





资讯栏目



薪火相传绘梦三中 ——锦州三中举行青蓝工程拜师仪式 [ 2024-09-12 ]

视导蓄力促发展砥砺前行谱新篇 ——市教师进修学院视导组莅临锦州三中开展期初教育教学视导工作 [ 2024-09-05 ]

知不足而奋进望远山而前行 ——锦州三中召开二模质量分析会 [ 2024-06-05 ]

聚焦深度思维打造高效课堂 ——锦州三中开展思维导学课堂教学模式展示活动 [ 2024-05-22 ]

精耕深思共成长笃行致远谱新篇 ——锦州三中教育集团召开期中教导例会 [ 2024-05-16 ]

家校携手促成长温暖共育待花开——锦州三中开展校园开放日暨家长会活动 [ 2024-05-13 ]

笠翁对韵 [ 2024-05-06 ]

笠翁对韵（二） [ 2024-04-28 ]

青蓝正当时匠心谱芳华——锦州三中教师在锦州市中小学青年教师教学竞赛中取得优异成绩 [ 2024-04-25 ]

春风和煦拂杨柳，百花争艳竞芳菲。4月13日，由市总工会、市教育局联合举办的以“全面振兴新突破，建功立业当先锋”为主题的锦州市第七届中小学青年教师教学竞赛顺利举行。本次竞赛共有来自市直属、各县（市、区）30所中小学的109名青年教师参加，锦州三中孙洋、庞雪琪老师脱颖而出，分别荣获中学数学组二等奖和中学语文组三等奖。孙洋、庞雪琪老师积极发挥自身优势，教学设计有巧思，课堂呈现有亮点，不仅充分展示出扎实的基本功和高超的教学能力，同时也为大家呈现了一场精彩的现代课堂教学盛宴。她们不但赛出了风格，赛出了水平，更展现了锦州三中青年教师饱满的精神状态、良好的专业素养和对教育事业的热爱。锦州三中长期以来致力于提升青年教师的专业素养和教学水平，通过青蓝工程及新课程、新课标、新教材、新课堂、新中考等多层次、多样化的教师培训加强对青年教师的打磨雕琢，并努力为他们提供丰富的展示风采和才华的机会。此次成绩的取得，是学校“厚植沃土，静待花开”使命精神结出的又一硕果，体现了三中青年教师突出的专业素养和深厚的教学功底。追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。在新课程理念、新课标要求引领下，三中教师将在漫漫教学路上，不忘师者责任，不忘自我成长，锐意进取，笃行不怠；锦州三中也必将不断总结探索，行远自迩，在实践中努力打造一支精干高效的优秀师资团队，为打好打赢锦州全面振兴新突破三年攻坚之战贡献教育力量。

笠翁对韵（一） [ 2024-04-19 ]

聚焦新课堂，共研新中考 [ 2024-03-04 ]

为落实《辽宁省高中阶段学校考试招生制度改革实施方案(试行)》(辽教发〔2021〕49号)的要求，聚焦课堂教学、作业设计、教师队伍建设等关键问题，探索“双减”+新中考背景下初中备、教、学、评一体化的教研策略，2月27日、28日、29日，锦州三中教育集团语文、数学、英语、物理、化学、历史、道法、地理和生物九个学科全体教师参加了辽宁省初中备、教、学、评一体化省级期初系列教研培训会。教师研修活动是教师能力成长的重要途径，锦州三中教育集团领导对本次活动高度重视，要求教务处布置好各学科教师研训地点、检查多媒体设备的运行，全力保障研修活动的正常进行，全程保证教师的研修质量。语文教研组历史教研组物理教研组数学教研组英语教研组道德与法治教研组化学教研组地理教研组生物教研组九个学科教研组按时参加线上会议，通过聆听专家教师关于新课标、新课程、新中考等方面的讲座以及优秀教师的课例，教师们对新课标的精神以及新中考的方向有了更深的认识，能够更好的为新学期的课堂教学提供新的思路与有力帮助。锦州三中教育集团将深入开展校本教研，交流参加省教研培训的收获，内化新课标精神、不断完善思维导学课堂教学模式、提升学科作业体系质量，强化校本特色课程，为发展学生核心素养不断努力！

《牛顿第一定律》教学设计——李宏丽 [ 2024-01-16 ]

您现在的位置：

首页

资讯栏目

校园动态

项目“共享” “寻踪”有果

分类：校园动态
作者：
来源：
发布时间：2022-07-01 13:56
访问量：

【概要描述】2022年6月30日，锦州三中在辽宁省《U-G-S模式多空间融合项目化教学共同体建设研究》教学成果展示交流会上做项目分享，研究成果受到与会专家高度评价。学校领导重视项目的开展，为该项目提供了强有力的支持，无论是参与培训，还是项目实施，都亲历亲为，推动项目的有序高效开展。此次“共同体”项目交流，我校共有《节气文化寻踪》和《关于泰勒斯的初中数学学习和实践》两个备案跨学科项目参加分享。面对新的方式研究，项目组积极探索，从认知为零到积极实施，超越了自我，实现了“破茧”。 “节气文化寻踪”项目遵循正道文化的宗旨，努力打造我校的特色课程。它以文化为主线、以育人为目标、涵盖国家课程、地方课程合校本课程的跨学科课程。学校以省级课题为依托，以《U-G-S模式多空间融合项目式教学共同体建设研究》的跨学科项目的实施为契机，将课程的开发与建设进一步细化，项目的准备与实施以及优秀成果的交流使我校的课题研究更上层楼。回首过去，凝心聚力，展望未来，砥砺前行，协同发展，共享成果，三中人一定会为锦州市第三初级中学的蓬勃发展注入澎湃动力。

项目“共享” “寻踪”有果

【概要描述】2022年6月30日，锦州三中在辽宁省《U-G-S模式多空间融合项目化教学共同体建设研究》教学成果展示交流会上做项目分享，研究成果受到与会专家高度评价。

学校领导重视项目的开展，为该项目提供了强有力的支持，无论是参与培训，还是项目实施，都亲历亲为，推动项目的有序高效开展。

此次“共同体”项目交流，我校共有《节气文化寻踪》和《关于泰勒斯的初中数学学习和实践》两个备案跨学科项目参加分享。面对新的方式研究，项目组积极探索，从认知为零到积极实施，超越了自我，实现了“破茧”。

“节气文化寻踪”项目遵循正道文化的宗旨，努力打造我校的特色课程。它以文化为主线、以育人为目标、涵盖国家课程、地方课程合校本课程的跨学科课程。学校以省级课题为依托，以《U-G-S模式多空间融合项目式教学共同体建设研究》的跨学科项目的实施为契机，将课程的开发与建设进一步细化，项目的准备与实施以及优秀成果的交流使我校的课题研究更上层楼。

回首过去，凝心聚力，展望未来，砥砺前行，协同发展，共享成果，三中人一定会为锦州市第三初级中学的蓬勃发展注入澎湃动力。

分类：校园动态
作者：
来源：
发布时间：2022-07-01 13:56
访问量：

详情

2022年6月30日，锦州三中在辽宁省《U-G-S模式多空间融合项目化教学共同体建设研究》教学成果展示交流会上做项目分享，研究成果受到与会专家高度评价。

学校领导重视项目的开展，为该项目提供了强有力的支持，无论是参与培训，还是项目实施，都亲历亲为，推动项目的有序高效开展。

此次“共同体”项目交流，我校共有《节气文化寻踪》和《关于泰勒斯的初中数学学习和实践》两个备案跨学科项目参加分享。面对新的方式研究，项目组积极探索，从认知为零到积极实施，超越了自我，实现了“破茧”。

“节气文化寻踪”项目遵循正道文化的宗旨，努力打造我校的特色课程。它以文化为主线、以育人为目标、涵盖国家课程、地方课程合校本课程的跨学科课程。学校以省级课题为依托，以《U-G-S模式多空间融合项目式教学共同体建设研究》的跨学科项目的实施为契机，将课程的开发与建设进一步细化，项目的准备与实施以及优秀成果的交流使我校的课题研究更上层楼。

回首过去，凝心聚力，展望未来，砥砺前行，协同发展，共享成果，三中人一定会为锦州市第三初级中学的蓬勃发展注入澎湃动力。

关键词：