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聚焦作业设计助力教师成长 —锦州三中教育集团开展教师读书分享活动（第一期） [ 2023-03-17 ]

为进一步加强师资队伍建设，提升教师专业素养和业务水平，探索建构符合学校实际的高质量作业体系，锦州三中教育集团聚焦《学科作业体系设计指引》一书，开展教师读书分享活动。 3月15日，教务处组织召开第一期读书分享会，成员校教务处副主任霍旺主持会议，核心校教务处主任乔飞作交流分享。副校长张寒梅及各学科教研组长、备课组长和青年教师出席会议。乔飞以《重新认识作业设计》为题，从三个方面进行交流分享：一是如何理解作业设计？二是如何设计单元作业目标？三是结合教学实际，分享读书感悟。乔飞围绕“三生”——关怀生命、对接生活、助力生长，“三研”——研课标、研内容分析、研学情，鼓励老师们在今后的工作中“抓”课内基础之本，“立”创新特色之长，“优”单元作业设计。此次读书分享会，让老师们对作业设计的质量标准、基本流程和主要工具有了更深刻的认识，进一步推动了各学科教师对优化作业设计改革的深度思考与积极实践。大家纷纷表示，将以读书分享活动为契机，持续加强专业知识储备，提升综合能力素养，为学生减负保驾护航。

青春激情飞扬课堂精彩绽放 ——锦州三中教育集团举行青年教师汇报课总结表奖会 [ 2023-03-16 ]

为促进青年教师快速成长，鼓励青年教师探索教学艺术、提高教学水平、构建理想课堂，锦州三中教育集团成功开展了青年教师汇报课比赛活动。3月16日下午，锦州三中教育集团隆重举行青年教师汇报课总结表奖会。锦州市三中教育集团校长霍春东、副校长张寒梅、副校长葛朋武出席了本次会议。副校长张寒梅宣读汇报课获奖教师及指导教师名单教师代表陈鹏分享了本次比赛的收获分管三中教育集团科研工作的刘宝钰主任对本次活动进行总结校领导为获奖教师及指导教师颁发证书最后，霍春东校长总结发言：对青年教师的表现高度认可，对本次汇报课的获奖教师表示祝贺。希望广大青年教师要有使命感、责任感、归属感。要坚持立德树人，深化教学改革，积极学习和探索新形势下教育教学模式的新特点和新需求，全力打造高效智慧课堂，努力争做骨干教师，争取成为名师。青年教师的成长决定一个学校的未来，青蓝工程师徒帮教活动的开展，能够使青年教师更快、更好地成长，并逐步完善教师梯队建设。小荷才露尖尖角，我们共同期待青年教师“青出于蓝而胜于蓝。”

项目“共享” “寻踪”有果 [ 2022-07-01 ]

2022年6月30日，锦州三中在辽宁省《U-G-S模式多空间融合项目化教学共同体建设研究》教学成果展示交流会上做项目分享，研究成果受到与会专家高度评价。学校领导重视项目的开展，为该项目提供了强有力的支持，无论是参与培训，还是项目实施，都亲历亲为，推动项目的有序高效开展。此次“共同体”项目交流，我校共有《节气文化寻踪》和《关于泰勒斯的初中数学学习和实践》两个备案跨学科项目参加分享。面对新的方式研究，项目组积极探索，从认知为零到积极实施，超越了自我，实现了“破茧”。 “节气文化寻踪”项目遵循正道文化的宗旨，努力打造我校的特色课程。它以文化为主线、以育人为目标、涵盖国家课程、地方课程合校本课程的跨学科课程。学校以省级课题为依托，以《U-G-S模式多空间融合项目式教学共同体建设研究》的跨学科项目的实施为契机，将课程的开发与建设进一步细化，项目的准备与实施以及优秀成果的交流使我校的课题研究更上层楼。回首过去，凝心聚力，展望未来，砥砺前行，协同发展，共享成果，三中人一定会为锦州市第三初级中学的蓬勃发展注入澎湃动力。

开展线上培训，创新作业形式 [ 2022-04-01 ]

锦州三中高度重视现代信息技术与教学活动的深度融合，为更好的了解学情，不断创新作业形式，让学生度过有意义的清明假期，确保学生在疫情居家期间“人不散，学不荒”，学校组织专题培训，助推作业的多样化落实。不论是站在三尺讲台，还是相聚在网络云端，踏实奋进的锦州三中教师不断研究直播技巧，更好地和学生互动，利用钉钉直播和国家智慧教育平台资源有序推进教学。3月30日和31日教务处对两校区备课组长分别进行了金山表单使用的线上培训，并利用金山表单布置限时作业，及时为线上教学助力。郑清雅老师接到培训任务后，虽然时间紧任务重，但是她充分发挥自身的学科优势，认真查阅资料，准备了丰富的培训内容。从任务创建，如何设置，发布反馈等三个方面进行培训。结合学科特点，边培训，边演示，让大家参与体验提交限时作业。虚心的老师们化身学生，在积极的学习和交流中不断提升自己的现代信息技术水平。“能插图片吗？”“能直接导入文档吗？”“这个我试了，可以这样操作”……培训结束了，但交流研讨仍在继续。多样的作业形式，图文并茂，能吸引和抓住学生的兴奋点，在限时挑战中取得更大的进步。此次云培训如及时雨一般，有利于教师根据学生的问题反馈，适时调整教学内容，更好的实现教学反馈。

线上线下“同质”，网上教研“护航” [ 2022-03-25 ]

由于疫情防控的需要，锦州三中从3月21日开始转入线上教学。线上和线下教学相比有很大不同，师生如何迅速适应线上教学，保证教学质量，减轻学生的负担，践行“双减”要求，是摆在所有教师面前的急迫需解的课题。3月24日，锦州三中做了一次有效的网上教研尝试。提前预设，积极面对主管校长召开备课组长会布置线上教学工作，提出明确要求。教务处调整了线上集体教研的时间，提前设计好第一周线上教研的主题——线上教学出现的问题及改进方法。群策群力，共克时艰经过三天的线上教学，我们发现了一系列问题，利用周四的第一次备课组线上教研，大家提出问题，明确改进方法，经过共同讨论形成了具有本学科特点的教学方式流程，保障线上线下“形”变而“质”不变。各备课组在教研中共同面对的问题及解决办法有： 1.在30分钟的教学时长中，教学进度完成的情况，教学目标能否完成，问题导学模式在线上如何推行？ 2.网络不稳定，钉钉平台中在线直播，课堂直播和在线课堂哪种形式更适合？ 3.每堂课后的15分钟答疑时间如何高效利用？如何让师生互动更流畅？如何让更多的学生投入地学习？如何加强监管学生学习状态？ 4.下一周的教学内容、教学目标、重难点，分层次作业的设计等。虽然与线下教研大有不同，但是在备课组长的带领下，围绕教研的中心议题，解决了线上教学亟待解决的问题，积累了更多的线上教学经验，更加从容地面对不断发生的教学问题，相信线上教研一定会成为我们教与学质量共提升的有力保障。锦州三中全体教师将继续努力，不断提高线上教学水平，提升学校教学质量。

学生上课很“在线”！锦州三中线上教学第一天师生开足马力！ [ 2022-03-21 ]

根据最新防疫要求，在教育局的统一部署下，3月21日，锦州三中全面开启线上教学。云端“升旗”、直播授课、课间锻炼……全体教师按要求、按课表，有计划、有秩序、有充分准备的上好了第一课，实现了精彩第一天！云端“升旗”，仪式感满满 7点35分，锦州三中全体师生同步线上报道，准时参与“线上升旗仪式”。伴随《义勇军进行曲》，“起立”“唱国歌”“敬礼”“宣誓”，该有的仪式一样都不少。全体学生更是在国旗下讲话中坚定信心，汲取力量，从疫情中学会感恩、学会敬畏、学会珍惜、学会自律，成为更好的自己。教亦有法，学亦有序为保证正常教学进度，学校领导统筹安排，从课程安排、授课内容、时间、资源利用、课后答疑、作业等方面精心设计好线上教学的每个环节，努力做到教学不打折。全体教师通过精心备课、精准设计、精选练习，帮助学生们夯实基础、突出重点、解决难点，做到应急不敷衍，线上不减质，竭尽所能地让每一堂课都高质、高效，让线上线下无缝对接，为引导学生完成学习任务保驾护航。学生们对于线上学习也有了一定经验，他们乐于表达自己的观点，还可以随时调节老师讲课音量以及PPT大小，随时录屏进行回看、补笔记，不懂处可以截屏、课后询问老师，实现了“沉浸式”学习，自律学习。宅家“两操”不停歇，线上锻炼强体魄为让学生们在紧张的线上学习中能够得到足够的体能锻炼，增强体质，保护视力，遵循学校课程安排，在大课间时间，在体育老师的带领下，学生们活动起来，居家做好“两操”，确保居家线上学习期间“视力不下降、体重不上升”。云端课堂再出发，时隔两年，再回到居家学习模式。这一次面对线上教学，教师们沉着冷静，准备充分，各项工作有条不紊地开展。家长和学生们也减轻了焦虑，也懂得了科学分配时间和高效利用软件，达到事半功倍的效果。精彩不仅在今天，无论是漫步“云端”还是相约校园，锦州三中的师生们都将同心携手绘出教育新风景。

教学视导为引领笃实践行促提升 ——锦州三中迎接市教研员视导检查 [ 2022-03-14 ]

为加强学校教学管理，提高教师的执教能力和业务水平，3月9日，锦州市教师进修学院视导组到锦州三中教育集团进行学期初教学视导检查。视导组成员主要从学校教学常规管理和落实“双减”工作、落实“101行动计划”等方面进行全方位的查看，并听取了学校相关工作汇报。每位教研员深入课堂听课，并参加学科组教研，问诊把脉、指点迷津。教研员对授课教师的专业素养、教学特色等给予了充分肯定与高度评价，对课堂教学中存在的实际问题进行细致点评、精心指导和经验分享。通过交流，各位授课老师更好地找出了教学上的优点和存在的问题，继而集合学科组的集体力量，将个人的优点扩大化，从而使课堂教学更加高效。此次视导检查，进一步夯实了学校教学常规，强化课改理念，更能扎实有效推进高效课堂。学校将以此次检查为契机，使学校教育教学工作再上一个新台阶！

岗位练兵展风采，教学比武促成长 [ 2022-03-11 ]

为切实加强教师队伍建设，继续开展“101行动计划”，进一步提高教师教学的能力与水平，锦州三中积极响应省教育厅、市教育局号召，以“双减”为契机，全面开展岗位大练兵活动。开学伊始，霍春东校长在全体教职工大会上布置学校工作要点，明确本学期教学工作的一项重要内容就是开展全员教学大练兵活动，以问题导学促课堂高效，构建富有生命活力的务正课堂。张寒梅副校长召开备课组长和教研组长会，全面落实“岗位大练兵”活动。本次活动分三个阶段进行。第一阶段：3月份，各学科教研组长及备课组长参赛；第二阶段：4月—5月份，45岁以上教师参赛；第三阶段：45岁以下教师参赛。教务处组织教师提前两天抽签，确定授课班级和授课内容。3月7日上午霍旺老师和李翠英老师，以精彩优异的表现拉开了我校教师“岗位大练兵”活动的序幕。课堂上，霍旺老师凭借熟练的现代化教学手段，得心应手驾驭课堂的能力，利用自制教具与学生亲切互动，产生了良好的教学效果。李翠英老师执教《罗斯福新政》一课，独具匠心，结合时事，以史为鉴，师生共享一场精彩纷呈的历史之旅。三中教育集团领导为广大教师搭建展示交流的平台，老师们已蓄势待发，将登上赛台，不断推陈出新，尽展教学风采。

笠翁对韵（二） [ 2021-12-31 ]

笠翁对韵（二）

“计”高一筹，神机妙“算” ——锦州三中举办数学“分层次”竞赛 [ 2021-12-22 ]

在落实“双减”政策的背景下，我校多措并举，积极探索，有效开展各项特色活动。为贯彻“101精准计算”，激发学生们的数学潜能，培养学生的数学素养，数学教研组于12月1日、15日在两校区同时举办了“分层次”数学竞赛活动。在学校领导的支持引导下，竞赛活动顺利筹备并有序开展。赛前，数学组制定了详细的比赛规则以确保比赛公平公正。本次活动分为初赛和复赛两个阶段，采用“分层次”竞赛形式。各备课组数学教师针对本年部学生特点积极研讨，精心准备了由简到繁的分层次试卷。比赛过程中，竞赛气氛紧张而有序。由班主任轮换监考，考场纪律严肃紧张。学生们热情高涨，仔细审题，严密分析，规范书写，都想代表班级参加复赛。复赛氛围更加浓郁，同学们奋笔疾书，展现自己的实力。竞赛结束后，数学组全体老师们分工明确，认真批卷，最终评选出了此次比赛的团体和个人一、二、三等奖。集团校校长霍春东、副校长张寒梅，成员校书记杨永春、校长王昆峰分别为获奖班级和获奖同学代表颁奖。在“双减”政策的推动下，学生的学习负担减轻了，而学习热情不降反增。我校将继续立足实际，组织多样的数学竞赛活动，培养学生解决问题的能力，让学生在在“分层次”教学的阳光下，获得持久的学习动力、饱满的学习热情和科学的学习方法。

单词竞赛展风采，以赛促练共成长 [ 2021-12-21 ]

为丰富校园文化生活，营造校园英语文化氛围，继续推进“双减”工作，激发学生英语学习的积极性和趣味性，提高积累英语词汇的意识，锦州三中两校区同时举行了英语百词竞赛活动。在学校领导的支持引导下，竞赛活动顺利筹备并有序开展。赛前，英语组制定了详细方案并进行了积极宣传与鼓励。各备课组英语老师针对学生的单词积累情况和现有的水平集体研讨，精心准备竞赛试卷。任课教师和各班班主任亲自带领并督促学生背单词，同学们积极备战，以饱满的热情迎接比赛，人人争做单词王！比赛过程中，所有学生都铆足了劲，凭借扎实的英语功底，快速地进行单词拼写。现场气氛紧张而有序，学生们全情投入、沉着冷静，为争取获得最好的成绩全力以赴。一份耕耘，一份收获，喜悦的背后必有辛苦的付出！经过英语组老师们一番仔细的评卷阅卷，最终决出了此次比赛的团体和个人一、二、三等奖。集团校校长霍春东、副校长张寒梅，成员校书记杨永春，校长王昆峰分别为获奖同学颁奖，希望同学们和老师们一起乘风破浪，锐意进取，砥砺前行，再创辉煌。本次英语单词竞赛不仅提高了学生学习英语的兴趣，培养了学生识记单词的良好习惯，更拓宽了学生学习英语的视野，同时也给学生提供了展示自我的舞台，进一步激发了学生学习英语的主动性和积极性，为全面提升英语教学质量打下了坚实的基础，为“双减”工作再添亮色。

笠翁对韵（一） [ 2021-12-20 ]

笠翁对韵（一）

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通知公告

锦州市教育局文件

分类：通知公告
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发布时间：2017-12-28 15:40
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【概要描述】局直各学校、幼儿园：《锦州市教育局关于严禁在职教师违规补课的若干规定》（锦教办[2017]115号）下发后，在全社会引起较大反响。广大市民在“锦州发布”微信平台发表评论300余条，这些评论充分代表了锦州百姓对治理教师有偿补课和师德师风建设的呼声与诉求，也是对我市教育发展的意见建议。为积极回应群众关切，坚决治理在职教师有偿补课行为，进一步加强师德师风建设，营造良好的立德树人环境，局党委决定在局直

锦州市教育局文件

分类：通知公告
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局直各学校、幼儿园：

　　《锦州市教育局关于严禁在职教师违规补课的若干规定》（锦教办[2017]115号）下发后，在全社会引起较大反响。广大市民在“锦州发布”微信平台发表评论300余条，这些评论充分代表了锦州百姓对治理教师有偿补课和师德师风建设的呼声与诉求，也是对我市教育发展的意见建议。为积极回应群众关切，坚决治理在职教师有偿补课行为，进一步加强师德师风建设，营造良好的立德树人环境，局党委决定在局直各学校开展以“听群众呼声，办良心教育”为主题的大讨论活动。现将有关事宜通知如下：

　　一、工作目标

　　大讨论活动核心是引导广大教师深刻理解立德树人的深刻内涵，进一步强化立德树人、必先立师德，欲立人德、自身先要有德、不能缺德的思想认识，以思想自觉引领行动自觉，全面推进系统师德师风建设。针对群众的呼声和意见，组织教师进行关于师德的自我反思和自我教育，树立正确的职业理想，培养敬业奉献精神，推动教师依法执教、文明执教、廉洁执教、优质施教，提高人民群众对教育的满意度。

　　二、工作安排

　　1.制定方案、开展自学自查。各学校党组织要制定本单位大讨论方案，统一思想、明确任务。组织广大教师认真学习习近平总书记视察北京师范大学和八一学校时重要讲话精神，学习《锦州市教育局关于严禁在职教师违规补课的若干规》《教育部关于进一步加强和改进师德建设工作的若干意见》《中小学教师职业道德规范》和《辽宁省中小学教师职业行为规范(试行》>等规范性文件。要将评论电子版（请到局政治处公共邮箱：jzsjyjzzc@126．com，密码：2602022，下载）发给本单位每位教师，组织全体教师认真学习评论相关内容，了解群众特别是学生家长的心声，强化纪律意识，牢记职责和使命-。

　　2．广泛发动、开展深入讨论。各学校党组织要召开教职工大会，进行深入广泛的宣传，学校领导班子要做表态发言。同时要以党支部或党小组为单位召开座谈会、讨论会，围绕10个讨论问题（附后）开展深入的讨论，充分认识教师违规补课对青少年心理造成的不良影响，对人民教师崇高形象的亵渎，对人民教育事业以及良好社会风气的损害，深刻认识习近平总书记关于好教师标准的重大意义。每名教师要认真围绕评论内容进行反思，分析问题产生的原因，制定个人整改措施，形成个人反思材料，在学校党委（总支、支部）和党小组分别作反思发言。并借此机会，重建教师师德档案（“师德明白纸”），将有关师德的表现、所受奖励、处分内容记录在案，反思材料也要存入教师师德档案。

　　3．整改提高，进行梳理总结。要在学习讨论的基础上，组织教师撰写体会文章，开展体会交流，提高思想认识。党员教师要发挥先锋模范作用，带头学习、带头反思、带头整改。各学校对教师查找出来的问题进行分类归纳梳理，研究制定治理教师有偿补课的具体措施，建立健全治理教师有偿补课的长效机制。学校与全体教师签订不从事有偿补课承若书，并在教师聘用合同中增加不得从事有偿补课，对违反《锦州市教育局关于严禁在职教师违规补课的若干规定》（锦教办[2017J 115号）从事违规补课两次以上的自动解除聘用合同等条款。12周28日前，各单位对大讨论活动进行总结，并将活动开展情况形成报告报局政治处。

　　三、有关要求

　　1加强领导。大论活动由各学校党组织负责组织实施。学校党、政领导要高度重视，提高认识，把大讨论活动作为学习贯彻党的十九大精神和“两学一做”、“三真三实”专项学习教育的重要载体，、切实抓出成效。要进一步明确责任，落实奖惩，建立长效机制，切实解决当前我市师德师风建设中存在的突出问题，推进师德师风工作常态化、制度化。

　　2.精心组织。各学校把大讨论活动和党组织规范化建设有机结合起来，把集中学习与个人良学结合起来，把学习教育与讨论、查摆问题有机结合起来，把各种专题活动与自我反思、自我完善结合起来，把提升师德师风建设水平与促进学校整体王作健康发展结合起来，确保活动不走过场，取得实效。

　　3.创新载体。要立足实际，注重实效，创造性的开展工作，不断创新活动载体，用新颖的活动载体吸引教师，。提高广大教师参与活动的积极性和主动性。突出正面引导和激励，注重对无偿补课、无私奉献教师的宣传，传播教书育人正能量，营造锦州教育发展良好生态。

　　附件：讨论问题

　　1．如何看待群众的呼声和意见？

　　2．师道尊严，教师的尊严在哪里？社会尊师重教，尊师尊什么？

　　3．教师的职业价值感和成就感体现在哪些方面？教师到底应该追求什么？从教一生应该给学校给学生留点什么？

　　4．课堂教育应该尽全力倾囊相授，是否存在“留一手”的问题？

　　5．如何建立如“父子”、 “母子”的真挚师生情？如何重建真诚的师生关系？

　　6．“教师要成为学生做人的镜子”，教师如何立德树人，怎样为学生树立道德典范？

　　7．市场经济条件下，如何正确处理个人利益和社会责任（岗位贡献）的关系？

　　 8．如何设身处地为学生及学生家长考虑，不断改善我们的教育管理行为和教育教学行为？

　　9．教师应具备什么样的内在素质和外在形象？