工作目标 

(一)以课堂转型为重点,为学生的“学”服务。关注课堂教学转型与变革,将问题导学情境下的课堂教学模式落地。要发挥教研组的功能,以常规教研活动为载体,聚焦课堂,在科研课题的引领下,研究教法,研究学法,重视骨干教师的培养、指导和引领,不断提高课堂教学的有效性。

(二)以课题研究为载体,提高师生教与学能力。发挥课题组、骨干教师的功能,以持续性的专题研究活动为载体,通过校长的市级主课题引领和任务驱动下的实践干预,聚焦问题,来研究问题解决策略,以形成提升学生生活力、提升教与学能力的主题、总结教学经验、提炼科研成果,进而提高教师的科研水平能力。

(三)以阅读培训为方式,提升教师理论素养。要通过理论学习、经典阅读、校内外培训、专家报告等活动,营造良好的读书研究氛围,提高教师的理论素养、信息视野和文化底蕴。

(四)以“教研训一体化”为着眼点,促进科研成果形成。借助我校重大课题的校本研修,促进教师个体自我反思为主要目标的教科研活动形式,读书与交流为激发教师反思热情、培养教师反思习惯的有效载体,在不断反思中,形成教学案例、论文、科研报告。

三、主要工作

(一) 营造教科研氛围,构建一支有发展后劲的教科研队伍

 1.以课题研究为龙头,培养研究型教师、规范研究行为、丰富研究形式、创新研究方法、加强研究交流。教师科研逐步向“四个转变”迈进:由“突击性”向“常态化”转变;由“功利型”向“内趋型”转变;由“任务型”向“解决问题型”转变;由“零散型”向“系列型”转变,形成我校教科研工作的新风格、新格局。

2.继续做好教科研指导和服务工作。要拓展学习渠道,提供交流平台。开展了以“学科教学论文”写作为载体的论文撰写常规活动;“精读一本教育名著,撰写一篇教育体会文章”活动;“反思课堂,形成成果”为主题的课堂教学反思活动。要充分利用网络平台,组织教师理论学习资料、教学资源和教育经验的交流与分享,组织项目实施与主题论坛活动,积极鼓励中青年教师开展以信息整合背景下的研学、写日志等教育研讨活动。着力组织教师积极参加各级各类的征文、论文、案例等比赛,力争在获奖的面上扩大,获奖的层次上有较大提高。

3.贯彻“请进来,走出去”理念,加强校内外及网络交流。通过组织教师参加省内外各项培训学习,开拓教师视野,促进教师教育观念的转变,以继续教育为平台,不断加强教育教学理论学习。

4.继续深入推进“书香校园”建设工程,以教研组为单位,开展“同读一本书”活动,通过微信平台,在教师中开展“要做教书人先做读书人”的读书工程,成立青年教师读书会,促进内涵发展。

5.做好我校科研型骨干教师的选拔和培养工作,让更多的骨干教师成为科研带头人,带动教师整体科研水平的提高。

(二)强化课题研究,加速教师队伍素质的提升

1.认真抓好现有课题的结题和继续研究工作,积极推广已经结题的课题成果,并以课题研究促课堂教学,促学生学习能力的培养,进一步提升学校科研层次。

2.深入、扎实开展校本小课题研究,把小课题研究作为我校教科研的鲜明特色,使小课题研究成为促进教师专业成长的重要途径,紧紧围绕校本课程开发,解决我校教育教学一线急需解决的问题,有效地推进教育教学质量的提升。引导教师研教结合,在实践中反思,在反思中提高。

 3.紧密围绕学校文化建设、办学特色创建、校本课程开发、教学模式构建等方面开展科研活动。坚持科研课题来自教育教学一线,确保科研成果真实有效。加强对课题研究的过程管理,做好规划课题立项研究工作,推进课题研究,紧紧围绕围绕学校文化建设、办学特色创建、校本课程开发、教学模式构建等方面,确立选题方向,完成各级课题立项,以科研促特色创建、促内涵发展、促质量提升。

4.开展校级论文评选活动,形成有效的论文推荐办法,建立论文评选机制。本学期进行第三届校级论文评选活动,为市级,省级的评选做好准备,帮助教师修改提升论文写作水平,努力提高获奖等级及获奖篇次。

5.全体教师要按照学校问题导学模式下的教学方式的研究办法,按时按要求完成“三个一”,即一篇教育教学反思、一篇教学案例或随笔、一篇教育教学论文。

6.以我校“守正”课程体系开发与推广为契机,依托“课堂实践”“课题提升”“课程开发”的“三课合一”模式,进一步梳理师资培养的总体思路和培养路径,形成“分层分类分项”推进策略,提升教师职业素养,做好名师队伍建设,探索名师示范引领的教师成长途径,继续推进教师“专业发展工程”、“问题导学式”教学团队工程、青蓝工程和新苗工程。

7.落实“一二三五”工作思路

突出一个中心:教师专业水平不断提高。

实现两个转变:教育观念与教学行为的转变。

促进三个提高:提高教师教与研的水平;提高教育科研质量;提高全校教育教学质量。

达到五个结合:学习与交流结合,科研与教研结合,学习与考核结合,教研理论与教学实践相结合,点上突破与面上推进相结合。

四、工作措施

(一)抓管理 、重过程: 本学期科研处将续继完善本处管理制度,使科研管理工作尽可能科学化、程序化。加强对教研活动的监督管理,强化教研组的作用,认真扎实地组织每项科研活动,努力抓好课题研究过程管理工作。

(二)抓细节,重实效:加强校本研究力度,突出科研工作的质量意识,各项科研活动要从大处着眼,小处入手,做深做实;突出教育科研对教学工作的指导,提高课堂教学效率。

(三)抓典型、重成果:利用学校公众号、校园网、工作群,把本年度教学亮点和科研典型进行宣传,对做得好的教师、教研组、课题组进行表扬,使大家学有榜样、赶有目标。在学校形成一个浓厚的教学研究的氛围和积极向上的群体,来提高教学质量。

 

 

                                                                                                                                                      教科研处
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