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如何撰写教学随笔
- 分类：高级教师工作室
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- 来源：
- 发布时间：2018-03-20 09:25
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【概要描述】教学随笔，就是教学感悟之类的东西。要想实用的话，最好写自己的感触。那样的话，如果后期再写论文、课题什么的，都能做为资料用得上，但不要太郑重其事了。 如何撰写教学随笔呢？ （一）题目宜小，内容忌散。不必考虑面面俱到，只求一事一得，内容集中，旨意明确。 （二）材料集中，记事忌杂。题目确定之后，应对原始材料进行分析提炼，在此基础上筛选出合适的材料，切忌主次不分，纷繁芜杂。 （三）要有一定的理性
如何撰写教学随笔
【概要描述】教学随笔，就是教学感悟之类的东西。要想实用的话，最好写自己的感触。那样的话，如果后期再写论文、课题什么的，都能做为资料用得上，但不要太郑重其事了。 如何撰写教学随笔呢？ （一）题目宜小，内容忌散。不必考虑面面俱到，只求一事一得，内容集中，旨意明确。 （二）材料集中，记事忌杂。题目确定之后，应对原始材料进行分析提炼，在此基础上筛选出合适的材料，切忌主次不分，纷繁芜杂。 （三）要有一定的理性
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教学随笔，就是教学感悟之类的东西。要想实用的话，最好写自己的感触。那样的话，如果后期再写论文、课题什么的，都能做为资料用得上，但不要太郑重其事了。
如何撰写教学随笔呢？
（一）题目宜小，内容忌散。不必考虑面面俱到，只求一事一得，内容集中，旨意明确。
（二）材料集中，记事忌杂。题目确定之后，应对原始材料进行分析提炼，在此基础上筛选出合适的材料，切忌主次不分，纷繁芜杂。
（三）要有一定的理性因素。教学随笔虽不像论文需要严密地论证，但也应努力于细微处悟出真谛，给人启发。一味就事记事，价值不大。
（四）语言要简洁流畅。教学随笔应体现一个“随”字，写得轻松自如，简洁流畅。如能注意文采，则可收到情、理、文并茂的效果。
青年教师朋友，愿您和教学随笔结成亲密的伴侣，它将伴您取得事业的成功。当您从教数年、数十年后，回顾教师生涯，您将不会为往事成了过眼烟云而感到空虚，那一篇篇教学随笔将勾起您甜美的回忆，成为您人生的慰籍。
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