• 锦州市第三初级中学
  • 锦州市第三初级中学
  • 锦州市第三初级中学
  • 锦州市第三初级中学

页面版权归锦州市第三初级中学所有  网站建设:中企动力 锦州   辽ICP备11005478号

电话:0416-3810810

邮编:121000

主校区:锦州市凌河区文兴里43号

东校区:锦州市凌河区劳保北里44号

>
>
>
新教师展示课——刘庆双

新教师展示课——刘庆双

浏览量

    《陋室铭》是唐代刘禹锡所写的一篇托物言志的名篇。文章借“陋室”表现作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。结合今日对本文的教学, 我的反思如下:

 

    1.课堂教学时间安排不够合理。前半部分内容讲的过快,导致后提前五分钟结束课程,经反思觉得剩余时间可带领同学反复诵读文言文,达到熟读成诵,这也正是本课的教学重点之一。

 

    2.学目标设定要符合教材要求以及学生的实际,教学设计能够围绕教学目标进行。针对本课的教学目标,课后我又重新做了梳理,总结如下:(1)理解作者用托物言志的方法表达高洁的志趣。(2)积累文言词句。(3)朗读并背诵这篇文言文。

 

    3.课堂的预设过多,生成过少,这就导致了课上学生自由空间较小。有一句话说的很好“每一节课都是不可预设、不可复制的生命历程。”因此,课堂上应少一些“预设”,多一些“生成”。同时我也是今天第一次从张校长的口中听到生成一词,通过查阅相关资料,我逐渐理解了生成这一概念。生成是指在教学活动中,会涌现出许多意想不到的信息和问题,教师不能机械的按照确定的思路进行教学,而应凭借自身的素质,根据学生的情况,把教学中的人的、物的、精神的诸多因素有机结合起来,灵活调动,积极引导,使教学活动不断更新,生成新的超出原计划的教学流程。所以我本次最大的收获就是今后的教学应多关注课堂生成,多多丰富自己的知识储备。只要教师有足够的智慧,就能应对自如,就能将课堂引向精彩。

 

 

 

 

    4.同时经反思觉得本课文言词语的积累和特殊句式的强化不够,同时语言的突出特点骈散结合也未交代。

 

    在今后的文言文教学过程中,要重点关注以下几个方面:首先是重点的文言实词的敲打和落实,文言文要上的有味道,更要实实在在;其次是要加强对学生朗读的指导以及文言文学习方法的指导,比如工具书的使用,课文注释的关注等等,授人以鱼不如授人以渔;再次要关注课堂上生成的资源,让学生的发言为我所用。

    无论是哪个方面的关注,其实最终都要归结于对文本的解读和对学生的解读,只有将这两者都解读通透了,并有机结合,才能上出精彩的课,才能上出真正适应学生的课。课堂中出现的问题或不足正是今后教学中应该反思与提高的地方。只有脚踏实地,认真的思考教学中的问题,我才能在教师成长的路上走得稳,走得远。