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为进一步提高青年教师的教育教学和班级管理水平,促进青年教师更好、更快地成长,充分发挥优秀教师的示范作用,弘扬“传、帮、带”精神。9月13日,锦州三中教育集团举行了青蓝工程拜师仪式,学校领导和部分教师参加会议。 会议由成员校教务处副主任霍旺主持 张寒梅副校长宣读青年教师培训计划和教学结对子名单      许晓东副校长宣读班主任师徒结对子名单 锦州三中教育集团校级领导为班主任指导教师、教学指导教师颁发聘书 师徒结对,行拜师礼 班主任师徒签订帮教结对协议 教学师徒签订帮教结对协议 刘庆双老师代表徒弟发言 温馨老师代表24位师傅发言 随后,霍校长通过解读习近平总书记关于教育家精神的六大主题,结合锦州三中学校文化,对学校青年教师以及全体教师提出了殷切希望和具体要求,希望全体师徒大力弘扬教育家精神,在学校文化浸润下,共同开创青蓝工程新局面,成就学生美好未来。 本次拜师活动,不仅是“传、帮、带”的一种传统形式,更是极大地促进了师徒感情,增进友谊。教师成长之路需要不断努力和历练,青年教师更要谨记领导和师傅教诲,虚心学习,扎实合作,多思考,多改进,尽快提高教学水平和班主任管理水平。今后,师徒将同心聚力,奋进三中新征程。
为进一步提升规范办学水平,提高教师的专业素养和教学能力,9月6日、7日,市教育局指导检查组莅临锦州三中教育集团,精心指导教育教学工作。在学校领导的陪同下,视导组通过常规检查、听课评课、教研交流、集中反馈等方式深入了解学校规范办学、课堂教学的落实情况并给予专业性指导。   视导组成员深入教学一线,走进课堂,分别对数学、语文、英语、物理、地理、历史等学科的常态教学进行了认真观课,详细记录教师课堂上的优点以及有待改进之处,深入了解一线教师的课堂教学方式和教学能力,细心捕捉课堂的教学细节,全程把脉课堂、科学精准指导,全力助推了学校青年教师快速成长,夯实了校本教研提升的基础。                       课后,各位教研究员分别从教师的教法到课堂设计,从专业的知识到课程拓展,从师生的互动到取得的效果,都给予了详尽的指导和莫大的鼓励,既肯定了精彩之处,也指出了需要改进的地方。在如何深入挖掘教材,如何关注后进生,如何发挥学生主体地位等方面提出了宝贵的指导性建议,让执教的老师们受益良多,有力地促进了教师成长。       此次教学视导工作及时有效,对我校的教学工作做出了方向性指导,为青年教师搭建了一个锻炼自己的平台,有力促进了教师专业素养的提升,为实现全面提高学校课堂教学质量提供了保障。学校将以此为契机狠抓课堂教学,上下同心,踔厉前行,强化常规管理和教学研究,促进师生教养与学养有效提升,完善教学管理,借力视导,鼓足干劲,在“减负”不减质的教育路上,继续追山逐海,踏浪前行,且“行于途,歌于路!”,全力打造专业化教师队伍,推动学校教育教学再上新台阶!
锦州三中教育集团在2023年深入推进101行动计划,重点在七年级培养学生终身受益的规范书写、准确计算、自主阅读、清晰表达、轻松写作、阳光运动、欣赏艺术、热爱劳动、崇尚科学、志愿服务等十项关键能力和良好习惯,从初中生活的起始年级,结合学生特点、融合学科素养、巧用小菜园劳动实践基地,依托剪纸名师工作坊全面开展各项活动,全力塑造身心健康全面发展的人。 锦州三中教育集团于2023年7月7日进行101行动计划学期总结表奖活动。     表奖活动由锦州三中教育集团成员校教务副主任霍旺主持,成员校教务处主任刘宝钰和政教处主任王也宣读学生获奖名单,成员校党支部书记杨永春、校长王昆峰以及中层干部为获奖学生颁发奖状。       在101行动计划的深入推进中,教师精心,学生用心,在多样的活动中,学生在不同方面展现自己,养成各种良好习惯、提升关键能力。继第五批“妙剪青春”优秀学员结业表奖后,本次又表奖72名同学,涉及规范书写、清晰表达、轻松写作、劳动和志愿服务五大版块。 未来之路,锦州三中教育集团将继续在十项关键能力和良好习惯的养成中深挖细做,让每个生命都绽放精彩,让101行动计划的种子厚植沃土,在锦州三中教育集团的花园里开花、结果!        
笠翁对韵 [ 2023-06-15 ]
为弘扬和培育社会主义核心价值观,培养学生爱祖国、爱家乡的情怀,践行“五育”并举,拓展学生的学习空间,优化学习方式,提升核心素养,锦州市第三初级中学教育集团于5月19日开展了以“与春天共起舞,让生命更精彩”为主题的研学活动。 此次活动共包括三部分内容,学校德育处精心设计活动方案和安全预案,并在两校区分别多次召开班主任会议进行活动部署。德育处主任安虹在启动仪式上就本次研学活动的目的、意义和具体要求作了详细说明,确保了此次研学活动的顺利开展。 北普陀山空气清新、湿润,氧气充裕,被称为“天然氧吧”,全体师生穿梭在树林、山间小路中,不仅享受了春日带来的美好时光,更让学生们在集体中成长,增强班级凝聚力,又通过研学实践中感受家乡的魅力,体会家乡的变化,激励学生从家乡的巨变中汲取奋进的动力,努力践行做时代新人的使命与担当。 学校教务处充分发掘了北普陀山植物种类繁多的资源优势,开展了“观察植物,作大自然之画”和“体验历史文化,抒爱家乡之情”的活动,让大自然中的无数未知,激发学生探索的热情。学生在领略人文景观和自然风光的同时,通过亲身观察、体验感受自然魅力,体验传统文化。 学校团委寓教于乐,积极组织开展了党团知识竞答活动,使学生主动了解党团的历史,激励学生具有热爱祖国,积极向上,乐观进取的精神。 学校德育处组织开展了“寻宝”活动,学生们热情高昂,团结合作,随着欢呼声,一个个“宝”被找到,孩子们的脸上洋溢着快乐的笑容。 研学旅行不只是一种形式,更应该是成长的一次给予。本次研学活动在学校各部门的通力配合下,在各位老师的辛勤付出中,在各位家长的支持下圆满落幕。在这次活动中,学生们体会到了团结协作,勇于探索的精神,终身难忘。路在脚下,学在途中,在未来道路上,希望三中学子们能内化所得,知行合一,砥砺奋进,不负韶华!    
5月14日辽宁省中小学生信息素养提升实践活动科创类项目大赛在沈阳浑南高中拉开帷幕。锦州三中8年15班高子轩同学和8年12班赵思恩同学在智能造物赛项比赛中获得铜牌。 本次活动共设置3个赛项,分别以“未来新能”、“智能家居”、“智慧校园”为主题,进行乐高教育科创活动、超级轨迹活动和智能造物三类比赛。 在教务处白雪副主任和秦丽斌老师精心指导下,高子轩、赵思恩利用现场提供的创客器材进行编程和搭建,经过2小时的紧张制作,设计出作品——校园智能走班上课签到机。两位同学在比赛过程中冷静处理突发情况,通过积极思考和不断改进与完善设计方案找到解决办法。最后他们进入演示答辩环节,顺利通过选手陈述和专家提问,圆满完成任务,取得铜牌的好成绩。 锦州三中作为辽宁省创客联盟校,长期以来认真贯彻落实“五育并举”要求,为培育提升广大中学生信息素养积极搭建平台,两位同学的获奖正是学校重视学生全面发展的一个缩影。下一步,学校将继续秉持创新观念,大力推进人工智能教育,在校园内开展丰富的活动,点亮智慧灯火,让每个生命都绽放精彩。
笠翁对韵 [ 2023-05-12 ]
笠翁对韵
为进一步提升学校教育教学质量,使学生适应中考学科核心素养的考核,便于精准施教,结合一模考试实际情况,锦州三中教育集团于5月8日、9日下午召开一模考试质量分析会,副校长张寒梅和中考学科全体教师参加会议,核心校教务处主任乔飞主持会议,核心校教务处副主任金健维、成员校教务处副主任霍旺作交流分享。 金健维副主任围绕九年级一模试卷答题情况,将教学整体概况、班级成绩、学科成绩进行横纵向对比分析,通过柱状图使老师们直观地了解所教班级现存的一些问题和进步空间,强调一模后各备课组要精选练习、加强训练、加大校本教研的力度,进而提升教学质量。 霍旺副主任从八年级生物、地理学科一模考试题的信度、效度、难度、区分度等方面进行了展示与阐述,利用考试数据分析了当前学科教学中存在的问题,针对生物、地理学科复习备考工作提出了可行性建议。 张寒梅副校长对本次一模考试质量分析会给予了充分肯定,明确了中考学科任课教师和班主任工作重点,就如何提高课堂教学质量、提升学生核心素养进行了具体指导。 此次质量分析会不仅是对中考学科模拟考试的质量分析,更是对中考复习备考情况的摸底和研判,学校将根据模考情况进一步细化下阶段复习备考方案,强化备考措施,抢抓有效时间,为教育教学质量提升和锦州三中教育集团高质量发展而不懈努力。
笠翁对韵 [ 2023-05-11 ]
笠翁对韵    
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锦州三中师德师风建设实施方案

锦州三中师德师风建设实施方案

  • 分类:通知公告
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  • 发布时间:2019-11-13 10:14
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【概要描述】一、指导思想    以习近平新时代中国特设社会主义思想为指导,以构建和谐师生关系为主线,以深入推进素质教育、全面加强青少年思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标,以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则,认真贯彻“师德为先”强师战略,全面落实立德树人的根本任务,进一步加强全市中小学教师师德师风建设,努力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,切实增

锦州三中师德师风建设实施方案

【概要描述】一、指导思想    以习近平新时代中国特设社会主义思想为指导,以构建和谐师生关系为主线,以深入推进素质教育、全面加强青少年思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标,以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则,认真贯彻“师德为先”强师战略,全面落实立德树人的根本任务,进一步加强全市中小学教师师德师风建设,努力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,切实增

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一、指导思想      

以习近平新时代中国特设社会主义思想为指导,以构建和谐师生关系为主线,以深入推进素质教育、全面加强青少年思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标,以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则,认真贯彻“师德为先”强师战略,全面落实立德树人的根本任务,进一步加强全市中小学教师师德师风建设,努力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,切实增强广大教师教书育人的责任感和使命感。  

二、主要措施

1、安排部署师德师风建设工作。各校要把师德师风建设摆在学校工作的首位,根据我市2018年中小学教师师德师风建设实施方案,制定本校2018年师德师风建设方案。  

2、学习教育常态化。各中小学校要定期组织广大教职员工学习法律法规、中小学教师专业标准、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》及各级教育行政部门关于师德建设的基本要求,学习优秀教师的先进事迹,学习违反师德的重大典型案例,每学期不少于三次集中学习,做好笔记,不断提高师德素养,提高依法治教的能力。

 3、组织师德公开承诺。师德师风公开承诺活动每学期初组织一次,承诺宣誓活动每学年组织一次。春、秋两季开学时,每位教师都要签署、上交个人师德师风承诺书,向全校师生、社会公开承诺,接受学生、家长及社会各界的监督。  

4、开展师德自查活动。5月份,各校要根据《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等文件和要求,对照相关条款,组织教师逐人开展师德自查活动,重点查摆有无违反中小学教师职业道德的行为。每位教师都要向学校提交自查报告,对查摆出的问题,督促教师逐条整改。

5、加强师德考核工作。根据《锦州市中小学教师职业道德考核办法》,结合实际细化师德考核办法和指标体系,6月底前完成本年度师德考核工作。建立完善规范的师德考核档案,加强考核结果运用,把师德考核结果与教师年度考核、教师资格定期注册、职务晋升、职称评审、岗位聘任、表彰奖励、骨干体系评选、绩效工资等挂钩,师德考核不合格者,坚决实行“一票否决”,充分发挥师德考核的导向作用。  

 6、加强在职教师有偿补课治理。认真贯彻落实教育部和省教育厅《严禁中小学校在职中小学教师有偿补课的规定》精神,扎实开展常态化治理活动。要紧盯寒暑假、法定节假日等重要时间节点,坚决禁止学校组织或在职中小学教师参与有偿补课行为,要切实加强对教师从教行为的管理和监督。  

 7、建立师德监督网络。学校开通师德师风举报电话0416-3805138,设立师德师风监督意见箱和电子信箱lyn2813905@163.com,积极构建学校、教师、家长、学生、社会“五位一体”的师德师风监督网络,对每位教师师德师风承诺落实情况和日常师德师风表现进行监督。6月底之前,结合本年度师德考核,通过发放评议卡、调查问卷、召开见面会或座谈会等方式,组织一次师德师风评议活动。       

8、组织师德演讲比赛和征文比赛。根据市教育局安排,组织好做党和人民满意的“四有”好老师演讲比赛和征文比赛活动,引导广大教师自觉重德养德,做人民满意的好老师。  组织召开师德师风建设工作经验交流会,相互交流、借鉴师德师风建设的好经验和好做法,继续深入推进师德师风建设。  

 9、组织开展暑期教师学习会。秋季开学前,利用暑期学习会,以“潜心立德树人,争做‘四有’老师”为主题,进一步加强中小学教师法纪教育、职业理想教育、专业知识和专业能力教育。  

 10、深入推进大家访活动。暑假期间,在认真总结前几年经验的基础上,以留守儿童、单独家庭子女、残疾学生、学习困难学生为重点,各中小学校通过不同形式,组织广大教师开展“走进家庭,携手育人”大家访活动,形成家校共同育人的良好局面。  

11、严查师德失范行为。进一步加大对师德失范行为依法查处力度,对触犯师德红线的教师,根据教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的相关规定,按照管理权限给予相应处分;对危害严重、影响恶劣者,要坚决清理出教师队伍;对涉及违法犯罪的要及时移交司法部门。针对体罚学生、收受礼品、推销教辅资料等群众反映强烈的突出问题开展专项治理,对典型的人和事严肃进行查处。    

12、落实师德建设责任制.把师德建设工作纳入目标责任制考核,作为评估的重要内容,定期进行考核和督查。要专人负责,建立领导分工明确、部门责任明晰、任务层层落实的责任体系,把师德建设作为校长履职考核的重要内容。建立师德建设责任追究制度,学校书记、校长是师德建设第一责任人,凡发生严重违反师德规范案件的学校,除依法依规追究当事人的责任外,还要实行责任倒查,一并追究相关责任人的责任。

 13、营造良好的发展环境。学校要坚持依法行政,严格执行和认真落实加强教师队伍建设的各项法律、法规和政策,关心爱护教师,为教师工作和生活创造良好的环境和条件,积极营造优良校风教风学风,激励广大教师爱岗敬业,以高尚的师德、人格魅力、学识风范教育感染学生,在全社会形成尊师重教的良好风尚。  

三、工作要求

1、高度重视,加强学习。学校要组织教职工重温《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》,教育教师坚决不碰 “红线”,帮助广大教师全面了解新时期教师职业道德的基本要求,统一思想认识,规范职业行为,全面提高师德素养,营造良好的教书育人环境。  

2、健全机构,常抓不懈。学校要不断完善和加强师德建设的组织领导,建立由“一把手”负总责,主要领导分管负责的领导体系,把师德建设工作作为学校常规教育工作的重点常抓不懈。  

3、树立典型,强化考核。学校要抓好“学习教育、自查承诺、监督评议、考核督查、评选表彰、典型宣传”等重点环节,要重视通过师德先进、最美乡村教师评选和优秀教师师德宣讲等形式发挥师德典型的示范带动作用,要把师德考核建档工作落到实处,严格落实师德师风“一票否决”,使师德考核结果在教师的资格认定、年度考核、评职晋级、表彰奖励中发挥作用。

 

                                                                    锦州市三中

                                                                      2018.3

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