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笠翁对韵 [ 2024-05-06 ]
笠翁对韵(二) [ 2024-04-28 ]
春风和煦拂杨柳,百花争艳竞芳菲。4月13日,由市总工会、市教育局联合举办的以“全面振兴新突破,建功立业当先锋”为主题的锦州市第七届中小学青年教师教学竞赛顺利举行。本次竞赛共有来自市直属、各县(市、区)30所中小学的109名青年教师参加,锦州三中孙洋、庞雪琪老师脱颖而出,分别荣获中学数学组二等奖和中学语文组三等奖。 孙洋、庞雪琪老师积极发挥自身优势,教学设计有巧思,课堂呈现有亮点,不仅充分展示出扎实的基本功和高超的教学能力,同时也为大家呈现了一场精彩的现代课堂教学盛宴。她们不但赛出了风格,赛出了水平,更展现了锦州三中青年教师饱满的精神状态、良好的专业素养和对教育事业的热爱。 锦州三中长期以来致力于提升青年教师的专业素养和教学水平,通过青蓝工程及新课程、新课标、新教材、新课堂、新中考等多层次、多样化的教师培训加强对青年教师的打磨雕琢,并努力为他们提供丰富的展示风采和才华的机会。此次成绩的取得,是学校“厚植沃土,静待花开”使命精神结出的又一硕果,体现了三中青年教师突出的专业素养和深厚的教学功底。 追风赶月莫停留,平芜尽处是春山。在新课程理念、新课标要求引领下,三中教师将在漫漫教学路上,不忘师者责任,不忘自我成长,锐意进取,笃行不怠;锦州三中也必将不断总结探索,行远自迩,在实践中努力打造一支精干高效的优秀师资团队,为打好打赢锦州全面振兴新突破三年攻坚之战贡献教育力量。
笠翁对韵(一) [ 2024-04-19 ]
为落实《辽宁省高中阶段学校考试招生制度改革实施方案(试行)》(辽教发〔2021〕49号)的要求,聚焦课堂教学、作业设计、教师队伍建设等关键问题,探索“双减”+新中考背景下初中备、教、学、评一体化的教研策略,2月27日、28日、29日,锦州三中教育集团语文、数学、英语、物理、化学、历史、道法、地理和生物九个学科全体教师参加了辽宁省初中备、教、学、评一体化省级期初系列教研培训会。 教师研修活动是教师能力成长的重要途径,锦州三中教育集团领导对本次活动高度重视,要求教务处布置好各学科教师研训地点、检查多媒体设备的运行,全力保障研修活动的正常进行,全程保证教师的研修质量。 语文教研组 历史教研组 物理教研组 数学教研组 英语教研组 道德与法治教研组 化学教研组 地理教研组 生物教研组   九个学科教研组按时参加线上会议,通过聆听专家教师关于新课标、新课程、新中考等方面的讲座以及优秀教师的课例,教师们对新课标的精神以及新中考的方向有了更深的认识,能够更好的为新学期的课堂教学提供新的思路与有力帮助。 锦州三中教育集团将深入开展校本教研,交流参加省教研培训的收获,内化新课标精神、不断完善思维导学课堂教学模式、提升学科作业体系质量,强化校本特色课程,为发展学生核心素养不断努力!
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学校理念文化系统解读(一)

学校理念文化系统解读(一)

  • 分类:校园动态
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  • 来源:
  • 发布时间:2020-10-21 10:06
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【概要描述】 前 言 学校文化是学校的灵魂,是一所学校综合实力的反映,是学校发展的核心竞争力。加强学校文化建设工作,对于全面落实学生核心素养、拓展办学内涵、提升学校品质具有重要的现实意义和深远的历史意义。 学校文化是包含精神文化、制度文化、课程文化、活动文化和物质文化等五个层面的复合体。精神文化是学校文化的前提和基础,是学校发展的方向性保证和决定性因素。而理念文化是精神文化的核心,是学校在教育教学过程中形成的共有信念,是学校文化建设的灵魂。 学校理念文化可以将学校内部力量统一于共同的指导思想,汇聚到一个共同的方向,提升为学校特有的文化,从而对学校的教育教学行为产生潜移默化的影响。 近年来,在各级领导的正确指引下,我校各方面都得到了长足发展,也积淀了丰厚而独特的文化底蕴。为使学校“百尺竿头,更进一步”,实现全体师生更高品位的幸福追求,我校对学校传统文化的优质要素进行了整合提升,充实了新的内容,形成了一套完整的、独具第三中学特色的学校理念文化系统。     核心理念 【定义】   核心理念是学校用于指导教育教学行为与管理活动的最高价值标准,是学校一切行为的起点和归宿,是学校文化理念系统的灵魂。 【内容】 固本承源 守正出新 【阐释】 “固本”即巩固根本。“固本”的要义是立足生命之本。固本是为了回归生命之真,引领学生赋予生命以意义。有了这种生命之本,才能抵达“本立而道生”的高层境界。 “承源”即传承渊源。承源的要义是尊重学校传统。承源是为了传承学校的历史积淀。学校的历史沿革是生命的成长轨迹,承载着历史使命,孕育着前进动力。 “守正”即守望正道。“守正”的要义是信守教育规律。守正是为了学生的生命成长负责。只有回归教育本身,才能真正为学生的幸福人生奠基。 “出新”即求变。“出新”的要义是提倡求变创新。出新是为了发奋图强,探索新路,随着形势的变化和发展,在继承中追求创新,在平实中展现新奇,不断超越,以新制胜。 “固本承源、守正出新”作为学校的核心理念,既是学校的优良传统,也是学校未来的追求,更是学生、教师、学校三位一体共同发展的必要条件。在此核心理念引领下,全体三中人将追求生命教育的本真,在不冒进、不懈怠的前提下探索出一条提升学校品质的科学路径,让学校成为师生生命成长的精神家园。  

学校理念文化系统解读(一)

【概要描述】

前 言

学校文化是学校的灵魂,是一所学校综合实力的反映,是学校发展的核心竞争力。加强学校文化建设工作,对于全面落实学生核心素养、拓展办学内涵、提升学校品质具有重要的现实意义和深远的历史意义。

学校文化是包含精神文化、制度文化、课程文化、活动文化和物质文化等五个层面的复合体。精神文化是学校文化的前提和基础,是学校发展的方向性保证和决定性因素。而理念文化是精神文化的核心,是学校在教育教学过程中形成的共有信念,是学校文化建设的灵魂。

学校理念文化可以将学校内部力量统一于共同的指导思想,汇聚到一个共同的方向,提升为学校特有的文化,从而对学校的教育教学行为产生潜移默化的影响。

近年来,在各级领导的正确指引下,我校各方面都得到了长足发展,也积淀了丰厚而独特的文化底蕴。为使学校“百尺竿头,更进一步”,实现全体师生更高品位的幸福追求,我校对学校传统文化的优质要素进行了整合提升,充实了新的内容,形成了一套完整的、独具第三中学特色的学校理念文化系统。

 

 

核心理念

【定义】

  核心理念是学校用于指导教育教学行为与管理活动的最高价值标准,是学校一切行为的起点和归宿,是学校文化理念系统的灵魂。

【内容】

固本承源 守正出新



【阐释】

“固本”即巩固根本。“固本”的要义是立足生命之本。固本是为了回归生命之真,引领学生赋予生命以意义。有了这种生命之本,才能抵达“本立而道生”的高层境界。

“承源”即传承渊源。承源的要义是尊重学校传统。承源是为了传承学校的历史积淀。学校的历史沿革是生命的成长轨迹,承载着历史使命,孕育着前进动力。

“守正”即守望正道。“守正”的要义是信守教育规律。守正是为了学生的生命成长负责。只有回归教育本身,才能真正为学生的幸福人生奠基。

“出新”即求变。“出新”的要义是提倡求变创新。出新是为了发奋图强,探索新路,随着形势的变化和发展,在继承中追求创新,在平实中展现新奇,不断超越,以新制胜。

“固本承源、守正出新”作为学校的核心理念,既是学校的优良传统,也是学校未来的追求,更是学生、教师、学校三位一体共同发展的必要条件。在此核心理念引领下,全体三中人将追求生命教育的本真,在不冒进、不懈怠的前提下探索出一条提升学校品质的科学路径,让学校成为师生生命成长的精神家园。

 

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学校文化是学校的灵魂,是一所学校综合实力的反映,是学校发展的核心竞争力。加强学校文化建设工作,对于全面落实学生核心素养、拓展办学内涵、提升学校品质具有重要的现实意义和深远的历史意义。

学校文化是包含精神文化、制度文化、课程文化、活动文化和物质文化等五个层面的复合体。精神文化是学校文化的前提和基础,是学校发展的方向性保证和决定性因素。而理念文化是精神文化的核心,是学校在教育教学过程中形成的共有信念,是学校文化建设的灵魂。

学校理念文化可以将学校内部力量统一于共同的指导思想,汇聚到一个共同的方向,提升为学校特有的文化,从而对学校的教育教学行为产生潜移默化的影响。

近年来,在各级领导的正确指引下,我校各方面都得到了长足发展,也积淀了丰厚而独特的文化底蕴。为使学校“百尺竿头,更进一步”,实现全体师生更高品位的幸福追求,我校对学校传统文化的优质要素进行了整合提升,充实了新的内容,形成了一套完整的、独具第三中学特色的学校理念文化系统。

 

 

核心理念

定义

  核心理念是学校用于指导教育教学行为与管理活动的最高价值标准,是学校一切行为的起点和归宿,是学校文化理念系统的灵魂。

内容

固本承源 守正出新

阐释

“固本”即巩固根本。“固本”的要义是立足生命之本。固本是为了回归生命之真,引领学生赋予生命以意义。有了这种生命之本,才能抵达“本立而道生”的高层境界。

“承源”即传承渊源。承源的要义是尊重学校传统。承源是为了传承学校的历史积淀。学校的历史沿革是生命的成长轨迹,承载着历史使命,孕育着前进动力。

“守正”即守望正道。“守正”的要义是信守教育规律。守正是为了学生的生命成长负责。只有回归教育本身,才能真正为学生的幸福人生奠基。

“出新”即求变。“出新”的要义是提倡求变创新。出新是为了发奋图强,探索新路,随着形势的变化和发展,在继承中追求创新,在平实中展现新奇,不断超越,以新制胜。

“固本承源、守正出新”作为学校的核心理念,既是学校的优良传统,也是学校未来的追求,更是学生、教师、学校三位一体共同发展的必要条件。在此核心理念引领下,全体三中人将追求生命教育的本真,在不冒进、不懈怠的前提下探索出一条提升学校品质的科学路径,让学校成为师生生命成长的精神家园。

 

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