本学期教务处将深化素质教育，继续探究思维导学课堂教学模式，狠抓教学质量，完善内部管理体制，根据学校的工作要点，结合我校教学实际，制定本学期教务处计划如下。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以办好人民满意的教育为目标，以立德树人为根本任务，以学校高质量发展为主题，全力打造“学生快乐、教师幸福、家长满意、社会赞誉”的特色品质学校，在锦州教育高质量发展进程中体现三中担当，贡献三中力量。

二、工作目标

本学期，教学工作以落实教学常规、提高教育教学质量为核心目标。重点构建科学高效的特色课程体系，融入科学教育与数智赋能教育理念，为学生提供更丰富多元的学习体验。通过加强新中考应对策略的研究、思维导学课堂实施策略的研究，以及探索科学教育在各学科中的渗透路径和数智赋能教育的应用模式，实现校本教研水平明显提高和课堂教学效率显著提升。

三、主要工作

一、教学管理与质量提升方面

1.强化教学常规管理。制定教师教案、听课笔记和教研记录的书写规范，每月26日左右检查教师的教案、听课笔记、备课组的教研记录，检查结果及时反馈给教研组长和任课教师，不断完善和提高备课水平。

2.减负增效，优化分层作业设计。继续开展“101行动计划”三达标周测。进行跨学科和项目化作业的设计，同科作业一致，坚决执行上级要求的作业量。作业批改到位，完善教师批改作业记录。

3.教学质量监控与反馈。关注教学过程中的质量监控，定期组织教学评估。在课堂教学改革中，强化教学常规管理，对教师教学过程的监督和评估，及时发现问题并改进。

4.加强教研组建设。强化教研组的周教研制度，明确教研流程，结合辽宁省初中课堂教学基本要求，促进组内教师进行互帮点评，教学相长，增进教师团队合作、实践和创新意识，打造高效教研团队，推动教师的专业成长。

5.加强实验室管理，大力开展实验教学。实验室和功能室仪器、设备建档，科学、规范化管理，教师演示实验和学生分组实验情况都建立一系列较为完善的管理档案，顺利迎接义务教育优质均衡评估。

6.加强教务处本身的思想建设，强化服务意识，进一步建立健全各项规章制度，并检查落实实施情况，使教务处的管理及服务工作都能上水平、上档次、上新台阶。

7.考试管理方面。校内考试方面，通过科学合理地组织期中期末等考试，准确评估学生的学习状况和教师的教学效果，为教学调整和学生个性化发展提供详实可靠的数据支持。强化考风考纪建设，营造公平公正的考试氛围，培养学生的诚信意识和自律精神。社会考试方面，严格按照各类社会考试的组织要求和规范流程，做好教师资格证考试、公务员考试、成人自考、中考和高考等考试的组织与服务工作。加强与相关部门的沟通协作，完善考试保障机制，提升学校在社会考试组织方面的服务质量和管理水平，树立良好的社会形象。

二、特色课程体系建设方面。围绕学校“求真课程、守善课程、向美课程”三大类课程群，构建富有鲜明特色的课程生态。在开足开全国家课程的前提下,结合我校实际，落实课程方案，包括国家课程融合化实施、地方课程一体化设计、校本课程特色化开发。进一步对节气文化寻踪 、非遗剪纸、笠翁对韵课程进行开发和完善，努力构建科学高效的特色课程体系。

三、教师教学能力提升与管理方面

1.教师培训。本学期教师培训聚焦“数智赋能教育创新”及新课标、新中考改革方向，构建分层分类培训体系。通过寒暑假研修、在线学习、教材研训、、跨学科教学培训、作业优化及思维导学课堂等多元形式，强化教师教学能力、跨学科融合及信息技术应用水平。同步推进数智赋能与跨学科实践，深化校本研修，整合“教、学、研、评”环节，破解教学实践难题。依托系统化研训活动，打造校本特色模式，全面提升教师专业素养与教研能力，推动课堂质量优化，为学校高质量发展提供持续动力。

2.青年教师培养。重点实施青蓝工程，深入青年教师课堂强化师徒结对指导，落实听评课督导及备课、听课笔记等过程性材料检查，夯实教学基本功。组织青年教师开展课堂、教案、反思多维展示活动，以实践检验教学成效。依托教师讲堂平台，邀请骨干教师分享教学案例与教育智慧，发挥示范辐射作用，激活教师成长共同体活力。同步梳理优秀教育教学案例形成校本研修资源库，为提炼特色校本教材奠定基础，实现教师专业素养与学校教研生态协同发展。

3.搭建信息平台，促进信息技术与课堂的深度融合。认真学习国家智慧云平台的九大应用场景，利用平台布置特色作业，结合教学实际进行备课组教研，期末每名教师上交一篇使用经验体会，大家要每周上传两个质量高的资源到教师空间，也可以到平台上下载课件等资源，实现教育均衡化、优质化的发展。

四、教学改革与研究方面

1.做好中考加强新中考应对策略的研究。九年级各科和八年级生地备课组做好规划，关注重点人群，不断提高备考效率。建立学科知识体系、确立中考模型、掌握命题组题技术，提升中考备考质量。

2.构建思维导学课堂教学模式。继续深化课堂教学改革，向课堂教学要质量。抓好教学模式的学科化推进，全力构建思维导学课堂。充分利用信息技术、智慧黑板和录播室的有利条件，开展推门听课活动，以备课组为单位进行问题导学模式思维课堂教学交流活动，结合基础精品课上传活动，推出一系列精品课。实施资源扩优行动，积极思考，积累优秀资源，扩充到学校资源库。

3.深化智慧资源应用。促进信息技术与教学活动深度融合，探索利用人工智能技术创设个性化的教学资源，为教学提供更多的支持和便利。

4.教学经验总结与规划。全面总结 2025届中考的备考经验，系统制定九年级工作规划，因材施教，激发学生学习潜能，实现学生的超越式发展。

5.教科研机制构建与课题管理。本学期教科研工作紧密围绕学校发展核心目标，以课题研究为引擎、课堂转型为抓手，构建新课标视域下的教科研创新机制。重点推进“科研强师”工程，深化信息技术与教学全流程融合。聚焦立德树人新生态、数智赋能教学、跨学科实践及中考改革等方向，实施课题申报、开题论证、中期评估到成果认证的全周期精细化管理。通过规范科研流程、强化过程督导、促进成果转化三重路径，切实将科研势能转化为教学质量动能，助力打造“学生快乐、教师幸福、家长满意、社会赞誉”的特色品质学校。

6.深入开展大思政教育。将思政教育贯穿于教育教学的全过程，构建全员、全过程、全方位育人的大格局，充分发挥课堂教学的主渠道作用，将思政小课堂与社会大课堂紧密结合。秉持系统观念，不断完善 “五育融合” 的整体育人格局，聚焦全面发展和核心素养来定位各育的核心任务，推动 “多学科” 一体的育人格局，开拓 “多渠道” 贯通的育人载体，构筑“家校社”协同的育人空间。

7、各月具体工作的时间安排

【八月份】

1.做好七年级新生报名及分班工作

2.调整课务分工及课表编排

3.做好各年级学生的转、复、休、退工作。核实各班人数，做好进出统计，上报各项数据

4.做好开学初工作检查，督促开学工作的正常开展

【九月份】

1.召开全体学科组长、备课组长会议，安排本学期的工作

2.迎接新学期视导，加大课堂教学常规检查力度

3.组织第一次教学常规检查。

4.准备迎接义务教育优质均衡发展检查。

5.成立评课小组，开始推门听课

【十月份】

1.读书交流活动

2.组织第二次教学常规检查。

3.迎接义务教育优质均衡发展检查。

4.与联盟校协同进行信息技术提升工程2.0经验交流

5.继续进行推门听课活动

6.开展学科竞赛

【十一月份】

1.举行七、八、九年级期中考试。

2.召开期中考试家长会。

3.召开期中教导例会。

4.组织第三次教学常规检查。

5.开展学生竞赛

【十二月份】

1．组织第四次教学常规检查。

2.七八九年部学科竞赛考试

3.开展国家智慧云平台应用交流活动

4.开展学科竞赛

【一月份】

1．组织期末复习。

2．举行期末考试。

3．寒假作业的布置。

4．汇总和整理教学工作资料。

                        锦州三中教务处

                                                                                 2025年8月25日