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笠翁对韵 [ 2024-05-06 ]
笠翁对韵(二) [ 2024-04-28 ]
春风和煦拂杨柳,百花争艳竞芳菲。4月13日,由市总工会、市教育局联合举办的以“全面振兴新突破,建功立业当先锋”为主题的锦州市第七届中小学青年教师教学竞赛顺利举行。本次竞赛共有来自市直属、各县(市、区)30所中小学的109名青年教师参加,锦州三中孙洋、庞雪琪老师脱颖而出,分别荣获中学数学组二等奖和中学语文组三等奖。 孙洋、庞雪琪老师积极发挥自身优势,教学设计有巧思,课堂呈现有亮点,不仅充分展示出扎实的基本功和高超的教学能力,同时也为大家呈现了一场精彩的现代课堂教学盛宴。她们不但赛出了风格,赛出了水平,更展现了锦州三中青年教师饱满的精神状态、良好的专业素养和对教育事业的热爱。 锦州三中长期以来致力于提升青年教师的专业素养和教学水平,通过青蓝工程及新课程、新课标、新教材、新课堂、新中考等多层次、多样化的教师培训加强对青年教师的打磨雕琢,并努力为他们提供丰富的展示风采和才华的机会。此次成绩的取得,是学校“厚植沃土,静待花开”使命精神结出的又一硕果,体现了三中青年教师突出的专业素养和深厚的教学功底。 追风赶月莫停留,平芜尽处是春山。在新课程理念、新课标要求引领下,三中教师将在漫漫教学路上,不忘师者责任,不忘自我成长,锐意进取,笃行不怠;锦州三中也必将不断总结探索,行远自迩,在实践中努力打造一支精干高效的优秀师资团队,为打好打赢锦州全面振兴新突破三年攻坚之战贡献教育力量。
笠翁对韵(一) [ 2024-04-19 ]
为落实《辽宁省高中阶段学校考试招生制度改革实施方案(试行)》(辽教发〔2021〕49号)的要求,聚焦课堂教学、作业设计、教师队伍建设等关键问题,探索“双减”+新中考背景下初中备、教、学、评一体化的教研策略,2月27日、28日、29日,锦州三中教育集团语文、数学、英语、物理、化学、历史、道法、地理和生物九个学科全体教师参加了辽宁省初中备、教、学、评一体化省级期初系列教研培训会。 教师研修活动是教师能力成长的重要途径,锦州三中教育集团领导对本次活动高度重视,要求教务处布置好各学科教师研训地点、检查多媒体设备的运行,全力保障研修活动的正常进行,全程保证教师的研修质量。 语文教研组 历史教研组 物理教研组 数学教研组 英语教研组 道德与法治教研组 化学教研组 地理教研组 生物教研组   九个学科教研组按时参加线上会议,通过聆听专家教师关于新课标、新课程、新中考等方面的讲座以及优秀教师的课例,教师们对新课标的精神以及新中考的方向有了更深的认识,能够更好的为新学期的课堂教学提供新的思路与有力帮助。 锦州三中教育集团将深入开展校本教研,交流参加省教研培训的收获,内化新课标精神、不断完善思维导学课堂教学模式、提升学科作业体系质量,强化校本特色课程,为发展学生核心素养不断努力!
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重教学、促发展—锦州三中迎接教研员视导检查

重教学、促发展—锦州三中迎接教研员视导检查

  • 分类:校园动态
  • 作者:
  • 来源:
  • 发布时间:2018-03-09 16:49
  • 访问量:

【概要描述】为了进一步提升教师的教学水平和学校整体教学质量,3月1日—7日,市教师进修学院教研员马丽娟、李东平来到我校听课、指导。     教研员们深入课堂,听取了语文、数学、外语、政史、理化等学科的常规课。随后,教研员与老师展开热烈的评课、交流、指导活动,各学科老师积极参与、热烈讨论、相互交流、认真听取意见和建议。     教研员对三中教师深厚的教学底蕴、扎实的教学基本功、认真负责的教学态度、课堂上从容睿智

重教学、促发展—锦州三中迎接教研员视导检查

【概要描述】为了进一步提升教师的教学水平和学校整体教学质量,3月1日—7日,市教师进修学院教研员马丽娟、李东平来到我校听课、指导。     教研员们深入课堂,听取了语文、数学、外语、政史、理化等学科的常规课。随后,教研员与老师展开热烈的评课、交流、指导活动,各学科老师积极参与、热烈讨论、相互交流、认真听取意见和建议。     教研员对三中教师深厚的教学底蕴、扎实的教学基本功、认真负责的教学态度、课堂上从容睿智

  • 分类:校园动态
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  • 发布时间:2018-03-09 16:49
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为了进一步提升教师的教学水平和学校整体教学质量,31日—7日,市教师进修学院教研员马丽娟、李东平来到我校听课、指导。
      教研员们深入课堂,听取了语文、数学、外语、政史、理化等学科的常规课。随后,教研员与老师展开热烈的评课、交流、指导活动,各学科老师积极参与、热烈讨论、相互交流、认真听取意见和建议。
      教研员对三中教师深厚的教学底蕴、扎实的教学基本功、认真负责的教学态度、课堂上从容睿智的应变能力、师生和谐共进的亲和力及重视集体备课都给予了充分的肯定,并从关注教学改革、学习新课程理念、教学过程的更加精细有效等方面提出了许多宝贵的意见和建议,使老师们受益非浅。
    此次沉浸式视导检查,使学校的教师能有机会获得专家们面对面的指导,老师们都觉得在拓宽教学思路、提高教学能力的同时进一步转变了教学观念,提高了课堂教学的效率,从而促进了学校教学整体水平的提升。

 

 

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