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2017《成果》认定解读
- 分类：校园动态
- 作者：
- 来源：
- 发布时间：2018-06-11 07:57
- 访问量：
【概要描述】一、质量要求，1、认真研读关于学术科研成果认定的相关文件、熟悉并掌握认定范围。2、课题只认定结题的课题，主持人一年不能同时主持两个课题。3、将登记表中无刊号、发证机关的成果删除。既有CN又有ISSN的文章优先保留。 4、同一篇文章既是学术论文又是科研、教育教学成果的不能重复认定。公开发表的论文属于学术论文类，评选奖项的论文属于教育教学成果。 5、教师的各类指导奖属于教育教学成果。
2017《成果》认定解读
【概要描述】一、质量要求，1、认真研读关于学术科研成果认定的相关文件、熟悉并掌握认定范围。2、课题只认定结题的课题，主持人一年不能同时主持两个课题。3、将登记表中无刊号、发证机关的成果删除。既有CN又有ISSN的文章优先保留。 4、同一篇文章既是学术论文又是科研、教育教学成果的不能重复认定。公开发表的论文属于学术论文类，评选奖项的论文属于教育教学成果。 5、教师的各类指导奖属于教育教学成果。
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详情
一、 质量要求
1、认真研读关于学术科研成果认定的相关文件、熟悉并掌握认定范围。
2、课题只认定结题的课题，主持人一年不能同时主持两个课题。
3、将登记表中无刊号、发证机关的成果删除。既有CN又有ISSN的文章优先保留。
4、同一篇文章既是学术论文又是科研、教育教学成果的不能重复认定。公开发表的论文属于学术论文类，评选奖项的论文属于教育教学成果。
5、教师的各类指导奖属于教育教学成果。
6、本次成果认定的时间范围：2017.1.1-2017.12.31
二、数量要求
本次成果认定表格共分三类，分别是学术论文、教材著作、科研及教育教学成果（实际上科研和教育教学成果分别各算一类成果上报）。原则上每类成果每年在数量上不超过2个，较高等级的材料或确认不好时，可以超过2个保留。
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