课程基本信息

学科

初中物理

年级

八年级

学期

春季

课题

第七章  第7节  牛顿第一定律  

教科书

书  名：义务教育教科书  物理  八年级  下册

出版社：北京师范大学出版社           出版日期：2013年12月

教学目标

知识与技能：知道牛顿第一定律的内容；  

过程与方法：实验探究阻力对物体运动的影响。  

情感态度与价值观：通过活动和阅读感受科学就在身边。

教学内容

教学重点：

实验探究阻力对物体运动的影响。  
教学难点：

理解牛顿第一定律，并能解释简单的现象。

教学过程

第一环节：创设情境，导入新课

观看一小段有趣的视频。由“为什么司机急刹车时，乘客会向前倾倒？车子突然开动时，乘客又会向后倾倒了呢？”引发学生思考，激发学生学习兴趣，引入新课。

第二环节：探索新知，总结观点

1. 从身边的现象入手。提问：为什么会有这样的现象呢？得出惯性的概念。
2. 解读并剖析惯性概念。
3. 利用惯性，解释现象。明确解释惯性现象的一般步骤。练习巩固。
4. 明确惯性的应用。利用有益惯性，防止有害惯性。

第三环节：合作交流，实验探究

1.从来自生活的疑问：“滑滑板时，蹬地车就动，不再蹬地，车就停下来，这是为什么呢？”引发思考。

2. 探究阻力对物体运动的影响。提出问题——猜想设计——设计实验——实验方法——进行实验——得出结论。

3. 让小车从斜面上滑下，分别在毛巾、棉布、木板表面上运动，比较小车运动的距离。

4. 在实验的基础上进行推理，如果让小车在更光滑的表面上运动，小车的运动的距离会怎样呢？

5. 最后，总结得出结论：平面越光滑，受到的阻力越小，小车运动的距离越长，速度减      小的越慢。

进一步推理得出：如果表面绝对光滑，水平面上运动的物体在水平方向上不受力，它将做匀速直线运动。

第四环节：剖析定律，强化理解

1. 介绍牛顿第一定律的得出，经历了漫长而又艰辛的过程。
2. 明确牛顿第一定律的内容。
3. 对牛顿第一定律进行要点分析。

第五环节：课堂总结，布置作业

1.基础性作业

（1）完成“资源”中的“作业练习”。（分层练习，试题附后）

（2）阅读教材53页“伽利略的理想实验”。

2.拓展性作业

录制一个生活中的惯性现象视频，并解释该现象。