锦州三中开展“101行动计划”劳动教育系列活动——校内篇
为更好地落实《锦州市第三初级中学立德树人全面发展“101行动计划”实施方案》，锦州三中通过开展劳动教育系列活动，将热爱劳动，掌握基本劳动技能作为重要教育目标对学生进行培养。
教育不仅要传道授业，更要成风化人。校德育处在立足课堂教育的基础上，铺就劳动教育新跑道，因地制宜，开发了劳动教育基地，学校分别在两个校区开辟生物园区，作为校内劳动实践基地，为学生开设果蔬花草的种植与养护课程，邀请有种植经验的员工对学生进行指导和培训。学生们满心欢喜的在属于自己的小小的菜地旁认真聆听，用心牢记种植技巧后亲自参与种子挑选、除草、翻地、度量行距、划沟、撒种、培土、浇水等过程。他们在劳动中培养了团队协作意识和吃苦耐劳精神，体会到了劳动创造美、创造生活的真正内涵。学生们亲近了自然，体验了劳动过程，培养劳动特长，享受劳动快乐。
德育处又在各班开设每周一节劳动教育课，每周安排不同的劳动内容，由学校统一安排劳动计划，班主任组织、带领学生在校内进行活动，指定专人进行劳动指导，进一步加强了劳动教育工作。
学生们手拿劳动工具，兴致勃勃地为学校花园除草、清扫，举手弯腰中体会劳动辛苦，汗水中流淌劳动的喜悦。
陶行知先生提出“劳动是获取真知的实践起点”。德育处将劳动教育根植于学生的学习与生活，未来将家务、班务、校务劳动，公益服务劳动、简单生产劳动、技术和工艺性劳动等进行系统整合，继续开展各项活动，促进学生全面发展，让学生在劳动者成长，在成长中不断收获。
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