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笠翁对韵 [ 2024-05-06 ]
笠翁对韵(二) [ 2024-04-28 ]
春风和煦拂杨柳,百花争艳竞芳菲。4月13日,由市总工会、市教育局联合举办的以“全面振兴新突破,建功立业当先锋”为主题的锦州市第七届中小学青年教师教学竞赛顺利举行。本次竞赛共有来自市直属、各县(市、区)30所中小学的109名青年教师参加,锦州三中孙洋、庞雪琪老师脱颖而出,分别荣获中学数学组二等奖和中学语文组三等奖。 孙洋、庞雪琪老师积极发挥自身优势,教学设计有巧思,课堂呈现有亮点,不仅充分展示出扎实的基本功和高超的教学能力,同时也为大家呈现了一场精彩的现代课堂教学盛宴。她们不但赛出了风格,赛出了水平,更展现了锦州三中青年教师饱满的精神状态、良好的专业素养和对教育事业的热爱。 锦州三中长期以来致力于提升青年教师的专业素养和教学水平,通过青蓝工程及新课程、新课标、新教材、新课堂、新中考等多层次、多样化的教师培训加强对青年教师的打磨雕琢,并努力为他们提供丰富的展示风采和才华的机会。此次成绩的取得,是学校“厚植沃土,静待花开”使命精神结出的又一硕果,体现了三中青年教师突出的专业素养和深厚的教学功底。 追风赶月莫停留,平芜尽处是春山。在新课程理念、新课标要求引领下,三中教师将在漫漫教学路上,不忘师者责任,不忘自我成长,锐意进取,笃行不怠;锦州三中也必将不断总结探索,行远自迩,在实践中努力打造一支精干高效的优秀师资团队,为打好打赢锦州全面振兴新突破三年攻坚之战贡献教育力量。
笠翁对韵(一) [ 2024-04-19 ]
为落实《辽宁省高中阶段学校考试招生制度改革实施方案(试行)》(辽教发〔2021〕49号)的要求,聚焦课堂教学、作业设计、教师队伍建设等关键问题,探索“双减”+新中考背景下初中备、教、学、评一体化的教研策略,2月27日、28日、29日,锦州三中教育集团语文、数学、英语、物理、化学、历史、道法、地理和生物九个学科全体教师参加了辽宁省初中备、教、学、评一体化省级期初系列教研培训会。 教师研修活动是教师能力成长的重要途径,锦州三中教育集团领导对本次活动高度重视,要求教务处布置好各学科教师研训地点、检查多媒体设备的运行,全力保障研修活动的正常进行,全程保证教师的研修质量。 语文教研组 历史教研组 物理教研组 数学教研组 英语教研组 道德与法治教研组 化学教研组 地理教研组 生物教研组   九个学科教研组按时参加线上会议,通过聆听专家教师关于新课标、新课程、新中考等方面的讲座以及优秀教师的课例,教师们对新课标的精神以及新中考的方向有了更深的认识,能够更好的为新学期的课堂教学提供新的思路与有力帮助。 锦州三中教育集团将深入开展校本教研,交流参加省教研培训的收获,内化新课标精神、不断完善思维导学课堂教学模式、提升学科作业体系质量,强化校本特色课程,为发展学生核心素养不断努力!
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交流互鉴凝共识 携手并进行致远 ——黑山新立屯镇中学到锦州三中参观交流

交流互鉴凝共识 携手并进行致远 ——黑山新立屯镇中学到锦州三中参观交流

  • 分类:校园动态
  • 作者:
  • 来源:
  • 发布时间:2024-04-26 18:24
  • 访问量:

【概要描述】

交流互鉴凝共识 携手并进行致远 ——黑山新立屯镇中学到锦州三中参观交流

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为深入落实锦州市教育局《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的实施方案》,加强市、县、乡联盟学校之间的互通、互助,425日下午,黑山县新立屯镇初级中学党支部书记、校长谭士伟、副书记杨冬然、副校长么海龙及教师代表一行五人到锦州三中参观交流,详细了解学校校园文化和心理素质培育中心建设情况,以及综合实践课开展情况。锦州三中党委书记张宇,副校长张寒梅、葛朋武,成员校党支部副书记安虹、副校长印微微陪同参观并交流工作体会。

在张宇书记等校领导的带领下,新立屯镇中学一行领导与老师首先参观了主校区守正广场、教学楼综合展厅、学风主题展厅、教风主题展厅、校风主题展厅。学校小讲解员为来访宾客对校园文化进行了详细讲解。小讲解员们声音洪亮、落落大方、解说到位,让来访宾客耳目一新,眼前一亮,赢得高度评价和热烈的掌声。来访宾客对锦州三中浓郁厚重的校园文化氛围及“固本承源 守正出新”的核心理念有了深入了解并给予了高度称赞。

新立屯镇中学一行领导与老师还来到东校区,参观了心理素质培育中心和剪纸名师工作坊。对学校心理素质培育中心的设施设备、课程设置、教学内容、动态跟踪等进行详细了解,高度评价了学校扎实、真实、务实的学生心理教育。在剪纸名师工作坊,交流了剪纸社团、日常教学等情况,随后参观了走廊二十四节气、十二生肖、红色革命文化等系列剪纸作品,有感于学校与师生对传统文化的热爱坚守与传承发扬。

在参观、交流过程中,新立屯镇中学党支部书记、校长谭士伟对锦州三中近年来的建设、发展、管理取得的成绩表示赞许,张宇书记也希望两校要加强交流,相互学习,共同推进学校优质均衡发展。

此次联盟学校访问交流,有助于逐步缩小城乡之间、学校之间的差距,积极推进优质教育资源共享,实现城乡义务教育标准“一体化”。

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