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薪火相传绘梦三中 ——锦州三中举行青蓝工程拜师仪式 [ 2024-09-12 ]

视导蓄力促发展砥砺前行谱新篇 ——市教师进修学院视导组莅临锦州三中开展期初教育教学视导工作 [ 2024-09-05 ]

知不足而奋进望远山而前行 ——锦州三中召开二模质量分析会 [ 2024-06-05 ]

聚焦深度思维打造高效课堂 ——锦州三中开展思维导学课堂教学模式展示活动 [ 2024-05-22 ]

精耕深思共成长笃行致远谱新篇 ——锦州三中教育集团召开期中教导例会 [ 2024-05-16 ]

家校携手促成长温暖共育待花开——锦州三中开展校园开放日暨家长会活动 [ 2024-05-13 ]

笠翁对韵 [ 2024-05-06 ]

笠翁对韵（二） [ 2024-04-28 ]

青蓝正当时匠心谱芳华——锦州三中教师在锦州市中小学青年教师教学竞赛中取得优异成绩 [ 2024-04-25 ]

春风和煦拂杨柳，百花争艳竞芳菲。4月13日，由市总工会、市教育局联合举办的以“全面振兴新突破，建功立业当先锋”为主题的锦州市第七届中小学青年教师教学竞赛顺利举行。本次竞赛共有来自市直属、各县（市、区）30所中小学的109名青年教师参加，锦州三中孙洋、庞雪琪老师脱颖而出，分别荣获中学数学组二等奖和中学语文组三等奖。孙洋、庞雪琪老师积极发挥自身优势，教学设计有巧思，课堂呈现有亮点，不仅充分展示出扎实的基本功和高超的教学能力，同时也为大家呈现了一场精彩的现代课堂教学盛宴。她们不但赛出了风格，赛出了水平，更展现了锦州三中青年教师饱满的精神状态、良好的专业素养和对教育事业的热爱。锦州三中长期以来致力于提升青年教师的专业素养和教学水平，通过青蓝工程及新课程、新课标、新教材、新课堂、新中考等多层次、多样化的教师培训加强对青年教师的打磨雕琢，并努力为他们提供丰富的展示风采和才华的机会。此次成绩的取得，是学校“厚植沃土，静待花开”使命精神结出的又一硕果，体现了三中青年教师突出的专业素养和深厚的教学功底。追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。在新课程理念、新课标要求引领下，三中教师将在漫漫教学路上，不忘师者责任，不忘自我成长，锐意进取，笃行不怠；锦州三中也必将不断总结探索，行远自迩，在实践中努力打造一支精干高效的优秀师资团队，为打好打赢锦州全面振兴新突破三年攻坚之战贡献教育力量。

笠翁对韵（一） [ 2024-04-19 ]

聚焦新课堂，共研新中考 [ 2024-03-04 ]

为落实《辽宁省高中阶段学校考试招生制度改革实施方案(试行)》(辽教发〔2021〕49号)的要求，聚焦课堂教学、作业设计、教师队伍建设等关键问题，探索“双减”+新中考背景下初中备、教、学、评一体化的教研策略，2月27日、28日、29日，锦州三中教育集团语文、数学、英语、物理、化学、历史、道法、地理和生物九个学科全体教师参加了辽宁省初中备、教、学、评一体化省级期初系列教研培训会。教师研修活动是教师能力成长的重要途径，锦州三中教育集团领导对本次活动高度重视，要求教务处布置好各学科教师研训地点、检查多媒体设备的运行，全力保障研修活动的正常进行，全程保证教师的研修质量。语文教研组历史教研组物理教研组数学教研组英语教研组道德与法治教研组化学教研组地理教研组生物教研组九个学科教研组按时参加线上会议，通过聆听专家教师关于新课标、新课程、新中考等方面的讲座以及优秀教师的课例，教师们对新课标的精神以及新中考的方向有了更深的认识，能够更好的为新学期的课堂教学提供新的思路与有力帮助。锦州三中教育集团将深入开展校本教研，交流参加省教研培训的收获，内化新课标精神、不断完善思维导学课堂教学模式、提升学科作业体系质量，强化校本特色课程，为发展学生核心素养不断努力！

《牛顿第一定律》教学设计——李宏丽 [ 2024-01-16 ]

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以教育家精神开启新时代德育新征程

分类：校园动态
作者：
来源：
发布时间：2024-08-31 10:40
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【概要描述】

以教育家精神开启新时代德育新征程

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为深入贯彻落实《中小学德育工作指南》，高质量打造“养正”德育特色品牌，持续提升学校德育工作和班级管理水平，有效推进班级管理工作的科学性、针对性和实效性，锦州三中教育集团召开了2024—2025学年度第一学期德育工作会议。全体班主任及政教处全体人员参加会议。会议由政教处王也主任主持。

乘势而上开新局携手并进再出发

王也主任首先对班主任新学期的工作提出新希望、新要求，明确了新学期班级管理的要求，包括常规管理、仪容仪表、卫生管理、交通安全、个人物品及手机管理等。随后对新学期德育活动安排表进行解读，他强调，班主任要重视各项活动，夯实常规，把每一件小事做到极致，成为班级管理的“有心人”。

不忘初心千帆竞勇担使命展风采

许晓东副校长以“班级德育如何开展”为主题，从“方针政策”“队伍建设”“常规管理”三个方面进行学期德育工作部署，并提出具体要求。他强调，德育是学校教育的灵魂，是促进学生全面发展的基石，新时代德育工作者要始终做到“三个统一”：教书和育人、言传和身教、求同和存异。班主任要紧紧围绕“养正”德育品牌建设，创造性做好德育管理及活动组织，要通过“思考、沟通、读书、物化”持续提升育人能力水平，进而培养学生高尚的品德情操、良好的行为习惯和社会责任感。