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开展线上培训,创新作业形式

开展线上培训,创新作业形式

  • 分类:校园动态
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  • 来源:
  • 发布时间:2022-04-01 12:56
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【概要描述】锦州三中高度重视现代信息技术与教学活动的深度融合,为更好的了解学情,不断创新作业形式,让学生度过有意义的清明假期,确保学生在疫情居家期间“人不散,学不荒”,学校组织专题培训,助推作业的多样化落实。 不论是站在三尺讲台,还是相聚在网络云端,踏实奋进的锦州三中教师不断研究直播技巧,更好地和学生互动,利用钉钉直播和国家智慧教育平台资源有序推进教学。3月30日和31日教务处对两校区备课组长分别进行了金山表单使用的线上培训,并利用金山表单布置限时作业,及时为线上教学助力。   郑清雅老师接到培训任务后,虽然时间紧任务重,但是她充分发挥自身的学科优势,认真查阅资料,准备了丰富的培训内容。从任务创建,如何设置,发布反馈等三个方面进行培训。结合学科特点,边培训,边演示,让大家参与体验提交限时作业。虚心的老师们化身学生,在积极的学习和交流中不断提升自己的现代信息技术水平。“能插图片吗?”“能直接导入文档吗?”“这个我试了,可以这样操作”……培训结束了,但交流研讨仍在继续。 多样的作业形式,图文并茂,能吸引和抓住学生的兴奋点,在限时挑战中取得更大的进步。此次云培训如及时雨一般,有利于教师根据学生的问题反馈,适时调整教学内容,更好的实现教学反馈。

开展线上培训,创新作业形式

【概要描述】锦州三中高度重视现代信息技术与教学活动的深度融合,为更好的了解学情,不断创新作业形式,让学生度过有意义的清明假期,确保学生在疫情居家期间“人不散,学不荒”,学校组织专题培训,助推作业的多样化落实。

不论是站在三尺讲台,还是相聚在网络云端,踏实奋进的锦州三中教师不断研究直播技巧,更好地和学生互动,利用钉钉直播和国家智慧教育平台资源有序推进教学。3月30日和31日教务处对两校区备课组长分别进行了金山表单使用的线上培训,并利用金山表单布置限时作业,及时为线上教学助力。





 

郑清雅老师接到培训任务后,虽然时间紧任务重,但是她充分发挥自身的学科优势,认真查阅资料,准备了丰富的培训内容。从任务创建,如何设置,发布反馈等三个方面进行培训。结合学科特点,边培训,边演示,让大家参与体验提交限时作业。虚心的老师们化身学生,在积极的学习和交流中不断提升自己的现代信息技术水平。“能插图片吗?”“能直接导入文档吗?”“这个我试了,可以这样操作”……培训结束了,但交流研讨仍在继续。











多样的作业形式,图文并茂,能吸引和抓住学生的兴奋点,在限时挑战中取得更大的进步。此次云培训如及时雨一般,有利于教师根据学生的问题反馈,适时调整教学内容,更好的实现教学反馈。

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锦州三中高度重视现代信息技术与教学活动的深度融合,为更好的了解学情,不断创新作业形式,让学生度过有意义的清明假期,确保学生在疫情居家期间“人不散,学不荒”,学校组织专题培训,助推作业的多样化落实。

不论是站在三尺讲台,还是相聚在网络云端,踏实奋进的锦州三中教师不断研究直播技巧,更好地和学生互动,利用钉钉直播和国家智慧教育平台资源有序推进教学。330日和31日教务处对两校区备课组长分别进行了金山表单使用的线上培训,并利用金山表单布置限时作业,及时为线上教学助力。

 

郑清雅老师接到培训任务后,虽然时间紧任务重,但是她充分发挥自身的学科优势,认真查阅资料,准备了丰富的培训内容。从任务创建,如何设置,发布反馈等三个方面进行培训。结合学科特点,边培训,边演示,让大家参与体验提交限时作业。虚心的老师们化身学生,在积极的学习和交流中不断提升自己的现代信息技术水平。“能插图片吗?”“能直接导入文档吗?”“这个我试了,可以这样操作”……培训结束了,但交流研讨仍在继续。

多样的作业形式,图文并茂,能吸引和抓住学生的兴奋点,在限时挑战中取得更大的进步。此次云培训如及时雨一般,有利于教师根据学生的问题反馈,适时调整教学内容,更好的实现教学反馈。

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