本学期教务处将深化素质教育，继续探究思维导学课堂教学模式，狠抓教学质量，完善内部管理体制，根据学校的工作要点，结合我校教学实际，制定本学期教务处计划如下。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以办好人民满意的教育为目标，以立德树人为根本任务，以学校高质量发展为主题，全力打造“学生快乐、教师幸福、家长满意、社会赞誉”的特色品质学校，在锦州教育高质量发展进程中体现三中担当，贡献三中力量。

二、工作目标

本学期，教学工作将落实教学常规、提高教育教学质量为核心目标，重点构建科学高效的特色课程体系，通过加强新中考应对策略的研究和思维导学课堂实施策略的研究，实现校本教研水平明显提高和课堂教学效率明显提高。

三、主要工作

（一）落实教学常规，完善教学管理体系

1.加强常规管理。制定教师教案、听课笔记和教研记录的书写规范，每月26日左右检查教师的教案、听课笔记、备课组的教研记录，检查结果及时反馈给教研组长和任课教师，不断完善和提高备课水平。

2.加强调研，提高教学质量。开学前，召开教研组长和备课组长专题会议，明确课堂教学基本要求，开学初即深入课堂，开展课堂教学调研活动。在充分调研的基础上，遴选出教学理念、方法先进的教师进行全校范围内的教学展示，为全校教师搭建交流学习的平台，激发全体教师探索高效教学模式的热情，共同推动教学质量迈向新高度。

3.加强教研组建设。强化教研组的周教研制度，明确教研流程，结合辽宁省初中课堂教学基本要求，促进组内教师进行互帮点评，教学相长，增进教师团队合作、实践和创新意识，打造高效教研团队，推动教师的专业成长。

4.实验室和功能室仪器、设备建档，科学、规范化管理，教师演示实验和学生分组实验情况都建立一系列较为完善的管理档案，顺利迎接义务教育优质均衡评估。

5.开展好体育活动，加强艺术教育，促进学生和谐、全面地发展。确保体育、音乐、美术、劳动和综合实践课程开足开全，同时加强过程性管理，健全检查制度。

6.加强教务处本身的思想建设，强化服务意识，进一步建立健全各项规章制度，并检查落实实施情况，使教务处的管理及服务工作都能上水平、上档次、上新台阶。

（二）改革课堂教学方法，打造全学科思维导学课堂模式。

7.抓好教学模式的学科化推进，全力构建思维导学课堂。突出“三导”，即“目标导航、路径导引、问题导向”，引领学生发现学科之美、探索方法规律、学会变化创造。

8.为教师搭建展示平台，展示各学科思维导学课堂，加强各学科思维导学模式的总结与完善，提升课堂质量，构建富有生命力的新课堂。

9.将课题研究与课堂教学增效紧密结合起来，继续发挥科研引领工作，开展好思维导学研讨研究活动。以备课组研讨和各类公开展示课为抓手，倡导互助、合作、自主、探究的课题研究。鼓励教师在教学实践中学会反思和总结得失，不断产生新的灵感，享受教科研的乐趣。

（三）优化教学行为，减轻学生负担，提高教学质量。

10.深化作业体系理论培训。进一步引导学科教师认识学科作业体系的重要性、紧迫性和实用性。站在理论的高度编制学科作业，在实践过程改善学科作业。

11.明确作业设计具体要求。作业设计要有针对性、讲究实效，做到少而精。进行跨学科和项目化作业的设计，同科作业一致，坚决执行上级要求的作业量。

12.提高作业设计质量。在“压总量，控时间”基础上注重“调结构，提质量”，提升分层作业设计的质量，使学科作业有效地促进学生的知识掌握和能力提升。

13.加强教师作业批改。加强教师批改作业记录的检查，督促教师做到作业批改到位。

14.落实“双减”政策，做好课后服务工作。和其他处室配合，全力建设高效、安全的服务环境，充分挖掘我校的特色课程，打造“节气文化寻踪”品牌，增强课后服务的吸引力和有效性。

15.开展网上资源库建设，以备课组为单位，组织人力逐步建设本学科系列资源。

（四）抓好九年级教学，做好中考复习工作。

16.充分做好九年级的中考备考工作。总结以往的备考经验，召开九年级教师会、备课组模拟考试分析会等，制定适合我校学生的学科复习计划，挖掘不同层次学生的潜力，力争中考新突破。加强中考管理，召开九年级教师会，部署本学期的中考复习工作。

17.九年级各备课组开学前做好讲课进度计划，期末争取抢出一定时间讲一部分下学期课程。

18.备课组集体备课要抓实，要统一复习进度、复习内容、试题的演练、及时总结问题，关注重点人群，不断提高备考效率。建立学科知识体系、确立中考模型、掌握命题组题技术，提升中考备考质量。

19.加强中考命题研究，提高校内考试命题的导向性、诊断性功能，使我校试题开发走向规范化、科学化。

（五）夯实科研基础，构建科研管理体系

20．加强培训，充分利用我校优秀教师资源，推动以校本培训为主导的科研提升模式。实施“走出去，请进来，学起来，讲出来”的方法。组织教师外出学习，邀请专家来我校讲学，加强与名校教学教研、科研的交流，借鉴成功经验，促进教师建立读书-教学-研究型生活方式。通过专题（文件）学习—专题（研讨）会议—单行（材料）散发—专题调研的途径强化科研工作。每位教师每学期阅读2本以上教育专著，并采取收集学习心得、读书交流、征文、科研沙龙等活动措施落实。

21.务实校本科研，提高教师教育教学水平。努力健全我校科研管理制度，创新校本教研的形式和方法，改变我校教科研工作“说起来重要，做起来次要、忙起来不要”的状况。坚持两手抓的思路，一手抓教师教研活动的作风，强化科研活动的动机意识和过程管理，努力杜绝假教研、假科研的现象，新学期坚决克服时间不够的困难，跟进教研组的教研，让科研与教研深度融合；一手抓教师科研知识和技能的培训提高工作，下任务，常检查，树典型，使教师都能通过校本教研来提高教育教学水平，提升科研水平。

22.开展课题研究，推动科研深入发展。创新课题研究的形式与方法，有针对的开展教科研工作，落实课题组成员的“三有”规范，即有计划、有过程、有成果。组织召开省级规划课题和市级课题的开题会，特别要细化管理我校现有的课题，加强课题实施的过程追踪，一是加强指导，帮助课题组成员明确课题研究的常规要求，不同课题组加强交流，每两个月各课题组进行一次活动汇报，了解各课题组活动情况，大家共同参与课题研究活动，相互借鉴，分享课题研究经验。二是强化过程，强管理，注重研究资料的积累，强化课题资料的规范管理，建立“课题研究档案袋”制度，抓好课题研究资料的管理工作，认真做好课题资料的收集、归类、整理和存档工作，将每个课题的实施落到实处。三是调研反馈，督促做好课题研究的阶段性总结，及时形成教科研成果，期末根据课题组活动情况、教科研成果、资料积累等，进行课题考评，努力打造我校科研特色，推动我校课程改革再上新台阶。

23．按照上级科研部门的要求，做好结题、立项等科研工作，继续争创市科研科普先进单位。

（六）加强师资培训，完善教师发展体系。

24.通过寒暑假教师培训、辽宁省干部在线学习、新课标培训活动和新教材培训等活动，提升教师的专业发展水平，全面提高教育教学质量。

25.开展青蓝工程活动。进一步推进青蓝工程，加大师徒帮教力度，加大对帮教对子听评课的督促检查力度，定期检查听课笔记、备课记录等过程材料。

开展青年教师展示课活动，青年教师进行课堂展示、教案展示和反思展示，检验青年教师的教学成果。

26.开设教师讲堂。为进一步提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力，充分发挥校内优秀教师的示范引领作用，促进我校教师的专业化成长，学校开设教师讲堂，分享教师教育教学成功案例亦即教育感悟，构建教师成长共同体。

将优秀教育教学案例编制成册，为制定进一步校本研修教材做为准备。

27.积极参加省市教研活动为了解最新教育理论和实践活动，结合本校学生学情，做出新的突破。各个教研组需积极参加辽宁省教育学院教学评一体化教研活动和锦州市大教研活动，鼓励教师积极参与展示课遴选，扩大学校在省市的影响力，持续宣传我校教育教学风采。

28.各月具体工作的时间安排

【八月份】

1.做好七年级新生报名及分班工作

2.调整课务分工及课表编排

3.做好各年级学生的转、复、休、退工作。核实各班人数，做好进出统计，上报各项数据

4.做好开学初工作检查，督促开学工作的正常开展

【九月份】

1.召开备课组长会议，安排本学期的工作。

2.迎接新学期视导，加大课堂教学常规检查力度

3.组织第一次教学常规检查。

4.“头脑风暴”读书启动仪式

5.科研沙龙一期（省市课题开题会）

6.准备迎接义务教育优质均衡发展省级检查。

【十月份】

1.读书交流活动

2.组织第二次教学常规检查。

3.科研沙龙二期（市级课题课题研究汇报）

4.启动2022年义务教育优质均衡发展相关档案建设工作。

5.与联盟校协同进行信息技术提升工程2.0经验交流

【十一月份】

1.举行七、八、九年级期中考试。

2.召开期中考试家长会。

3.召开期中教导例会。

4.举行思维导学课堂教学模式学科课堂展示。

5.组织第三次教学常规检查。

6.科研沙龙三期（省规划课题课题研究汇报）

 【十二月份】

1．组织第四次教学常规检查。

2.科研沙龙四期（我的科研故事）

【一月份】

1．组织期末复习。

2．举行期末考试。

3．寒假作业的布置。

4．汇总和整理教学工作资料。

                        锦州三中教务处

                         2024年8月28日