为持续推进“双减”背景下学校教育教学工作的精细化管理，提升教师队伍的专业素养和育人能力，锦州三中教育集团召开2024-2025学年度第一学期期中教导例会，全体教职工参加会议，会议由教务处副主任吴佳琪主持。

润“德”于心，铸魂于行，树养正文化培根固本

政教处主任王也从德育成绩、德育团队建设、存在问题及下步工作思路四个方面，对德育阶段工作进行总结汇报，对开学以来在德育活动中表现突出的班级及班主任给予肯定与表扬，并要求班主任们提高标准，重视班级常规管理，增强活动育人意识。同时，他指出下一阶段德育工作重点：进一步强化班主任队伍建设，定期组织德育工作交流活动，提升班主任专业素养和实践能力；围绕社会主义核心价值观，打造一系列更具创新性和吸引力的主题德育活动，让学生在潜移默化中深化对价值观的理解与认同，内化于心、外化于行。

副校长许晓东以“重新理解德育，重新读懂学生”的为题详细阐述了家庭环境、学校教育、朋辈关系和社会文化四个影响德育的主要因素，并通过引入热点事例深入浅出地探讨了以上因素对于青春期学生的具体影响，凸显了全方位育人环境对学生德育发展的重要性。他强调，德育工作者作为学生生命成长的指导者和引路人，应秉持正确的观念，以更科学、更包容的态度去对待学生成长过程中的问题，引领学生健康成长。

寓“教”于常，致学于精，守教育初心蓄力前行

成员校教务处主任刘宝钰从常规管理、教学活动、集体备课、各学科教案作业抽查情况等方面进行系统总结，并从多个维度对期中考试成绩进行分析，清晰地呈现了不同班级、不同学科间的差异，对在本次考试中表现突出的学科与班级给予肯定，对出现的问题与薄弱部分进行重点剖析，引领各学科教师通过数据分析调整教育教学工作，不断提升教书育人能力。

副校长张寒梅以“数智化技术赋能教育发展”为题阐明在当今教育领域，数智化技术已成为提升教学质量和教学创新的关键因素，对于数智化技术的积极探索和应用是学校培养适应新时代需求的高素质人才的关键。她强调，数智化技术在教学中的应用是一个持续探索、不断优化的过程，鼓励全体教师要以开放的心态、积极的行动去迎接这一变革，让数智化成为提升教学质量、助力学生成长的有力武器。

阶段分享拓思路，专业引领促成长。学校将以此次期中教导例会为契机，统一思想，凝聚共识，围绕落实“立德树人”根本任务，继续秉持“固本承源，守正出新”教育理念，不断深化教育教学改革，持续加强教师队伍建设，助力三中学子扬帆远航，谱写三中高质发展新篇章。