

【概要描述】六、附 件:小组活动资料1、教师评语:这次研究性活动,本小组的同学参与的积极性很高,通过查阅资料和调查活动,提高了学生们调查、访问、合作、分析、评价等能力,在寒假期间走进社会、生活,与很多人进行交流,从而了解到家乡的过去和现在,认识到今天的美好生活是来之不易的,是在党的领导下,家乡人民团结一致、努力拼搏取得的,激发了他们爱国、爱家乡的情感,并为创造更加美好的家乡而努力学习。2、资料链接锦凌水库工程
【概要描述】六、附 件:小组活动资料1、教师评语:这次研究性活动,本小组的同学参与的积极性很高,通过查阅资料和调查活动,提高了学生们调查、访问、合作、分析、评价等能力,在寒假期间走进社会、生活,与很多人进行交流,从而了解到家乡的过去和现在,认识到今天的美好生活是来之不易的,是在党的领导下,家乡人民团结一致、努力拼搏取得的,激发了他们爱国、爱家乡的情感,并为创造更加美好的家乡而努力学习。2、资料链接锦凌水库工程
六、附 件:小 组 活 动 资 料
同时在课题研究中,课题组成员之间积极交流探究,定期碰头教研,在教学实践中,积极和学生交流沟通,反馈在主题活动课中存在的问题等。课题组成员都围绕研究主题精心备课、课题组老师在教研活动过程中,进行了交流、讨论、研究。每位组员在交流后都认真分析、总结、反思了自己的活动课堂教学,形成一定的理论认识。并且在日常的教学中也不断的总结反思提高。最终研究表明,主题活动课介入教学只要遵循规律,定位准确调控得当,课堂的实效性不仅能得到保障,而且有无限的提升空间。我们课题组经过实验课例的深刻体会和反思,提出了一系列解决活动课课堂低效问题的策略和方法,有些升华到了一定的理论高度。我们今后的多媒体教学将以课题研究成果为基础,制定活动课教学的原则性要求,从教学设计到课件制作、再到课前导学和课堂驾驭全方位提高课堂的有效性。 |
四、课题主持人以及参加者取得的阶段性研究成果
阶段性研究成果 |
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序号 |
作者 |
成果形式 |
成果名称 |
发表刊物 |
发表 |
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1 |
蒋安红 |
论文 |
《初中思想品德课程加入法律教育的必要性》 |
省教育学会 |
2015.1 |
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2 |
李杰 |
研讨课 |
《合作与共赢》研讨课 |
市教师进修学院 |
2013.6 |
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3 |
李杰 |
教学大赛 |
“三课功”大赛二等奖 |
市教师进修学院 |
2012.3 |
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4 |
郭振丽 |
优质课 |
《不要侵犯我的隐私》优秀课二等奖 |
省教育学会 |
2012.3 |
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5 |
郭振丽 |
论文 |
《问题是自主学习的驱动力》三等奖 |
省教育学会 |
2014.3 |
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6 |
郭振丽 |
论文 |
《培养宽容精神》二等奖 |
省教育学会 |
2014.3 |
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7 |
郭振丽 |
教学设计 |
《不要侵犯我的隐私》二等奖 |
省教育学会 |
2012.3 |
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8 |
刘畅 |
论文 |
《摆脱简单说教 让你的语言更富感染力》一等奖 |
省教育学会 |
2014.3 |
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9 |
李悦 |
研讨课 |
《郑和下西洋与戚继光抗倭》研讨课 |
市教师进修学院 |
2014.6 |
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10 |
李悦 |
论文 |
《浅谈如何提高初中历史课堂的趣味性》一等奖 |
市教师进修学院 |
2013.3 |
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11 |
李悦 |
基本功大赛 |
青年教师教学基本功大赛二等奖 |
市教师进修学院 |
2012.12 |
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12 |
李悦 |
参与编写 |
八年级下册《新课程历史能力培养》编写 |
辽海出版社 |
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13 |
李悦 |
参与编写 |
历史《中考全程复习训练》 |
辽宁师范大学出版社 |
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14 |
赵珣 |
论文 |
《现代教育技术在中学地理课堂的应用浅析》一等奖 |
东北三省中学地理教学研究会 |
2013.7 |
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15 |
赵珣 |
论文 |
《可持续发展观在中学地理教学中的渗透》二等奖 |
省教育学会 |
2013.3 |
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16 |
赵珣 |
教学设计 |
《海陆分布》教学设计二等奖 |
省教育学会 |
2014.3 |
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17 |
赵珣 |
基本功大赛 |
青年教师教学基本功大赛二等奖 |
市教师进修学院 |
2012.12 |
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18 |
赵珣 |
论文 |
《浅谈中学地理教学中如何培养学生的地理思维素养》二等奖 |
市教师进修学院 |
2012.4 |
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19 |
赵珣 |
指导教师 |
授予“全国优秀科技辅导员”称号 |
中国地理学会 |
2012.6 |
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20 |
李冬萍 |
论文 |
《新课程 新思考》三等奖 |
省教育学会 |
2014.3 |
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21 |
李冬萍 |
指导说课 |
《湖心亭看雪》一等奖 |
市电化教育馆 |
2014.7 |
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阶段性研究成果获得奖励情况 |
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序号 |
获奖者姓名 |
奖励名称 |
获奖时间 |
颁发部门及颁发文件号 |
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1 |
高璐 |
《中学生诚实守信调查报告》一等奖 |
2012.7 |
锦州市教育局 |
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2 |
高璐 |
《关于红楼梦的研究性学习报告》二等奖 |
2012.7 |
锦州市教育局 |
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3 |
高璐 |
《中国(锦州)北方农展会历史与展望》二等奖 |
2012.7 |
锦州市教育局 |
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4 |
高璐 |
《中学生计算能力调查与研究》二等奖 |
2012.7 |
锦州市教育局 |
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5 |
高璐 |
《家乡发展研究——龙栖湾》二等奖 |
2012.7 |
锦州市教育局 |
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6 |
张越 |
《调研家乡的锦凌水库》二等奖 |
2014.5 |
锦州市教育局 |
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7 |
张越 |
《新生如何学好七年级英语调查报告》三等奖 |
2014.5 |
锦州市教育局 |
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8 |
李杰 |
《家乡(锦州)变化》一等奖 |
2012、7 |
锦州市教育局 |
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9 |
李杰 |
《中学生不良学习习惯与近视》二等奖 |
2013.5 |
锦州市教育局 |
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10 |
李杰 |
《中学生是否拥有充足睡眠》二等奖 |
2013.5 |
锦州市教育局 |
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11 |
李杰 |
《关于中学生上网情况》一等奖 |
2013.5 |
锦州市教育局 |
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12 |
李杰 |
《寒假中学生如何利用时间》二等奖 |
2013.5 |
锦州市教育局 |
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13 |
李方方 |
《锦州精神——研究性学习报告》二等奖 |
2013.5 |
锦州市教育局 |
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14 |
李杰 |
《我的中国梦》优秀指导教师 |
2013.5 |
锦州市教育局 |
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五、课题主持人所在单位审核意见
本课题研究的实施与管理是否符合辽宁省教育学会课题管理的有关规定;成果是否达到鉴定要求;是否同意鉴定;鉴定所需经费是否有保证。 |
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六、市(区)教育学会或市(区)教科所意见
本课题研究的实施与管理是否符合辽宁省教育学会课题管理的有关规定;是否同意本课题参加辽宁省教育学会组织的结题鉴定等。 |
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七、辽宁省教育学会专家组评审意见
专家组名单 |
姓 名 |
职称 (务) |
单 位 |
研究专长 |
签字 |
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专家组结题鉴定意见 |
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八、辽宁省教育学会审批意见
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