这是描述信息
资讯栏目
为进一步提高青年教师的教育教学和班级管理水平,促进青年教师更好、更快地成长,充分发挥优秀教师的示范作用,弘扬“传、帮、带”精神。9月13日,锦州三中教育集团举行了青蓝工程拜师仪式,学校领导和部分教师参加会议。 会议由成员校教务处副主任霍旺主持 张寒梅副校长宣读青年教师培训计划和教学结对子名单      许晓东副校长宣读班主任师徒结对子名单 锦州三中教育集团校级领导为班主任指导教师、教学指导教师颁发聘书 师徒结对,行拜师礼 班主任师徒签订帮教结对协议 教学师徒签订帮教结对协议 刘庆双老师代表徒弟发言 温馨老师代表24位师傅发言 随后,霍校长通过解读习近平总书记关于教育家精神的六大主题,结合锦州三中学校文化,对学校青年教师以及全体教师提出了殷切希望和具体要求,希望全体师徒大力弘扬教育家精神,在学校文化浸润下,共同开创青蓝工程新局面,成就学生美好未来。 本次拜师活动,不仅是“传、帮、带”的一种传统形式,更是极大地促进了师徒感情,增进友谊。教师成长之路需要不断努力和历练,青年教师更要谨记领导和师傅教诲,虚心学习,扎实合作,多思考,多改进,尽快提高教学水平和班主任管理水平。今后,师徒将同心聚力,奋进三中新征程。
为进一步提升规范办学水平,提高教师的专业素养和教学能力,9月6日、7日,市教育局指导检查组莅临锦州三中教育集团,精心指导教育教学工作。在学校领导的陪同下,视导组通过常规检查、听课评课、教研交流、集中反馈等方式深入了解学校规范办学、课堂教学的落实情况并给予专业性指导。   视导组成员深入教学一线,走进课堂,分别对数学、语文、英语、物理、地理、历史等学科的常态教学进行了认真观课,详细记录教师课堂上的优点以及有待改进之处,深入了解一线教师的课堂教学方式和教学能力,细心捕捉课堂的教学细节,全程把脉课堂、科学精准指导,全力助推了学校青年教师快速成长,夯实了校本教研提升的基础。                       课后,各位教研究员分别从教师的教法到课堂设计,从专业的知识到课程拓展,从师生的互动到取得的效果,都给予了详尽的指导和莫大的鼓励,既肯定了精彩之处,也指出了需要改进的地方。在如何深入挖掘教材,如何关注后进生,如何发挥学生主体地位等方面提出了宝贵的指导性建议,让执教的老师们受益良多,有力地促进了教师成长。       此次教学视导工作及时有效,对我校的教学工作做出了方向性指导,为青年教师搭建了一个锻炼自己的平台,有力促进了教师专业素养的提升,为实现全面提高学校课堂教学质量提供了保障。学校将以此为契机狠抓课堂教学,上下同心,踔厉前行,强化常规管理和教学研究,促进师生教养与学养有效提升,完善教学管理,借力视导,鼓足干劲,在“减负”不减质的教育路上,继续追山逐海,踏浪前行,且“行于途,歌于路!”,全力打造专业化教师队伍,推动学校教育教学再上新台阶!
锦州三中教育集团在2023年深入推进101行动计划,重点在七年级培养学生终身受益的规范书写、准确计算、自主阅读、清晰表达、轻松写作、阳光运动、欣赏艺术、热爱劳动、崇尚科学、志愿服务等十项关键能力和良好习惯,从初中生活的起始年级,结合学生特点、融合学科素养、巧用小菜园劳动实践基地,依托剪纸名师工作坊全面开展各项活动,全力塑造身心健康全面发展的人。 锦州三中教育集团于2023年7月7日进行101行动计划学期总结表奖活动。     表奖活动由锦州三中教育集团成员校教务副主任霍旺主持,成员校教务处主任刘宝钰和政教处主任王也宣读学生获奖名单,成员校党支部书记杨永春、校长王昆峰以及中层干部为获奖学生颁发奖状。       在101行动计划的深入推进中,教师精心,学生用心,在多样的活动中,学生在不同方面展现自己,养成各种良好习惯、提升关键能力。继第五批“妙剪青春”优秀学员结业表奖后,本次又表奖72名同学,涉及规范书写、清晰表达、轻松写作、劳动和志愿服务五大版块。 未来之路,锦州三中教育集团将继续在十项关键能力和良好习惯的养成中深挖细做,让每个生命都绽放精彩,让101行动计划的种子厚植沃土,在锦州三中教育集团的花园里开花、结果!        
笠翁对韵 [ 2023-06-15 ]
为弘扬和培育社会主义核心价值观,培养学生爱祖国、爱家乡的情怀,践行“五育”并举,拓展学生的学习空间,优化学习方式,提升核心素养,锦州市第三初级中学教育集团于5月19日开展了以“与春天共起舞,让生命更精彩”为主题的研学活动。 此次活动共包括三部分内容,学校德育处精心设计活动方案和安全预案,并在两校区分别多次召开班主任会议进行活动部署。德育处主任安虹在启动仪式上就本次研学活动的目的、意义和具体要求作了详细说明,确保了此次研学活动的顺利开展。 北普陀山空气清新、湿润,氧气充裕,被称为“天然氧吧”,全体师生穿梭在树林、山间小路中,不仅享受了春日带来的美好时光,更让学生们在集体中成长,增强班级凝聚力,又通过研学实践中感受家乡的魅力,体会家乡的变化,激励学生从家乡的巨变中汲取奋进的动力,努力践行做时代新人的使命与担当。 学校教务处充分发掘了北普陀山植物种类繁多的资源优势,开展了“观察植物,作大自然之画”和“体验历史文化,抒爱家乡之情”的活动,让大自然中的无数未知,激发学生探索的热情。学生在领略人文景观和自然风光的同时,通过亲身观察、体验感受自然魅力,体验传统文化。 学校团委寓教于乐,积极组织开展了党团知识竞答活动,使学生主动了解党团的历史,激励学生具有热爱祖国,积极向上,乐观进取的精神。 学校德育处组织开展了“寻宝”活动,学生们热情高昂,团结合作,随着欢呼声,一个个“宝”被找到,孩子们的脸上洋溢着快乐的笑容。 研学旅行不只是一种形式,更应该是成长的一次给予。本次研学活动在学校各部门的通力配合下,在各位老师的辛勤付出中,在各位家长的支持下圆满落幕。在这次活动中,学生们体会到了团结协作,勇于探索的精神,终身难忘。路在脚下,学在途中,在未来道路上,希望三中学子们能内化所得,知行合一,砥砺奋进,不负韶华!    
5月14日辽宁省中小学生信息素养提升实践活动科创类项目大赛在沈阳浑南高中拉开帷幕。锦州三中8年15班高子轩同学和8年12班赵思恩同学在智能造物赛项比赛中获得铜牌。 本次活动共设置3个赛项,分别以“未来新能”、“智能家居”、“智慧校园”为主题,进行乐高教育科创活动、超级轨迹活动和智能造物三类比赛。 在教务处白雪副主任和秦丽斌老师精心指导下,高子轩、赵思恩利用现场提供的创客器材进行编程和搭建,经过2小时的紧张制作,设计出作品——校园智能走班上课签到机。两位同学在比赛过程中冷静处理突发情况,通过积极思考和不断改进与完善设计方案找到解决办法。最后他们进入演示答辩环节,顺利通过选手陈述和专家提问,圆满完成任务,取得铜牌的好成绩。 锦州三中作为辽宁省创客联盟校,长期以来认真贯彻落实“五育并举”要求,为培育提升广大中学生信息素养积极搭建平台,两位同学的获奖正是学校重视学生全面发展的一个缩影。下一步,学校将继续秉持创新观念,大力推进人工智能教育,在校园内开展丰富的活动,点亮智慧灯火,让每个生命都绽放精彩。
笠翁对韵 [ 2023-05-12 ]
笠翁对韵
您现在的位置:
首页
/
/
/
【献礼建党100周年】党史教育融入课堂 革命基因代代相传 ——锦州三中开展“党史教育进思政课堂”活动

【献礼建党100周年】党史教育融入课堂 革命基因代代相传 ——锦州三中开展“党史教育进思政课堂”活动

  • 分类:校园动态
  • 作者:
  • 来源:
  • 发布时间:2021-07-05 12:37
  • 访问量:

【概要描述】为庆祝中国共产党成立100周年,为引导师生树立正确的党史观,感悟中国共产党矢志不移“为人民服务”的根本初心,学习中国共产党在革命、建设、改革方面的宝贵经验,体会中国特色社会主义制度的先进性和优越性,道法组、历史组的任课教师在本学期开学之初就将党史融入思政课堂,力求讲百年党史,上好思政课。 为确保更高的教学质量,首先,道法组、历史组教师以各年级备课组为单位,深入扎实的进行集体教研,明确分析了“党史思政课”的目的、意义、任务等相关问题。随后,各备课组长组织深入研讨,探寻最科学高效的“党史思政课”的教学策略和行动方案。最后,根据三个年级学生特点,设计采用不同的教学方式,如情境导入、案例分析等把党史知识有机融入日常教学,以此来引导学生认知、感悟、理解、践行中国共产党人的精神、信仰与使命,达到以党史教育促进学生健康成长、形成正确的“三观”,并将红色基因代代相传的目的。在进行本学科教学内容的研讨中把新中国史、改革开放史、社会主义发展史融入备课中,组长写出本组的备课方案,使党史思政课讲的更有亲和力,感染力,更有针对性和实效性。 课堂上,道法和历史学科的各位教师还有其他学科教师一起,把教材和党史有机融合,以教材为依托,对学生进行党史、新中国史、改革开放史和社会主发展史的“四史”教育,采用案例分析、结合实事新闻、学生讨论等教学方式,打造立体生动、入脑入心,学生喜爱的党史教育思政课堂。 为进一步提升思政和历史教师对党史理论学习理解,使之更好的与课堂教学相结合,把党史教育落到实处,使学生真正认知、感悟、理解、践行中国共产党人的精神、信仰与使命,培养学生成为爱党、爱人民、爱祖国、有担当的社会主义新人。学校对两学科任课教师进行专业培训,在会上,教师们系统学习了中国共产党对国家、人民、对民族、对世界的伟大贡献,学习了为什么要学习党的历史,从党的历史中学习什么,学习党的历史要达到什么目的等知识和认识,不仅使老师的专业素养得到一定程度的提升,也对自己的心灵进行了一次洗涤,更加热爱党,热爱国家,也把学习后的理解和认识更好的融入自己的课堂,让学生去感受,去理解,去体味。让学校的思政教育落到实处。在培训中,霍校长亲自参加,并在学习途径和方法方面进行指导,他指出:老师进行党史思政课教育时要提高自己的思想认识,要把教育通过课堂和第二课堂的活动落到实处, 从自己的学科出发,使“四史”教育形成一个系统,采取灵活多样的方式让历史——现实——未来结合起来,教育学生最终要达成一个“信”字的观念,对中国共产党、对社会主义的信仰,形成正确的价值观,使教育更有实效性。 学校成立以思政、历史等学科教师为主体的学校党史宣讲队。利用课后服务时间,面向全校师生,围绕习近平总书记关于党史教育的重要论述、中国共产党百年奋斗的光辉历程和历史性贡献、社会主义建设道路的探索、中国特色社会主义的开创与发展等方面,上好专题讲座式的“党史思政课”。 总之,学校以思政课为主阵地,积极探索“讲百年党史,上好思政课”的有益经验,着力推进党史和思政课的融合创新,积极开展多种活动,展现三中学子爱党爱国,昂扬向上的精神面貌。

【献礼建党100周年】党史教育融入课堂 革命基因代代相传 ——锦州三中开展“党史教育进思政课堂”活动

【概要描述】为庆祝中国共产党成立100周年,为引导师生树立正确的党史观,感悟中国共产党矢志不移“为人民服务”的根本初心,学习中国共产党在革命、建设、改革方面的宝贵经验,体会中国特色社会主义制度的先进性和优越性,道法组、历史组的任课教师在本学期开学之初就将党史融入思政课堂,力求讲百年党史,上好思政课。

为确保更高的教学质量,首先,道法组、历史组教师以各年级备课组为单位,深入扎实的进行集体教研,明确分析了“党史思政课”的目的、意义、任务等相关问题。随后,各备课组长组织深入研讨,探寻最科学高效的“党史思政课”的教学策略和行动方案。最后,根据三个年级学生特点,设计采用不同的教学方式,如情境导入、案例分析等把党史知识有机融入日常教学,以此来引导学生认知、感悟、理解、践行中国共产党人的精神、信仰与使命,达到以党史教育促进学生健康成长、形成正确的“三观”,并将红色基因代代相传的目的。在进行本学科教学内容的研讨中把新中国史、改革开放史、社会主义发展史融入备课中,组长写出本组的备课方案,使党史思政课讲的更有亲和力,感染力,更有针对性和实效性。

课堂上,道法和历史学科的各位教师还有其他学科教师一起,把教材和党史有机融合,以教材为依托,对学生进行党史、新中国史、改革开放史和社会主发展史的“四史”教育,采用案例分析、结合实事新闻、学生讨论等教学方式,打造立体生动、入脑入心,学生喜爱的党史教育思政课堂。









为进一步提升思政和历史教师对党史理论学习理解,使之更好的与课堂教学相结合,把党史教育落到实处,使学生真正认知、感悟、理解、践行中国共产党人的精神、信仰与使命,培养学生成为爱党、爱人民、爱祖国、有担当的社会主义新人。学校对两学科任课教师进行专业培训,在会上,教师们系统学习了中国共产党对国家、人民、对民族、对世界的伟大贡献,学习了为什么要学习党的历史,从党的历史中学习什么,学习党的历史要达到什么目的等知识和认识,不仅使老师的专业素养得到一定程度的提升,也对自己的心灵进行了一次洗涤,更加热爱党,热爱国家,也把学习后的理解和认识更好的融入自己的课堂,让学生去感受,去理解,去体味。让学校的思政教育落到实处。在培训中,霍校长亲自参加,并在学习途径和方法方面进行指导,他指出:老师进行党史思政课教育时要提高自己的思想认识,要把教育通过课堂和第二课堂的活动落到实处, 从自己的学科出发,使“四史”教育形成一个系统,采取灵活多样的方式让历史——现实——未来结合起来,教育学生最终要达成一个“信”字的观念,对中国共产党、对社会主义的信仰,形成正确的价值观,使教育更有实效性。

学校成立以思政、历史等学科教师为主体的学校党史宣讲队。利用课后服务时间,面向全校师生,围绕习近平总书记关于党史教育的重要论述、中国共产党百年奋斗的光辉历程和历史性贡献、社会主义建设道路的探索、中国特色社会主义的开创与发展等方面,上好专题讲座式的“党史思政课”。 总之,学校以思政课为主阵地,积极探索“讲百年党史,上好思政课”的有益经验,着力推进党史和思政课的融合创新,积极开展多种活动,展现三中学子爱党爱国,昂扬向上的精神面貌。

  • 分类:校园动态
  • 作者:
  • 来源:
  • 发布时间:2021-07-05 12:37
  • 访问量:
详情

为庆祝中国共产党成立100周年,为引导师生树立正确的党史观,感悟中国共产党矢志不移“为人民服务”的根本初心,学习中国共产党在革命、建设、改革方面的宝贵经验,体会中国特色社会主义制度的先进性和优越性,道法组、历史组的任课教师在本学期开学之初就将党史融入思政课堂,力求讲百年党史,上好思政课。

为确保更高的教学质量,首先,道法组、历史组教师以各年级备课组为单位,深入扎实的进行集体教研,明确分析了“党史思政课”的目的、意义、任务等相关问题。随后,各备课组长组织深入研讨,探寻最科学高效的“党史思政课”的教学策略和行动方案。最后,根据三个年级学生特点,设计采用不同的教学方式,如情境导入、案例分析等把党史知识有机融入日常教学,以此来引导学生认知、感悟、理解、践行中国共产党人的精神、信仰与使命,达到以党史教育促进学生健康成长、形成正确的“三观”,并将红色基因代代相传的目的。在进行本学科教学内容的研讨中把新中国史、改革开放史、社会主义发展史融入备课中,组长写出本组的备课方案,使党史思政课讲的更有亲和力,感染力,更有针对性和实效性。

课堂上,道法和历史学科的各位教师还有其他学科教师一起,把教材和党史有机融合,以教材为依托,对学生进行党史、新中国史、改革开放史和社会主发展史的“四史”教育,采用案例分析、结合实事新闻、学生讨论等教学方式,打造立体生动、入脑入心,学生喜爱的党史教育思政课堂。

为进一步提升思政和历史教师对党史理论学习理解,使之更好的与课堂教学相结合,把党史教育落到实处,使学生真正认知、感悟、理解、践行中国共产党人的精神、信仰与使命,培养学生成为爱党、爱人民、爱祖国、有担当的社会主义新人。学校对两学科任课教师进行专业培训,在会上,教师们系统学习了中国共产党对国家、人民、对民族、对世界的伟大贡献,学习了为什么要学习党的历史,从党的历史中学习什么,学习党的历史要达到什么目的等知识和认识,不仅使老师的专业素养得到一定程度的提升,也对自己的心灵进行了一次洗涤,更加热爱党,热爱国家,也把学习后的理解和认识更好的融入自己的课堂,让学生去感受,去理解,去体味。让学校的思政教育落到实处。在培训中,霍校长亲自参加,并在学习途径和方法方面进行指导,他指出:老师进行党史思政课教育时要提高自己的思想认识,要把教育通过课堂和第二课堂的活动落到实处, 从自己的学科出发,使“四史”教育形成一个系统,采取灵活多样的方式让历史——现实——未来结合起来,教育学生最终要达成一个“信”字的观念,对中国共产党、对社会主义的信仰,形成正确的价值观,使教育更有实效性。

学校成立以思政、历史等学科教师为主体的学校党史宣讲队。利用课后服务时间,面向全校师生,围绕习近平总书记关于党史教育的重要论述、中国共产党百年奋斗的光辉历程和历史性贡献、社会主义建设道路的探索、中国特色社会主义的开创与发展等方面,上好专题讲座式的“党史思政课”。 总之,学校以思政课为主阵地,积极探索“讲百年党史,上好思政课”的有益经验,着力推进党史和思政课的融合创新,积极开展多种活动,展现三中学子爱党爱国,昂扬向上的精神面貌。

关键词:

扫二维码用手机看

锦州三中

主校区:
锦州市凌河区文兴里43号
电话:
0416-3810810   邮编:121000

东校区:
锦州市凌河区劳保北里44号

电话:0416-3810810   邮编:121000

二维码

页面版权归锦州市第三初级中学所有     辽ICP备11005478号-1   网站建设:中企动力 锦州