聚焦作业设计 助力教师成长——锦州三中教育集团开展教师读书分享活动(第四期)
- 分类:校园动态
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- 来源:
- 发布时间:2023-04-07 16:00
- 访问量:
【概要描述】 近日,锦州三中教育集团聚焦《学科作业体系设计指引》一书,继续开展教师读书系列分享活动,教师的作业设计能力得到持续提升。 4月6日,教务处组织召开第四期读书分享会,成员校教务处副主任霍旺主持会议,核心校教务处副主任白雪作交流分享。核心校教务处主任乔飞及各学科教研组长、备课组长、青年教师、核心校各学科教师参加交流活动。 白雪以《巧构思,提质量》为题,从三个方面进行交流分享:一是优化作业设计的必要性;二是如何理解与设计作业结构;三是如何提高单个作业题的设计质量。她以书中优秀作业设计为例,总结出高质量作业的要求、标准与方向,展示了结合教育集团优秀作业设计,并代表教务处对每日作业设计提出了详细要求。同时,结合工作实际提出作业设计需要“三备”的读书感悟:一备模式——思维导学、进阶训练;二备内容——“大观念”下的单元整体教学;三备情怀——减负增趣、提质增效。 通过此次读书分享活动,广大教师进一步明确了作业设计的质量标准与内容要素等知识,充分认识到双减背景下的作业设计,是一场“减”与“增”的博弈。各学科教师纷纷表示,要融慧聚力,勇于突破,不断优化作业设计,提高学生自主学习能力。下一步,sz教育集团将继续围绕教务处制定的每日作业内容要求优化作业设计,不断提升作业设计的质量,提高学生核心素养。
聚焦作业设计 助力教师成长——锦州三中教育集团开展教师读书分享活动(第四期)
【概要描述】
近日,锦州三中教育集团聚焦《学科作业体系设计指引》一书,继续开展教师读书系列分享活动,教师的作业设计能力得到持续提升。
4月6日,教务处组织召开第四期读书分享会,成员校教务处副主任霍旺主持会议,核心校教务处副主任白雪作交流分享。核心校教务处主任乔飞及各学科教研组长、备课组长、青年教师、核心校各学科教师参加交流活动。
白雪以《巧构思,提质量》为题,从三个方面进行交流分享:一是优化作业设计的必要性;二是如何理解与设计作业结构;三是如何提高单个作业题的设计质量。她以书中优秀作业设计为例,总结出高质量作业的要求、标准与方向,展示了结合教育集团优秀作业设计,并代表教务处对每日作业设计提出了详细要求。同时,结合工作实际提出作业设计需要“三备”的读书感悟:一备模式——思维导学、进阶训练;二备内容——“大观念”下的单元整体教学;三备情怀——减负增趣、提质增效。
通过此次读书分享活动,广大教师进一步明确了作业设计的质量标准与内容要素等知识,充分认识到双减背景下的作业设计,是一场“减”与“增”的博弈。各学科教师纷纷表示,要融慧聚力,勇于突破,不断优化作业设计,提高学生自主学习能力。下一步,sz教育集团将继续围绕教务处制定的每日作业内容要求优化作业设计,不断提升作业设计的质量,提高学生核心素养。
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近日,锦州三中教育集团聚焦《学科作业体系设计指引》一书,继续开展教师读书系列分享活动,教师的作业设计能力得到持续提升。
4月6日,教务处组织召开第四期读书分享会,成员校教务处副主任霍旺主持会议,核心校教务处副主任白雪作交流分享。核心校教务处主任乔飞及各学科教研组长、备课组长、青年教师、核心校各学科教师参加交流活动。
白雪以《巧构思,提质量》为题,从三个方面进行交流分享:一是优化作业设计的必要性;二是如何理解与设计作业结构;三是如何提高单个作业题的设计质量。她以书中优秀作业设计为例,总结出高质量作业的要求、标准与方向,展示了结合教育集团优秀作业设计,并代表教务处对每日作业设计提出了详细要求。同时,结合工作实际提出作业设计需要“三备”的读书感悟:一备模式——思维导学、进阶训练;二备内容——“大观念”下的单元整体教学;三备情怀——减负增趣、提质增效。
通过此次读书分享活动,广大教师进一步明确了作业设计的质量标准与内容要素等知识,充分认识到双减背景下的作业设计,是一场“减”与“增”的博弈。各学科教师纷纷表示,要融慧聚力,勇于突破,不断优化作业设计,提高学生自主学习能力。下一步,sz教育集团将继续围绕教务处制定的每日作业内容要求优化作业设计,不断提升作业设计的质量,提高学生核心素养。
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