一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，紧紧围绕《中小学德育工作指南》，以理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育为重点，不断创新德育工作方式、拓展德育工作渠道、丰富学校德育内涵，持续打造“养正德育”特色品牌，着力构建落实立德树人根本任务新生态新格局。

二、主要目标

（一）健全德育工作体系。全面落实《中小学德育工作指南》，制定《锦州三中教育集团落实中小学德育工作指南实施方案》。深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人，持续推进“养正”德育品牌建设。

（二）强化德育实践体验。坚持五育并举，大力推进学生体质强健计划、美育浸润行动、劳动习惯养成、书香校园建设、研学实践教育、信息素养提升和心理健康教育等行动，着力培养为学以求真、为事以向善、为人以尚美的时代新人。

（三）强化德育队伍建设。通过师徒帮教、班主任论坛、课题研究、班主任基本功大赛等多种途径，引领班主任专业成长。启动实施“全员导师制”，实现教师人人是导师、学生人人有导师的全员育人模式。

（四）强化班级文化建设。基于学校“正道文化”为引领，充分鼓励引导学生参与班级文化建设，以学生喜闻乐见的形式对治班方略、行为准则和班级环境等，进行整体设计布置，实现“一班一品一特色”。

（五）强化家校协同育人。办好家长学校，畅通家校沟通渠道，提高家庭教育指导水平，引导家长注重家庭、家教、家风；加强社会资源共享共建，推进“大教育”氛围形成，积极构建家、校、社三位一体的育人模式。

三、工作举措

（一）树立课程育人理念，厚植学生思想基础

1.全面推进课程思政建设。推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑，发挥思政课铸魂育人主渠道作用。坚持以课堂改革为抓手，通过充分挖掘渗透于各学科课程中的德育资源，切实发挥人文类课程、科学类课程、体艺类课程、综合实践课程独特的育人优势和育人价值，有机融合开展思想道德教育。

2.大力提升德育课程实施水平。坚持以社会主义核心价值观为引领，立足学校办学理念和学生成长需求，充分发挥德育课程在立德树人中的统领作用，积极整合学校、家庭、社会教育资源，逐步构建德育课程、学科课程、传统文化课程和实践活动课程“四位一体”的德育课程实施新格局，持续完善“四五六七”守正课程体系，推动建立起学校特色鲜明、内容详实丰富、课程体系完善、育人成果显著的德育课程体系。

（二）聚焦文化育人建设，提升学生核心素养

3.打造特色鲜明的班级文化。班主任是班级文化建设的培植者、引领者，全体学生是班级文化建设的主体，要鼓励和支持学生参与到班级文化建设，以打造班级文化为契机提升学生综合素质，以学生喜闻乐见的形式对班级环境进行整体规划设计，合理利用墙面、后方黑板等空间，将班名、班训、班徽、班旗、班歌等融入班级布置，充分呈现班级文化理念，确保做到因地制宜、实用有效、醒目合理、尽善尽美，使班级的一草一木、一桌一椅都呈现出教育的引导和文化的熏陶，进而形成具有独特风格、特色鲜明“一班一品一特色”的班级文化。

4.养成规范文明的行为习惯。以《中学生日常行为规范》为统领，以“让文化落地为文明，将文明具化为生活”为核心，深入实施规范文明、尽显学生全面发展的行为文化。班主任要坚持从日常学习生活细节入手，在正容、正行、正心、正德四个层面，持续做好文明用语、行为习惯、发饰着装、正确交友等方面的正确引导，重视“两操”大课间管理和眼保健操的质量，切实做到习惯养成教育常抓不懈、规范不止。

 5.推进依法治校的实效性。全面推进依法治校，确保《锦州市第三初级中学章程》的有效实施，逐步完善德育工作各项规章制度，继续发挥法治副校长的作用，不断提高学校法治工作的实效性，使学生牢固树立法律意识，争做守法公民。

（三）创新活动育人载体，引领学生健康成长

6.强化未成年人思想道德建设。学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，要把弘扬和培育民族精神作为思想道德建设极为重要的任务，纳入学校教育教学的全过程。坚持以生为本，持续深入开展“开学第一课”“扣好人生第一粒扣子”等主题教育实践活动。充分挖掘中华传统节日、国家重大节庆日、纪念日和主题教育日所蕴含的教育内涵和教育资源，组织开展好“莘莘学子情 难忘恩师情”庆祝教师节活动、纪念“九一八”、纪念“一二·九”、新年联欢等有特殊意义的仪式活动。

6.创新开展校园主题文体活动。以校园“四节”（体育节、艺术节、读书节、科技节）为载体，凝聚各方资源，搭建师生展示平台，以学生特有的思想观念、心理素质、价值取向、思维方式为核心，通过文化、体育和思想教育活动来实现对学生素养的培育，真正凸显把每个学生都放在心上，让每个生命都绽放精彩。开展校秋季田径运动会、队列广播操比赛，培养学生合作意识，增强学生集体荣誉感。举办艺术节文艺汇演，为学生提供展示特长的舞台。举行“校长杯”校园足球赛，深入开展课余足球训练，打造精彩纷呈的校园足球文化。深入贯彻“健康第一”的思想，认真组织实施《学生体质健康标准》，上好两操，继续深入开展阳光体育长跑活动，保证学生每天锻炼一小时。开展纪念一二·九冬季三项竞赛活动，增强爱国主义情怀。

（四）丰富实践育人路径，促进学生知行合一

7.推进学生身心健康全面发展。牢固树立并践行健康第一的教育理念，将学生身心健康始终贯穿德育思政工作全过程，以健全的体育课程为依托，以丰富的体育活动为载体，全面提升学生体育素质。强化日常眼保健操的管理与指导，不断完善学生手机管理和睡眠管理，全力控制学生的近视率。切实把心理健康工作摆在更加突出位置，做好本学期的心理健康筛查、常规课程辅导，进一步健全健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置“四位一体”的学生心理健康工作体系，促进学生身心健康成长。

8.构建美育育人新模式。以“浸润”作为美育工作的目标和路径，树立“大美育、全育人”美育理念。坚持把美育纳入学校人才培养全过程，通过校园艺术节、高雅艺术进校园、参观辽西走廊博物馆“大美中华”精品剪纸展及创作体验活动等活动，实现以美育浸润学生，全面提升学生的文化理解、审美感知、艺术表现、创意实践等核心素养，丰富学生的精神文化生活，让学生身心更加愉悦，活力更加彰显，人格更加健全。

9.开展研学实践教育活动。结合锦州历史文化和自然地理等特点，充分发挥爱国主义、优秀传统文化等教育基地和各类纪念场馆的育人功能，打造生动的“行走课堂”。积极组织开展参观渤海大学辽西走廊博物馆、冬季冰雪研学活动等主题教育活动，引导广大学生用脚步丈量家乡沃土，用实践践行青春担当。

（五）践行管理育人使命，强化德育队伍建设

10.强化德育骨干及班主任队伍建设。加大对德育骨干及班主任的培养力度，积极开展德育研究、德育活动和德育培训，不断提高学校德育工作实效。将班级学生的德育表现与班主任、科任教师的考核评价相结合，以评价推动学校德育工作水平再提升。提升班主任管理水平，通过师徒帮教、养正德育论坛、班主任基本功大赛等赛训结合的方式，不断提升班主任带班育人能力。切实保障班主任待遇，提升班主任工作积极性。重视教育科研在德育活动中的引领作用，借助课题研究来解决德育工作中遇到的问题和难题，提升教师德育专业能力。

11.构建科学有效的德育评价体系。加强对学生的德育评价改革，积极探索符合校情的德育评价机制，深入实施《锦州市第三初级中学班级量化考核实施方案》。加强“中正”评价体系建设，持续推动“养正”德育走深走实，通过对班级之星、三好学生、优秀班干部、新时代好少年等优秀典型的评选，弘扬正道，进而实现以追求“真善美”为价值取向，引领全体学生科学求真，道德向善，人文尚美。

12.加强心理健康教师队伍建设。坚持将心理健康教育工作做到“四个纳入”：即纳入学校德育工作体系，纳入班主任量化考核，纳入教师年度培训，纳入家长学校课程，扎实推动学校心理健康教育工作落到实处。按照“全面配备、全员培训、分层培养”的工作目标，持续推进学校心理健康教育教师队伍的建设。在学校心理健康教育工作领导小组的统一领导下，以4名专职心理健康教师为引领，以7名兼职心理健康教师、48位班主任为骨干，常态化开展学生个体心理发展、健康教育基本知识全覆盖培训，确保每一位教师都有能力成为学生的心灵导师、学生心理健康的“守门员”。

（六）优化协同育人机制，构建三全育人网络

13.构建家校共育新格局。全面落实《中华人民共和国家庭教育促进法》，不断学校家校社协同育人领导小组职能。

聚焦新形势下家庭教育面临的突出问题和解决对策，以科研为抓手组织培训与研讨。组织建设好新一届家长委员会，开展好家长课堂，突出学校对家庭教育科学指导及服务水平，持续提高家长和教师育人能力，建立学校教育和家庭教育的良性互动，不断提升家校共育质量。

14.宣传普及家庭教育新理念。利用黑板报、宣传栏、校园网站、微信公众号等多种形式和途径，广泛开展家庭教育和心理健康知识等普及宣传。搭建沟通交流平台，组织开展校园开放日、家长进课堂、家教大讲堂等活动，密切家校沟通互动，形成学校、家庭、社会协调一致的育人合力。

 

 

锦州市第三初级中学德育活动安排表

 

周次	日  期	德育活动安排
		育人目标	活动主题	具体内容
1	9.2—9.6	养成教育 感恩教育	开学第一课	1.“牢记殷殷嘱托 强国复兴有我”开学第一课系列活动 2.开学典礼（9.2日） 3.强化养成教育及新生入学教育（卫生、仪表、课间、眼操等） 4.守正广场德育展板更新
2	9.9—9.14		铭记师恩	1.庆祝第40个教师节“莘莘学子情 难忘恩师情”主题实践活动 2.强化养成教育（卫生、仪表等） 3.暑假活动整理上报、总结展示等 4.市教育局期初德育视导 5.艺术节筹备，八九年级节目初审
3	9.18—9.20	理想信念教育 美育浸润 心理健康	勿忘国耻   吾辈自强	1.“勿忘国耻 吾辈自强”九一八主题教育活动 2.艺术节筹备及节目审查 3.运动会筹备 4.完成心理健康情况全员筛查 （9.16—17中秋节假期）
4	9.23—9.27		青春的献礼	“青春的献礼”第十届校园艺术节
5	9.29—9.30	阳光体育	运动会	锦州三中2024年秋季田径运动大会
6	10.8—10.12	养成教育 劳动教育	文化浸润	强化班级文化建设 强化文明礼仪教育 “校长杯”校园足球比赛 月度全校大扫除
7	10.14—10.18	红色教育	赓续红色血脉	纪念解放锦州76周年主题班会 “校长杯”校园足球比赛
8	10.21—10.25	美育浸润	高校研学	参观渤海大学辽西走廊博物馆“大美中华”精品剪纸展及创作体验活动 “校长杯”校园足球比赛 七年级队列广播操比赛
9	10.28—11.1	专业成长	悦读悦己	“校长杯”校园足球比赛 “养正论坛”班主任读书分享会
10	11.4—11.8	文化育人	期中考试	开展消防安全主题教育活动 月度全校大扫除
11	11.11—11.15	家庭教育	家校共育	家长开放日 组建新一届三级家长委员会
12	11.18—11.22	健康教育	视力筛查	开展学生近视眼宣传、视力检查等
13	11.25—11.29	感恩教育	感恩成长 与爱同行	开展“知恩 感恩 报恩”主题活动
14	12.2—12.6	阳光体育	冬季三项赛	开展冬季三项赛活动 月度全校大扫除
15	12.9—12.13	理想信念  教育	爱国主义教育	纪念一二·九、国家公祭日系列活动
16	12.16—12.20	研学实践	冰雪研学	八年级开展冬季冰雪研学实践活动
17	12.23—12.27	优秀传统文化教育	美育共建	校剪纸社团与渤海大学历史文化学院共研共建
18	12.30—1.3	美育浸润	辞旧迎新	元旦联欢会
19	1.6—1.10	诚信教育	自信应考	期末复习及考试 月度全校大扫除
20	1.13—1.17