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开题论证明思路 携手共研启新程 2023-07-06 20:55:29
2023年7月6日,锦州三中教育集团在四楼多功能会议室举行了省级课题开题会,此次开题会,共有三个课题同时开题,其内容涉及大思政、劳动教育和英语构词法教学。 渤海大学程迎新教授、锦州师专朱晓博副教授和进修学院科研部刘大勇主任三位专家莅临指导,课题组成员、各学科教研组长、备课组长及青年教师参加会议。 开题会由锦州三中教育集团成员校教务处刘宝钰主任主持,张宇书记、霍春东校长、张寒梅副校长分别代表各自的课题组做了开题报告。三位课题主持人向现场的专家和老师们详细介绍了课题研究的现状,计划、思路、方法和预期成果等,让在座人员对课题的基本情况有了详细的了解。 三位专家分别针对本次开题报告,对课题进行了点评与指导,充分肯定了课题的时效性、正确性、价值性。明确指出三个课题具有高度的可研究性,并在课题研究的目标和内容方面提出了指导性建议和意见。 课题主持人张宇书记代表课题组做开题论证 朱晓博副教授对课题提出合理建议 课题主持人霍春东校长代表课题组做开题论证 刘大勇主任对开题报告进行点评 课题主持人张寒梅副校长代表课题组做开题论证 程迎新教授针对课题给予指导意见 本次开题报告会气氛热烈,效果显著。课题组成员及参会教师对研究的课题有了更深层次的认识,更加明晰了课题实施的意义和操作方法;专家扎实的基本功、深厚的学养、敏锐的视角,对与会教师成长很有启发意义。课题的探究,专家的引领也将为与会教师的成长蓄力赋能。相信在专家的引领下,借助锦州三中教育集团的思维导学教学模式,三个课题研究一定会取得圆满成功。
反思问前行 重塑展翅飞 2021-10-22 08:59:51
为了进一步创新教师培养机制,强化教学比赛的示范带动作用,帮助青年教师获得更多的成长机会,锦州三中科研处举行了“新星杯”参赛教师反思分享会,全体35周岁以下的教师共享一份由赛而来的饕餮盛宴。 刘宝钰主任主持会议 15位参赛教师对收获的教学理念、方法和技巧加以梳理,从赛前准备,赛中感受,赛后收获三个角度分享了“新星杯”教学比赛体会。 鞠婷婷老师交流的“早有蜻蜓立上头”。 孙洋、刘琳和张媛三位老师以“过程就是结果”为主题,分享赛前准备中的收获与成长。 陈鹏和崔菲菲两位老师从“他山之石,可以攻玉”分享看优课,跨学科备课带来的惊喜。 郑青和吴瑾明老师教师从“课标和教材的把握”介绍深度推进学科内涵发展的心得体会。 吴佳琪、郭佳昕等7位老师从赛场适应角度进行分享。 分享会的最后,张寒梅副校长对各位教师的分享和精心准备给予了肯定,并结合32年的教育生涯,对所有青年教师自我成长的意识高度,课标及教材的把握,教育思想和教学理论的再学习等方面做了指导并提出了希望。 从一窍不通到慢慢摸索学习,从自评修改到互评优化,成长的齿轮,在点滴间已经慢慢向前推进。 人生旅途中,最清晰的脚印,往往印在相互学习和不断反思的路上,下一个脚印所到之处,必是远方,期待所有青年教师展翅后的精彩远方。
青春在路上 新星绽芳华 2021-07-03 14:41:14
为进一步提升青年教师的专业水平和教学能力,引导青年教师进一步强化立德树人理念、锤炼教学基本功,促进教师参与课程教学改革,聚焦课堂,积极探索有效教学的途径和方法,促进我校青年教师的专业发展及综合素养的共同提高,锦州市第三初级中学抓契机,以赛促练,不断提升青年教师教学水平和个人素养,努力促进学校教学质量的提升。 6月18日,锦州三中青年教师教学大赛在两个校区拉开序幕,来自全校各学科组的27名选手参与了此次角逐。 比赛共分为课堂教学、教学设计以及教学反思三个板块。参赛教师紧紧围绕我校开展的问题导学模式,从教学内容、教学方式方法以及语言教态等方面都做了精心准备。 活动中,负责人精心策划,参赛者热情高涨;比赛流程规范,贴近前沿;学科特色鲜明,百花齐放。不仅展示了青年教师风采,更促进了教师专业能力提升,对日常教学工作具有重要的指导意义,同时也为即将举办的市“新星杯”青年教师教学大赛物色了最佳人选。 青春由磨砺而出彩,人生因奋斗而升华。青年教师大赛为青年教师搭建了一个展示能力、寻找差距、谋求提升的平台,为青年教师专业成长的画上了一个新起点,期待新星们在9月份的锦州市教学大赛中绽芳华,放异彩。
教学设计展示十一 2021-01-05 10:17:38
教学内容 耐久跑 素质练习 课的类型 新授课 第一课时 教 学 目 标   1、通过练习,90%的学生能体会运用耐久跑的呼吸方法;发展学生的一般耐力素质。  2、利用各种练习手段让学生快乐的进行跑步练习,调动学生的积极性,发展学生的体能以及自我锻炼的能力,提高心肺功能。 3、激发学生的耐久跑兴趣,培养学生顽强意志品质及团结协作意识。 重点 难点   重点:掌握耐久跑的呼吸方法。 难点:克服“极点”。 教学过程 教学活动 教师活动 学生活动 时间       开 始 部 分   课堂常规     教师提前到场       师生问好       3.宣布本节课的内容和要求       4.安排见习生       5.强调安全   1.体委整队,报告人数   2.向师问好   3.认真听教师宣布本节课任务和要 求   集合快、静、齐             2     准 备 部 分   热身活动   1、热身跑   2、游戏《喊数背背站》   徒手操   4、专门性练习 ①摆臂练习 ②高抬腿练习 ③后踢腿跑练习           教师口令指挥学生进行热身活动     带领学生做热身操,动作舒展。     组织学生有序练习   成一路纵队绕场慢跑     2、徒手操成体操队形,动作舒展,有力。   行进间练习   3、注意力集中,按要求认真练习,注意安全。             8                                   基 本 部 分         一、耐久跑   1、学习耐久跑的呼吸方法: 跑步时呼吸必须有相当的频率和深度,用鼻和半张开的口同时呼吸,一般采用两步一吸两步一呼的方法。   2、队形变换跑 分队并队跑 错肩跑   3、“极点”:在耐久跑中,由于氧气的供应落后于身体的需要,跑到一定的距离后,会出现胸闷,呼吸急促,困难,四肢沉重难以跑下去的不适感。   4、“极点”的克服:“极点”出现后,要以顽强的意志继续跑下去,同时调整速度,加强呼吸,一段距离后,我们这个不适感就会消失。   5、耐久跑游戏《贪吃蛇》 在场地摆好1--25个“食物”,将顺序打乱。排头为“蛇头”,去带领其余同学按顺序去找“食物”,排尾的同学为“蛇尾”,按着排头的带领吞食“食物”。   让学生在游戏中进一步认识“极点”,用自己的毅力,调整呼吸等方法去克服“极点”。         二、素质练习 1、平板支撑 2、俯卧撑                   1讲解示范动作要领。             2组织学生练习                 3观察学生练习,及时帮助学生纠错。               4、给予学生鼓励,提醒学生调整好呼吸节奏                     教师讲解练习内容和要求 组织学生练习 巡回指导,纠错   1、学生跟着教师的讲解认真学习,通过自主练习,熟悉2两步一吸,两步一呼的动作要领。   2、队形变换跑练习,进一步巩固练习呼吸方法。 分队跑             错肩跑                          3、游戏《贪吃蛇》         游戏规则: 首尾不能相撞 按着顺序去找“食物” “贪吃蛇”不能脱节。 练习中要团结协作,互相鼓励。       组织: 学生体操队形 要求: 动作标准 认真练习                       27 结 束 部 分 跟着音乐做放松活动 教师评价总结 回收器材 宣布下课,师生再见   教师带领学生进行放松活动   认真放松,学生跟随。 认真听教师总结。   3 场 地 器 材   球托25个 标志桶6个 扩音器1个 预计生理负荷及练习密度: 练习密度:35±5% 平均心率:135±5次/分 安 全 措 施   课前认真检查场地,排除一切安全隐患,保证学生在安全的环境下完成耐久跑的学习。  
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