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开展线上培训,创新作业形式 2022-04-01 12:56:48
锦州三中高度重视现代信息技术与教学活动的深度融合,为更好的了解学情,不断创新作业形式,让学生度过有意义的清明假期,确保学生在疫情居家期间“人不散,学不荒”,学校组织专题培训,助推作业的多样化落实。 不论是站在三尺讲台,还是相聚在网络云端,踏实奋进的锦州三中教师不断研究直播技巧,更好地和学生互动,利用钉钉直播和国家智慧教育平台资源有序推进教学。3月30日和31日教务处对两校区备课组长分别进行了金山表单使用的线上培训,并利用金山表单布置限时作业,及时为线上教学助力。   郑清雅老师接到培训任务后,虽然时间紧任务重,但是她充分发挥自身的学科优势,认真查阅资料,准备了丰富的培训内容。从任务创建,如何设置,发布反馈等三个方面进行培训。结合学科特点,边培训,边演示,让大家参与体验提交限时作业。虚心的老师们化身学生,在积极的学习和交流中不断提升自己的现代信息技术水平。“能插图片吗?”“能直接导入文档吗?”“这个我试了,可以这样操作”……培训结束了,但交流研讨仍在继续。 多样的作业形式,图文并茂,能吸引和抓住学生的兴奋点,在限时挑战中取得更大的进步。此次云培训如及时雨一般,有利于教师根据学生的问题反馈,适时调整教学内容,更好的实现教学反馈。
线上线下“同质”,网上教研“护航” 2022-03-25 19:27:35
由于疫情防控的需要,锦州三中从3月21日开始转入线上教学。线上和线下教学相比有很大不同,师生如何迅速适应线上教学,保证教学质量,减轻学生的负担,践行“双减”要求,是摆在所有教师面前的急迫需解的课题。3月24日,锦州三中做了一次有效的网上教研尝试。 提前预设,积极面对 主管校长召开备课组长会布置线上教学工作,提出明确要求。教务处调整了线上集体教研的时间,提前设计好第一周线上教研的主题——线上教学出现的问题及改进方法。 群策群力,共克时艰 经过三天的线上教学,我们发现了一系列问题,利用周四的第一次备课组线上教研,大家提出问题,明确改进方法,经过共同讨论形成了具有本学科特点的教学方式流程,保障线上线下“形”变而“质”不变。 各备课组在教研中共同面对的问题及解决办法有: 1.在30分钟的教学时长中,教学进度完成的情况,教学目标能否完成,问题导学模式在线上如何推行? 2.网络不稳定,钉钉平台中在线直播,课堂直播和在线课堂哪种形式更适合? 3.每堂课后的15分钟答疑时间如何高效利用?如何让师生互动更流畅?如何让更多的学生投入地学习?如何加强监管学生学习状态? 4.下一周的教学内容、教学目标、重难点,分层次作业的设计等。 虽然与线下教研大有不同,但是在备课组长的带领下,围绕教研的中心议题,解决了线上教学亟待解决的问题,积累了更多的线上教学经验,更加从容地面对不断发生的教学问题,相信线上教研一定会成为我们教与学质量共提升的有力保障。锦州三中全体教师将继续努力,不断提高线上教学水平,提升学校教学质量。
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