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笠翁对韵 [ 2024-05-06 ]

笠翁对韵（二） [ 2024-04-28 ]

青蓝正当时匠心谱芳华——锦州三中教师在锦州市中小学青年教师教学竞赛中取得优异成绩 [ 2024-04-25 ]

春风和煦拂杨柳，百花争艳竞芳菲。4月13日，由市总工会、市教育局联合举办的以“全面振兴新突破，建功立业当先锋”为主题的锦州市第七届中小学青年教师教学竞赛顺利举行。本次竞赛共有来自市直属、各县（市、区）30所中小学的109名青年教师参加，锦州三中孙洋、庞雪琪老师脱颖而出，分别荣获中学数学组二等奖和中学语文组三等奖。孙洋、庞雪琪老师积极发挥自身优势，教学设计有巧思，课堂呈现有亮点，不仅充分展示出扎实的基本功和高超的教学能力，同时也为大家呈现了一场精彩的现代课堂教学盛宴。她们不但赛出了风格，赛出了水平，更展现了锦州三中青年教师饱满的精神状态、良好的专业素养和对教育事业的热爱。锦州三中长期以来致力于提升青年教师的专业素养和教学水平，通过青蓝工程及新课程、新课标、新教材、新课堂、新中考等多层次、多样化的教师培训加强对青年教师的打磨雕琢，并努力为他们提供丰富的展示风采和才华的机会。此次成绩的取得，是学校“厚植沃土，静待花开”使命精神结出的又一硕果，体现了三中青年教师突出的专业素养和深厚的教学功底。追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。在新课程理念、新课标要求引领下，三中教师将在漫漫教学路上，不忘师者责任，不忘自我成长，锐意进取，笃行不怠；锦州三中也必将不断总结探索，行远自迩，在实践中努力打造一支精干高效的优秀师资团队，为打好打赢锦州全面振兴新突破三年攻坚之战贡献教育力量。

笠翁对韵（一） [ 2024-04-19 ]

聚焦新课堂，共研新中考 [ 2024-03-04 ]

为落实《辽宁省高中阶段学校考试招生制度改革实施方案(试行)》(辽教发〔2021〕49号)的要求，聚焦课堂教学、作业设计、教师队伍建设等关键问题，探索“双减”+新中考背景下初中备、教、学、评一体化的教研策略，2月27日、28日、29日，锦州三中教育集团语文、数学、英语、物理、化学、历史、道法、地理和生物九个学科全体教师参加了辽宁省初中备、教、学、评一体化省级期初系列教研培训会。教师研修活动是教师能力成长的重要途径，锦州三中教育集团领导对本次活动高度重视，要求教务处布置好各学科教师研训地点、检查多媒体设备的运行，全力保障研修活动的正常进行，全程保证教师的研修质量。语文教研组历史教研组物理教研组数学教研组英语教研组道德与法治教研组化学教研组地理教研组生物教研组九个学科教研组按时参加线上会议，通过聆听专家教师关于新课标、新课程、新中考等方面的讲座以及优秀教师的课例，教师们对新课标的精神以及新中考的方向有了更深的认识，能够更好的为新学期的课堂教学提供新的思路与有力帮助。锦州三中教育集团将深入开展校本教研，交流参加省教研培训的收获，内化新课标精神、不断完善思维导学课堂教学模式、提升学科作业体系质量，强化校本特色课程，为发展学生核心素养不断努力！

《牛顿第一定律》教学设计——李宏丽 [ 2024-01-16 ]

《种子的萌发》第二课时教学设计——尹蕊 [ 2024-01-05 ]

《首届诺贝尔奖颁发》教学设计——吴瑾明 [ 2024-01-05 ]

《Unit 6 I’m watching TV. Section B 1a-1e 》教学设计——曹蕾 [ 2024-01-05 ]

《Unit 3 I‘m more outgoing than my sister. Section B 3a-3c Writing》教学设计——崔菲菲 [ 2024-01-05 ]

《热机》教学设计——颜慧敏 [ 2024-01-05 ]

《矩形的性质》教学设计——白雪 [ 2024-01-04 ]

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校园动态

视导引航蓄内力上下同行踔新程

分类：校园动态
作者：
来源：
发布时间：2023-09-08 11:48
访问量：

【概要描述】为进一步提升规范办学水平，提高教师的专业素养和教学能力，9月6日、7日，市教育局指导检查组莅临锦州三中教育集团，精心指导教育教学工作。在学校领导的陪同下，视导组通过常规检查、听课评课、教研交流、集中反馈等方式深入了解学校规范办学、课堂教学的落实情况并给予专业性指导。视导组成员深入教学一线，走进课堂，分别对数学、语文、英语、物理、地理、历史等学科的常态教学进行了认真观课，详细记录教师课堂上的优点以及有待改进之处，深入了解一线教师的课堂教学方式和教学能力，细心捕捉课堂的教学细节，全程把脉课堂、科学精准指导，全力助推了学校青年教师快速成长，夯实了校本教研提升的基础。课后，各位教研究员分别从教师的教法到课堂设计，从专业的知识到课程拓展，从师生的互动到取得的效果，都给予了详尽的指导和莫大的鼓励，既肯定了精彩之处，也指出了需要改进的地方。在如何深入挖掘教材，如何关注后进生，如何发挥学生主体地位等方面提出了宝贵的指导性建议，让执教的老师们受益良多，有力地促进了教师成长。此次教学视导工作及时有效，对我校的教学工作做出了方向性指导，为青年教师搭建了一个锻炼自己的平台，有力促进了教师专业素养的提升，为实现全面提高学校课堂教学质量提供了保障。学校将以此为契机狠抓课堂教学，上下同心，踔厉前行，强化常规管理和教学研究，促进师生教养与学养有效提升，完善教学管理，借力视导，鼓足干劲，在“减负”不减质的教育路上，继续追山逐海，踏浪前行，且“行于途，歌于路！”，全力打造专业化教师队伍，推动学校教育教学再上新台阶！

视导引航蓄内力上下同行踔新程

【概要描述】为进一步提升规范办学水平，提高教师的专业素养和教学能力，9月6日、7日，市教育局指导检查组莅临锦州三中教育集团，精心指导教育教学工作。在学校领导的陪同下，视导组通过常规检查、听课评课、教研交流、集中反馈等方式深入了解学校规范办学、课堂教学的落实情况并给予专业性指导。

视导组成员深入教学一线，走进课堂，分别对数学、语文、英语、物理、地理、历史等学科的常态教学进行了认真观课，详细记录教师课堂上的优点以及有待改进之处，深入了解一线教师的课堂教学方式和教学能力，细心捕捉课堂的教学细节，全程把脉课堂、科学精准指导，全力助推了学校青年教师快速成长，夯实了校本教研提升的基础。

课后，各位教研究员分别从教师的教法到课堂设计，从专业的知识到课程拓展，从师生的互动到取得的效果，都给予了详尽的指导和莫大的鼓励，既肯定了精彩之处，也指出了需要改进的地方。在如何深入挖掘教材，如何关注后进生，如何发挥学生主体地位等方面提出了宝贵的指导性建议，让执教的老师们受益良多，有力地促进了教师成长。

此次教学视导工作及时有效，对我校的教学工作做出了方向性指导，为青年教师搭建了一个锻炼自己的平台，有力促进了教师专业素养的提升，为实现全面提高学校课堂教学质量提供了保障。学校将以此为契机狠抓课堂教学，上下同心，踔厉前行，强化常规管理和教学研究，促进师生教养与学养有效提升，完善教学管理，借力视导，鼓足干劲，在“减负”不减质的教育路上，继续追山逐海，踏浪前行，且“行于途，歌于路！”，全力打造专业化教师队伍，推动学校教育教学再上新台阶！

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为进一步提升规范办学水平，提高教师的专业素养和教学能力，9月6日、7日，市教育局指导检查组莅临锦州三中教育集团，精心指导教育教学工作。在学校领导的陪同下，视导组通过常规检查、听课评课、教研交流、集中反馈等方式深入了解学校规范办学、课堂教学的落实情况并给予专业性指导。

视导组成员深入教学一线，走进课堂，分别对数学、语文、英语、物理、地理、历史等学科的常态教学进行了认真观课，详细记录教师课堂上的优点以及有待改进之处，深入了解一线教师的课堂教学方式和教学能力，细心捕捉课堂的教学细节，全程把脉课堂、科学精准指导，全力助推了学校青年教师快速成长，夯实了校本教研提升的基础。

课后，各位教研究员分别从教师的教法到课堂设计，从专业的知识到课程拓展，从师生的互动到取得的效果，都给予了详尽的指导和莫大的鼓励，既肯定了精彩之处，也指出了需要改进的地方。在如何深入挖掘教材，如何关注后进生，如何发挥学生主体地位等方面提出了宝贵的指导性建议，让执教的老师们受益良多，有力地促进了教师成长。

此次教学视导工作及时有效，对我校的教学工作做出了方向性指导，为青年教师搭建了一个锻炼自己的平台，有力促进了教师专业素养的提升，为实现全面提高学校课堂教学质量提供了保障。学校将以此为契机狠抓课堂教学，上下同心，踔厉前行，强化常规管理和教学研究，促进师生教养与学养有效提升，完善教学管理，借力视导，鼓足干劲，在“减负”不减质的教育路上，继续追山逐海，踏浪前行，且“行于途，歌于路！”，全力打造专业化教师队伍，推动学校教育教学再上新台阶！

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