教学活动_教学视窗_锦州市第三初级中学

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锦州第三初级中学

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教学活动

项目“共享” “寻踪”有果 2022-07-01 13:56:34

2022年6月30日，锦州三中在辽宁省《U-G-S模式多空间融合项目化教学共同体建设研究》教学成果展示交流会上做项目分享，研究成果受到与会专家高度评价。学校领导重视项目的开展，为该项目提供了强有力的支持，无论是参与培训，还是项目实施，都亲历亲为，推动项目的有序高效开展。此次“共同体”项目交流，我校共有《节气文化寻踪》和《关于泰勒斯的初中数学学习和实践》两个备案跨学科项目参加分享。面对新的方式研究，项目组积极探索，从认知为零到积极实施，超越了自我，实现了“破茧”。 “节气文化寻踪”项目遵循正道文化的宗旨，努力打造我校的特色课程。它以文化为主线、以育人为目标、涵盖国家课程、地方课程合校本课程的跨学科课程。学校以省级课题为依托，以《U-G-S模式多空间融合项目式教学共同体建设研究》的跨学科项目的实施为契机，将课程的开发与建设进一步细化，项目的准备与实施以及优秀成果的交流使我校的课题研究更上层楼。回首过去，凝心聚力，展望未来，砥砺前行，协同发展，共享成果，三中人一定会为锦州市第三初级中学的蓬勃发展注入澎湃动力。

开展线上培训，创新作业形式 2022-04-01 12:56:48

锦州三中高度重视现代信息技术与教学活动的深度融合，为更好的了解学情，不断创新作业形式，让学生度过有意义的清明假期，确保学生在疫情居家期间“人不散，学不荒”，学校组织专题培训，助推作业的多样化落实。不论是站在三尺讲台，还是相聚在网络云端，踏实奋进的锦州三中教师不断研究直播技巧，更好地和学生互动，利用钉钉直播和国家智慧教育平台资源有序推进教学。3月30日和31日教务处对两校区备课组长分别进行了金山表单使用的线上培训，并利用金山表单布置限时作业，及时为线上教学助力。郑清雅老师接到培训任务后，虽然时间紧任务重，但是她充分发挥自身的学科优势，认真查阅资料，准备了丰富的培训内容。从任务创建，如何设置，发布反馈等三个方面进行培训。结合学科特点，边培训，边演示，让大家参与体验提交限时作业。虚心的老师们化身学生，在积极的学习和交流中不断提升自己的现代信息技术水平。“能插图片吗？”“能直接导入文档吗？”“这个我试了，可以这样操作”……培训结束了，但交流研讨仍在继续。多样的作业形式，图文并茂，能吸引和抓住学生的兴奋点，在限时挑战中取得更大的进步。此次云培训如及时雨一般，有利于教师根据学生的问题反馈，适时调整教学内容，更好的实现教学反馈。

线上线下“同质”，网上教研“护航” 2022-03-25 19:27:35

由于疫情防控的需要，锦州三中从3月21日开始转入线上教学。线上和线下教学相比有很大不同，师生如何迅速适应线上教学，保证教学质量，减轻学生的负担，践行“双减”要求，是摆在所有教师面前的急迫需解的课题。3月24日，锦州三中做了一次有效的网上教研尝试。提前预设，积极面对主管校长召开备课组长会布置线上教学工作，提出明确要求。教务处调整了线上集体教研的时间，提前设计好第一周线上教研的主题——线上教学出现的问题及改进方法。群策群力，共克时艰经过三天的线上教学，我们发现了一系列问题，利用周四的第一次备课组线上教研，大家提出问题，明确改进方法，经过共同讨论形成了具有本学科特点的教学方式流程，保障线上线下“形”变而“质”不变。各备课组在教研中共同面对的问题及解决办法有： 1.在30分钟的教学时长中，教学进度完成的情况，教学目标能否完成，问题导学模式在线上如何推行？ 2.网络不稳定，钉钉平台中在线直播，课堂直播和在线课堂哪种形式更适合？ 3.每堂课后的15分钟答疑时间如何高效利用？如何让师生互动更流畅？如何让更多的学生投入地学习？如何加强监管学生学习状态？ 4.下一周的教学内容、教学目标、重难点，分层次作业的设计等。虽然与线下教研大有不同，但是在备课组长的带领下，围绕教研的中心议题，解决了线上教学亟待解决的问题，积累了更多的线上教学经验，更加从容地面对不断发生的教学问题，相信线上教研一定会成为我们教与学质量共提升的有力保障。锦州三中全体教师将继续努力，不断提高线上教学水平，提升学校教学质量。

学生上课很“在线”！锦州三中线上教学第一天师生开足马力！ 2022-03-21 12:17:08

根据最新防疫要求，在教育局的统一部署下，3月21日，锦州三中全面开启线上教学。云端“升旗”、直播授课、课间锻炼……全体教师按要求、按课表，有计划、有秩序、有充分准备的上好了第一课，实现了精彩第一天！云端“升旗”，仪式感满满 7点35分，锦州三中全体师生同步线上报道，准时参与“线上升旗仪式”。伴随《义勇军进行曲》，“起立”“唱国歌”“敬礼”“宣誓”，该有的仪式一样都不少。全体学生更是在国旗下讲话中坚定信心，汲取力量，从疫情中学会感恩、学会敬畏、学会珍惜、学会自律，成为更好的自己。教亦有法，学亦有序为保证正常教学进度，学校领导统筹安排，从课程安排、授课内容、时间、资源利用、课后答疑、作业等方面精心设计好线上教学的每个环节，努力做到教学不打折。全体教师通过精心备课、精准设计、精选练习，帮助学生们夯实基础、突出重点、解决难点，做到应急不敷衍，线上不减质，竭尽所能地让每一堂课都高质、高效，让线上线下无缝对接，为引导学生完成学习任务保驾护航。学生们对于线上学习也有了一定经验，他们乐于表达自己的观点，还可以随时调节老师讲课音量以及PPT大小，随时录屏进行回看、补笔记，不懂处可以截屏、课后询问老师，实现了“沉浸式”学习，自律学习。宅家“两操”不停歇，线上锻炼强体魄为让学生们在紧张的线上学习中能够得到足够的体能锻炼，增强体质，保护视力，遵循学校课程安排，在大课间时间，在体育老师的带领下，学生们活动起来，居家做好“两操”，确保居家线上学习期间“视力不下降、体重不上升”。云端课堂再出发，时隔两年，再回到居家学习模式。这一次面对线上教学，教师们沉着冷静，准备充分，各项工作有条不紊地开展。家长和学生们也减轻了焦虑，也懂得了科学分配时间和高效利用软件，达到事半功倍的效果。精彩不仅在今天，无论是漫步“云端”还是相约校园，锦州三中的师生们都将同心携手绘出教育新风景。

教学视导为引领笃实践行促提升 ——锦州三中迎接市教研员视导检查 2022-03-14 10:39:03

为加强学校教学管理，提高教师的执教能力和业务水平，3月9日，锦州市教师进修学院视导组到锦州三中教育集团进行学期初教学视导检查。视导组成员主要从学校教学常规管理和落实“双减”工作、落实“101行动计划”等方面进行全方位的查看，并听取了学校相关工作汇报。每位教研员深入课堂听课，并参加学科组教研，问诊把脉、指点迷津。教研员对授课教师的专业素养、教学特色等给予了充分肯定与高度评价，对课堂教学中存在的实际问题进行细致点评、精心指导和经验分享。通过交流，各位授课老师更好地找出了教学上的优点和存在的问题，继而集合学科组的集体力量，将个人的优点扩大化，从而使课堂教学更加高效。此次视导检查，进一步夯实了学校教学常规，强化课改理念，更能扎实有效推进高效课堂。学校将以此次检查为契机，使学校教育教学工作再上一个新台阶！

岗位练兵展风采，教学比武促成长 2022-03-11 08:24:48

为切实加强教师队伍建设，继续开展“101行动计划”，进一步提高教师教学的能力与水平，锦州三中积极响应省教育厅、市教育局号召，以“双减”为契机，全面开展岗位大练兵活动。开学伊始，霍春东校长在全体教职工大会上布置学校工作要点，明确本学期教学工作的一项重要内容就是开展全员教学大练兵活动，以问题导学促课堂高效，构建富有生命活力的务正课堂。张寒梅副校长召开备课组长和教研组长会，全面落实“岗位大练兵”活动。本次活动分三个阶段进行。第一阶段：3月份，各学科教研组长及备课组长参赛；第二阶段：4月—5月份，45岁以上教师参赛；第三阶段：45岁以下教师参赛。教务处组织教师提前两天抽签，确定授课班级和授课内容。3月7日上午霍旺老师和李翠英老师，以精彩优异的表现拉开了我校教师“岗位大练兵”活动的序幕。课堂上，霍旺老师凭借熟练的现代化教学手段，得心应手驾驭课堂的能力，利用自制教具与学生亲切互动，产生了良好的教学效果。李翠英老师执教《罗斯福新政》一课，独具匠心，结合时事，以史为鉴，师生共享一场精彩纷呈的历史之旅。三中教育集团领导为广大教师搭建展示交流的平台，老师们已蓄势待发，将登上赛台，不断推陈出新，尽展教学风采。

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