突如其来的“新冠”打破了以往学校的常态教学模式，在学校的及时布置下，各个教研组、备课组和教师提前进行线上教学准备，3月2日“空中课堂”准时启动，全面实施线上教学，认真履行“停课不停学”职责，生物组紧跟学校步伐，群策群力，展现了自己独特的魅力。

面对挑战，有备而教，有备而为

       面对新生事物“停课不停学，停课不停教”，生物组在行动。根据学校的要求，教研组长霍旺积极组织网上教研，第一时间拿出适合要求的教学计划，探讨出了符合实情的方式方法。

搭建平台，及时部署，反馈到位

       有备而战，有备而教，为了更好的布置线上教学，生物组的成员及时和任教班级的班主任沟通，组建了班级微信群 ，确定了作业上交的小程序。全体成员在前一天都会准时进行预习作业发布，在正式上课前发布预习答案，发布学习链接，在下午辅导发布作业答案并进行辅导。为了更好地提高辅导的效率，开发并使用了思维导图和微课进行课堂辅导。尝试问卷星考试测验，检验学习情况，掌握学生的学习动态，及时反馈教学效果。钉钉群建立后，生物课辅导全都进行直播课辅导，直接与学生们交流，进一步提高辅导效率，作业从作业小程序转到钉钉中上交并批改，随时跟紧信息流，成为了一支数据更新快，方式更新快，思维更新快的团队。

依托互联网，随时教研，共同学习

       生物组教师认真进行备课，提前观看网上学习内容，制作与课程配套预习与习题，并在网上积极交流。

       在开课后，随时进行教研，针对声音的大小，板书的字体大小，站位，或灯片字体，颜色是否清晰，那些地方讲解的很细致，哪些知识呈现的有欠缺，大家集体讨论。

     “没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临”。当课堂从线下移到了线上，当三尺讲台变成方寸屏幕，暂时的困难改变的只是教学形式，不变的是教师的教育初心，及对待工作的积极主动性和踏实干事的作风，以及对家长和学生的赤诚之心！所以让我们期待，新学期的线下重逢，归来时，我们都会成长，三中必然会成长。