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“隔屏集背”助云学 “线上教学”显担当 ——锦州三中数学组“云中研教”纪实
- 分类：校园动态
- 作者：
- 来源：
- 发布时间：2020-04-16 16:53
- 访问量：
【概要描述】停课不停学，停课不停研，疫情当前，学生在线学习，教师云端研修。“质量是学校的生命线，教研组是关键”。如何激发学生主动学习的积极性，提高网课学习的实效？疫情的阴霾即将过去，如何做好线上和线下衔接？数学组的老师们这样做－－－－－寻“点”切入 定位教学方向隔空不隔研，数学组的全体教师通过语音通话，视频会议为切入点，积极的研究“云端教学”的方向，第一时间设立微信群，首个尝试钉钉群，精准定位了日后教学的行动
“隔屏集背”助云学 “线上教学”显担当 ——锦州三中数学组“云中研教”纪实
【概要描述】停课不停学，停课不停研，疫情当前，学生在线学习，教师云端研修。“质量是学校的生命线，教研组是关键”。如何激发学生主动学习的积极性，提高网课学习的实效？疫情的阴霾即将过去，如何做好线上和线下衔接？数学组的老师们这样做－－－－－寻“点”切入 定位教学方向隔空不隔研，数学组的全体教师通过语音通话，视频会议为切入点，积极的研究“云端教学”的方向，第一时间设立微信群，首个尝试钉钉群，精准定位了日后教学的行动
- 分类：校园动态
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停课不停学，停课不停研，疫情当前，学生在线学习，教师云端研修。“质量是学校的生命线，教研组是关键”。如何激发学生主动学习的积极性，提高网课学习的实效？疫情的阴霾即将过去，如何做好线上和线下衔接？数学组的老师们这样做－－－－－
寻“点”切入 定位教学方向
隔空不隔研，数学组的全体教师通过语音通话，视频会议为切入点，积极的研究“云端教学”的方向，第一时间设立微信群，首个尝试钉钉群，精准定位了日后教学的行动方向，甚至思考部署了线上和线下的衔接点。
连点成“线” 勇做坚强后盾
每位老师都建立了自己班级的学科交流群，及时在群里推送学法、了解学情，针对学生提出的问题在群里答疑或者“一对一”辅导。用自己的方式关注着学生的心理发展状态，及时谈心交流缓解学生的焦虑情绪，结合抗疫热点教育学生熟悉统计知识、树立数据意识、体会大国担当背后的家国情怀。
组线成“面” 开展云端教研
空间阻隔不了老师们集体教研的热情。三位备课组长率先领跑，制定详细的计划分工，准备精彩的素材，通过视频会议、微信视频和钉钉直播等多种方式，开展集体备课；七年齐抓“基础”线，八年紧攥“防分”线，九年抓牢“冲刺”线，共织学习网，研组自培，直击线上问题。
有“点”可切，连点成“线”，组线成“面”，离校不离研，上下同心，数学组的全体老师立足本位，携手并肩，履职尽责，用自己的行动诠释着教育工作者在特殊时期的使命和担当，共下三中教学一盘棋。
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