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笠翁对韵(一) [ 2024-04-19 ]
为落实《辽宁省高中阶段学校考试招生制度改革实施方案(试行)》(辽教发〔2021〕49号)的要求,聚焦课堂教学、作业设计、教师队伍建设等关键问题,探索“双减”+新中考背景下初中备、教、学、评一体化的教研策略,2月27日、28日、29日,锦州三中教育集团语文、数学、英语、物理、化学、历史、道法、地理和生物九个学科全体教师参加了辽宁省初中备、教、学、评一体化省级期初系列教研培训会。 教师研修活动是教师能力成长的重要途径,锦州三中教育集团领导对本次活动高度重视,要求教务处布置好各学科教师研训地点、检查多媒体设备的运行,全力保障研修活动的正常进行,全程保证教师的研修质量。 语文教研组 历史教研组 物理教研组 数学教研组 英语教研组 道德与法治教研组 化学教研组 地理教研组 生物教研组   九个学科教研组按时参加线上会议,通过聆听专家教师关于新课标、新课程、新中考等方面的讲座以及优秀教师的课例,教师们对新课标的精神以及新中考的方向有了更深的认识,能够更好的为新学期的课堂教学提供新的思路与有力帮助。 锦州三中教育集团将深入开展校本教研,交流参加省教研培训的收获,内化新课标精神、不断完善思维导学课堂教学模式、提升学科作业体系质量,强化校本特色课程,为发展学生核心素养不断努力!
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线上线下“同质”,网上教研“护航”

线上线下“同质”,网上教研“护航”

  • 分类:校园动态
  • 作者:
  • 来源:
  • 发布时间:2022-03-25 19:27
  • 访问量:

【概要描述】由于疫情防控的需要,锦州三中从3月21日开始转入线上教学。线上和线下教学相比有很大不同,师生如何迅速适应线上教学,保证教学质量,减轻学生的负担,践行“双减”要求,是摆在所有教师面前的急迫需解的课题。3月24日,锦州三中做了一次有效的网上教研尝试。 提前预设,积极面对 主管校长召开备课组长会布置线上教学工作,提出明确要求。教务处调整了线上集体教研的时间,提前设计好第一周线上教研的主题——线上教学出现的问题及改进方法。 群策群力,共克时艰 经过三天的线上教学,我们发现了一系列问题,利用周四的第一次备课组线上教研,大家提出问题,明确改进方法,经过共同讨论形成了具有本学科特点的教学方式流程,保障线上线下“形”变而“质”不变。 各备课组在教研中共同面对的问题及解决办法有: 1.在30分钟的教学时长中,教学进度完成的情况,教学目标能否完成,问题导学模式在线上如何推行? 2.网络不稳定,钉钉平台中在线直播,课堂直播和在线课堂哪种形式更适合? 3.每堂课后的15分钟答疑时间如何高效利用?如何让师生互动更流畅?如何让更多的学生投入地学习?如何加强监管学生学习状态? 4.下一周的教学内容、教学目标、重难点,分层次作业的设计等。 虽然与线下教研大有不同,但是在备课组长的带领下,围绕教研的中心议题,解决了线上教学亟待解决的问题,积累了更多的线上教学经验,更加从容地面对不断发生的教学问题,相信线上教研一定会成为我们教与学质量共提升的有力保障。锦州三中全体教师将继续努力,不断提高线上教学水平,提升学校教学质量。

线上线下“同质”,网上教研“护航”

【概要描述】由于疫情防控的需要,锦州三中从3月21日开始转入线上教学。线上和线下教学相比有很大不同,师生如何迅速适应线上教学,保证教学质量,减轻学生的负担,践行“双减”要求,是摆在所有教师面前的急迫需解的课题。3月24日,锦州三中做了一次有效的网上教研尝试。

提前预设,积极面对

主管校长召开备课组长会布置线上教学工作,提出明确要求。教务处调整了线上集体教研的时间,提前设计好第一周线上教研的主题——线上教学出现的问题及改进方法。

群策群力,共克时艰

经过三天的线上教学,我们发现了一系列问题,利用周四的第一次备课组线上教研,大家提出问题,明确改进方法,经过共同讨论形成了具有本学科特点的教学方式流程,保障线上线下“形”变而“质”不变。









各备课组在教研中共同面对的问题及解决办法有:

1.在30分钟的教学时长中,教学进度完成的情况,教学目标能否完成,问题导学模式在线上如何推行?

2.网络不稳定,钉钉平台中在线直播,课堂直播和在线课堂哪种形式更适合?

3.每堂课后的15分钟答疑时间如何高效利用?如何让师生互动更流畅?如何让更多的学生投入地学习?如何加强监管学生学习状态?

4.下一周的教学内容、教学目标、重难点,分层次作业的设计等。







虽然与线下教研大有不同,但是在备课组长的带领下,围绕教研的中心议题,解决了线上教学亟待解决的问题,积累了更多的线上教学经验,更加从容地面对不断发生的教学问题,相信线上教研一定会成为我们教与学质量共提升的有力保障。锦州三中全体教师将继续努力,不断提高线上教学水平,提升学校教学质量。

  • 分类:校园动态
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  • 发布时间:2022-03-25 19:27
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由于疫情防控的需要,锦州三中从321日开始转入线上教学。线上和线下教学相比有很大不同,师生如何迅速适应线上教学,保证教学质量,减轻学生的负担,践行“双减”要求,是摆在所有教师面前的急迫需解的课题。324日,锦州三中做了一次有效的网上教研尝试。

提前预设,积极面对

主管校长召开备课组长会布置线上教学工作,提出明确要求。教务处调整了线上集体教研的时间,提前设计好第一周线上教研的主题——线上教学出现的问题及改进方法。

群策群力,共克时艰

经过三天的线上教学,我们发现了一系列问题,利用周四的第一次备课组线上教研,大家提出问题,明确改进方法,经过共同讨论形成了具有本学科特点的教学方式流程,保障线上线下“形”变而“质”不变。

各备课组在教研中共同面对的问题及解决办法有:

1.30分钟的教学时长中,教学进度完成的情况,教学目标能否完成,问题导学模式在线上如何推行?

2.网络不稳定,钉钉平台中在线直播,课堂直播和在线课堂哪种形式更适合?

3.每堂课后的15分钟答疑时间如何高效利用?如何让师生互动更流畅?如何让更多的学生投入地学习?如何加强监管学生学习状态?

4.下一周的教学内容、教学目标、重难点,分层次作业的设计等。

虽然与线下教研大有不同,但是在备课组长的带领下,围绕教研的中心议题,解决了线上教学亟待解决的问题,积累了更多的线上教学经验,更加从容地面对不断发生的教学问题,相信线上教研一定会成为我们教与学质量共提升的有力保障。锦州三中全体教师将继续努力,不断提高线上教学水平,提升学校教学质量。

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