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教科研处及高级教师工作室工作思路

教科研处及高级教师工作室工作思路

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教科研处及高级教师工作室工作思路

指导思想:

以打造优秀教师队伍为目标,以课堂教和课题研究为载体,以校本研训为主渠道,加强校本实践与探索,做好教师校本培训,尽快提高教师综合素质,形成我校骨干教师队伍。

一、加强教科研队伍建设,继续完善科研队伍管理制度与网络。

教科研处要努力营造浓厚的教科研氛围,构建一支有发展后劲的教科研队伍,牢固树立教育教学科研与教育教学活动紧密联系、密不可分的意识,坚持科研为学校发展服务、为教育教学服务、为学生成长服务的思想,充分发挥教育科研对教育教学的促进作用,使学校的工作在科研的助力下能够“高屋建瓴”,帮助教师在开展教育工作中能够抓住问题本质,沉着应对,“事半功倍”。

1、继续健全组织,完善“校长—教科室—教研组—备课组”的四级网络管理体系,确保各项活动扎实有序地进行。

2、完善各项管理制度。在制定锦州三中教科研管理制度的基础上,继续完善年级组、教研组积分考核细则,保障学校教科研工作正常顺利开展。定期开展学习研讨活动,按照科研课题规划定期开展课题研讨活动。学年末的先进评选以考核成绩为依据进行遴选。

3、扎实开展科研活动,紧密联系学校教育教学实践开展科研活动。坚持科研课题来自教育教学一线,确保科研成果真实有效。加强对课题研究的过程管理,做好“十三五”规划课题立项研究工作,推进课题研究,紧紧围绕新课改和教育教学实践中的焦点、疑惑和实际问题进行研究和探索。本学期对于立项的省级课题进行校内验收,为上级课题结题验收做好准备,保证课题验收的通过率。

4、把小课题研究作为我校教科研的鲜明特色,使小课题研究成为促进教师专业成长的重要途径,不断解决教学中的实际问题,通过解决实际教育教学问题,有效地推进教育教学质量的提升。每个备课组都要总结本组的校级小课题研究成果,把课堂教学作为实施“草根式”小课题研究的主渠道,通过开展上课、说课、评课等竞赛活动,深入探究各个学科教学的基本策略;逐步形成“课题从课堂教学中去选,研究到课堂教学中去做,答案到课堂教学中去找,成果到课堂教学中去用”的研究文化。引导教师研教结合,在实践中反思,在反思中提高。本学期八年级地理和生物组及九年级各备课组全体教师以提高学生学业成绩为研究内容,深入学习、研究《国家课程标准》和《锦州市2018年中考考试说明》,教师要通过对教材以及学生学情的反复研究,提炼出适合我校实际的复习备考策略及技巧,实现高效复习,通过改进复习课教学方式和方法提高我校教学质量,争取在中考中取得佳绩。

5、通过开展不同层次的科研活动,促进教师科研水平的提高。本学期总结校、市、省级课题研究。通过科研课题成果交流活动促进我校科研课题的深入开展。

二、加强校本培训及校本研训,尽快提高教师教育教学水平,建立一支符合我校校情的、过硬的骨干教师队伍。

1、转变观念,加强理论学习和辅导,为教师提供丰富的教育教学理论知识,不断提升教师理论修养。本学期通过理论讲座和自主学习帮助教师转变教育教学理念,转变教师的教育教学方式。本学期拟开展一次辅导讲座,五次理论学习。

2、加强校本教研指导,促进教师业务水平的提高。每周深入一个学科组开展校本教研,同教师共同研究课程标准、教材、学情以及教学方式方法。通过与教师共同备课、上课、听课、评课,不断改进教学方法。

3、采取“请进来、走出去”的方式,为教师提供丰富的学习资源。本学期计划邀请锦州市的学科带头人、骨干教师及教坛新秀为我校教师提供课例及介绍教育教学经验。

4、 分层推进,针对不同年龄教师开展有区别的培训活动。对新上岗的青年教师,要求继续进行师徒结对活动,不断学习先进经验,反复实践,逐步形成自己的特色。中间层教师,引导其围绕学科建立小课题,开展研究,不断提高教学水平。骨干教师着重反思,总结教学经验,形成特色。本学期重点听新入职教师课。具体安排由高级教师工作室下发。

5、重视教育教学反思,总结经验,及时推广。教育教学反思是教师快速成长的捷径,本学期,每位高级教师工作室的指导教师和青年教师要完成5篇教学反思。

6、加强对青年教师的培养。组织教师制订个人发展规划和三年发展目标,鼓励教师从自身特点出发制定符合个人特点的发展规划。建立“集中培训、专题培训、研讨交流”的立体培训机制,通过教师撰写教学案例、教育反思、读书体会、开展教学基本技能比赛、 “青蓝工程”等活动,使更多的青年教师成长为校级和市级的名优教师、骨干教师。 本学期将开展青年教师展示课活动,由在上学期青年教师汇报课活动中获得一等奖的教师上课。通过举办专题讲座《如何上课》,加强理论指导。同时开展以学科组为单位的青年教师研讨活动。每位青年教师要上一节研讨课,课后要以备课组为单位进行校本研讨。11月份开展青年教师学员说课比赛。期末所有青年教师学员还要上一节复习研讨课。

7、继续深入推进“书香校园”建设工程。通过微信平台,在教师中开展“要做教书人先做读书人”的读书工程,掀起“读书益智,学习养生”的活动,鼓励与倡导教师做读书笔记、撰写读后感或教学札记的习惯。

8、做好论文评选及推荐、个人课题申报和研究工作。开展校级论文评选活动,为市级、省级的评选做好准备。举办论文撰写辅导讲座,帮助教师提升论文写作水平。

四、其他工作

1、继续完善教科研资料建档工作。从课题计划、过程实施、成果总结等方面进行资料搜集、筛选、分类、归档,使教科研走上规范化道路。

2、认真细致做好教师的继续教育工作和职称评定、评优评先的考核。

3、通过各种培训、研究抓亮点,提高我校教师队伍建设,在期中教导例会中进行展示。

4、做好本部门的宣传和资料上传工作。

5、积极配合其他部门完成临时工作。

五、具体工作安排:

二月份

①制定科研处及高级教师工作室工作计划,召开相关人员会议布置工作。

三月份

①青年教师展示课

②相关教师继续开展课题研究。

③青年教师研讨课

    四月份

①青年教师、骨干教师校本研讨。

②骨干教师示范课交流研讨活动。

③开展“读教育名著,做智慧型教师”读书交流活动。

五月份

①检查小课题研究的相关工作。

②认真抓好教师的继续教育培训工作。

③检查通报课题研究和课程与课题整合的的完成撰写情况。

④期中教导例会

    六月份

①召开科研课题组例会,总结交流研究成果。

②教师上交教学后记、教学反思。

七月份

①对本学期各组教科研情况进行考核评估。

②对学校教科研处及高级教师工作室工作进行总结。