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锦州三中进一步纠正“四风”专项整治行动 工作方案

锦州三中进一步纠正“四风”专项整治行动 工作方案

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  为认真贯彻落实省市委进一步纠正“四风”、加强作风建设、优化营商环境专项整治行动工作部署,认真查找并纠正“四风”突出问题,结合我校教育工作实际,制定如下工作方案。

 

    一、指导思想

 

    深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,以习近平总书记关于进一步纠正“四风”、加强作风建设重要批示精神为指导,以打造一流教育发展环境为目标,紧盯教育发展中出现的形式主义、官僚主义新表现,加大教师违规补课的打击和惩处力度,以问题为导向扎实开展专项整治,层层压实责任、强化监督问责。全面推进教育系统干部思想作风、学风、工作作风和生活作风转变,为深化全面从严治党,构建教育系统风清气正的政治生态,扎实推进锦州教育科学发展提供坚强政治和组织保证。

 

    二、基本原则   

 

    进一步纠正“四风”,加强作风建设,要坚持知行合一,把加强党性修养与深入改进作风结合起来,做到思想问题和实际问题一起抓。坚持服务大局,把推进干部作风转变贯穿到做好教育事业发展各项工作全过程,以作风转变的新成效凝聚起扎实推进锦州教育发展的强大力量。坚持从严从实,从党内政治生活严起,坚持问题导向,以解决作风问题的效果检验作风建设成效。坚持以上率下,抓住“关键少数”,发挥领导干部的示范带动作用,一级做给一级看,一级带着一级干。

 

    三、整治工作内容

 

  (一)开展教育系统干部作风专项整治

 

   问题导向:一是党性修养缺失、不讲党性原则,对党不忠诚、做人不老实,阳奉阴违、拉帮结派、搞“小圈子”。二是工作不扎实,部署靠讲话、落实靠开会,搞突击走过场,说一套做一套,当面一套背后一套。三是工作标准不高,要求不严,不敢负责、不能扛硬,不正确认识差距,缺乏忧患意识,自我感觉良好。四是工作不担当,不求有功、但求无过,不想事、不干事、混日子,当“老好人”、做“太平官”,遇到问题绕着走、碰到矛盾躲着走,被动应付,对群众反映的问题一拖再拖,推诿扯皮。五是工作纪律松弛,自由散漫,在岗不在状态,将教育管理和服务作为一种应付差事,做一天和尚撞一天钟。

 

    整改措施:

 

    1、加强思想政治教育促进干部作风转变。把推进干部作风转变与贯彻落实《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》等党内法规结合起来,学习引导党员干部解决好世界观,人生观、价值观这个“总开关”问题,不断强化党性修养,严格自律,保持共产党人的政治本色。推进党内政治文化建设,注重家庭、家教、家风,自觉弘扬和践行社会主义核心价值观。深入开展向毛丰美等先进典型学习教育活动,强化正向激励。充分利用王珉、苏宏章、王阳、郑玉焯、邓为民等典型案例开展警示教育,警钟长鸣、防微杜渐。

 

    2、加强政治纪律政治规矩教育促进干部作风转变。深入开展严守党的政治纪律和政治规矩教育,教育引导党员干部旗帜鲜明讲政治,牢固树立“四个意识”,特别是核心意识、看齐意识,更加自觉地向党中央看齐、向党的理论和路线方针政策看齐、向党中央决策部署看齐,在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。充分利用好中心组学习,“两学一做”学习活动,坚决完成上级各种规定动作。

 

  (二)开展师德师风建设,从严惩处在职教师违规补课

 

    问题导向:一是少数教师缺乏教师职业道德修养,不能正确对待学习成绩和思想品德差的学生,事业心、进取意识薄弱,缺乏为教育事业献身精神。二是少数教师受社会上的拜金主义、享乐主义、超前消费等不良风气的影响,以及在工作、学习和生活等方面遇到的种种压力,导致心理失衡,在价值取向上出现“错位”,存在违规补课现象。

 

    整改措施:

 

    1、认真做好师德师风建设工作。坚持以理想教育、纪律教育、师德教育为基础,把加强学习和传扬勤廉精神贯穿在教育与宣传工作的全过程。不断健全教师职业道德教育机制、考核奖惩机制和监督检查机制,下大力气解决部分教师缺乏遵规守纪意识,缺乏爱生之情,缺少容人之量和缺失服众之德的错误思想和行为。充分利用校网站、教师微信群及集中会议宣传正能量、批评教育负面现象。对违规补课问题常教育、常提醒。紧盯个别有反映的教师常谈话。

 

2、做好向学生家长的宣传教育工作。通过家长会、新闻媒体传播教育新理念,传播教育教学规律,介绍家庭教育方法,使家长认识到违规补课对青少年健康成长产生的危害,消除家长千方百计为孩子寻求补课的思想根源。引导家长遵循青少年成长规律和教育规律,树立正确的家庭教育思想,采取正确的家庭教育方法。宣传当前大力治理在职教师违规补课的决心和力度,使家长自觉抵制违规补课。期中召开家长会。负责领导:王英、张寒梅,负责部门:政教处、教务处。

 

3、畅通信访投诉渠道,构建内、外部相结合的全覆盖监督网络。公开各级教育行政部门举报电话和信箱,接受群众的投诉举报,及时受理群众有关教育的诉求和要求,解决群众关心的教育热点难点问题。通过学生座谈会、致家长一封信、问卷调查等方式,广泛征求群众意见,调查了解中小学校办学行为和教师教育教学行为情况。团委负责召开学生座谈会;政教处负责致家长一封信;办公室、党办负责调查问卷。负责领导:苏义、赵愈,负责部门:办公室、党办。公布举报电话。

 

4、严格执纪问责,严肃处理违规办学行为和教师违规教育教学行为。严格落实省委、省政府《关于规范中小学校办学行为和教师教育教学行为的意见》《锦州市教育局治理在职中小学教师违规补课若干规定(修订)》和《锦州市教育局直属学校年度工作综合考评方案》,进一步采取措施,加大监管力度,对查实有违规办学行为和违规教育教学行为的教师按规定给予严肃处理。对因管理不严、整治不力,工作中存在失职行为,在社会上造成恶劣影响的领导干部予以问责,视权限给予党纪政纪处分。

 

(三)建立教学质量检测和评价机制,切实提高课堂教学质量

 

  1、建立教学质量检测和评价机制。抽取部分年级学科统一检测,进行质量分析,建立教学质量检测和评价机制。常态化进行课堂查课、听课、评课,及时发现教师的教学问题,对不按教学进度上课、授课形式单一、不讲授重点知识等学生反响强烈的教师,学校要视其情节及时做出岗位调整,取消选先评优,校内通报批评,降低工资档次等相应处理。负责领导:张寒梅,负责部门:教务处。

 

  2.落实基础教育学校教育教学规范管理评估方案。以学校发展、教师成长、学生成才为导向,以推动规范化办学为重点,以提高教育教学质量为核心,按照教学常规的基本要求常态化、规范化,真正让学校教育教学工作有序运转,有效运行,切实促进教育教学质量稳步提升。负责领导:张寒梅,负责部门:教务处。

 

 四、时间安排

 

 1、自查整改阶段。(2 01 8年3月--5月)各单位要对照专项整治建立整改工作方案和问题台账(存在问题、整改措施、完成时限、责任人)

 

 2、整改提高阶段。(2018年6月--9月)进一步突出问题导向,不断将专项整治推向深入,进行全面查短补弱,梳理总结经验。

 

 3、总结推广阶段。(2 018年1 0月--12月)择优选定典型标准,重点抓好最优标准的推广复制工作,确保整治工作取得预期成效。

 

 五、保障措施和要求

 

 1、加强组织领导,落实主体责任。党组织书记要履行好第一责任人职责,认真落实关于干部作风建设的要求,细化措施、分解任务,紧盯不放、抓好落实。领导干部要以身作则,带头转变作风,带头营造良好政治生态,带头真抓实干,作出表率。要针对干部队伍存在的作风问题,明确重点整治任务,建立整治台账,每项重点任务都要明确整治目标、责任主体、推进措施和进度时限,做到可操作、可检查、可监督。要实行销号管理,定一项改一项,改一项成一项。

 

2、开展专项督查,严格责任追究。要将其纳入教育行风建设的主要内容,特别是要重视民心网反映问题的查处工作,积极回复群众投诉问题,采取切实有效措施,加大查处力度。对监管不力、问题频发的部门和个人,要严格追究相关负责人的责任。对于在课堂上故意不完成教育教学任务、课上不讲、课后讲并收取补课费的,以及打击报复不参与违规补课学生等严重违纪、败坏师德的行为要重点查办,实行“零容忍”,“一票否决”。

 

 3、强化宣传教育,注重正面引导。学校将通过多种方式,加强师德师风教育,在社会上树立教师良好形象。要在学校网站开设专题专栏,宣传学习贯彻习近平总书记重要讲话精神、推进干部作风转变的重要意义,宣传推进干部作风转变的典型做法和成效。坚持正面宣传为主,创新方法手段,搞好言论评论,挖掘学校的正反两方面典型,为深入推进干部作风转变营造浓厚的舆论氛围。

 

                                     锦州三中党总支

 

                                     2018年4月16日