2018——2019学年度第一学期锦州三中教务处工作总结
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- 发布时间:2019-03-06 15:18
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【概要描述】2018——2019学年度第一学期锦州三中教务处工作总结教学常规是学校管理的核心工作,落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。教务处以全面提高教育教学质量为重点,以实施素质教育为目标,以整体推进课堂教学改革为中心,发挥了教务处“指导、服务、督查、创新”的功能,扎扎实实开展了教务处的工作,实施了“规范、科学、精细化”的教学管理,进一步增强了服务意识,教务处圆满地完成了学期初制定的各项工
2018——2019学年度第一学期锦州三中教务处工作总结
【概要描述】2018——2019学年度第一学期锦州三中教务处工作总结教学常规是学校管理的核心工作,落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。教务处以全面提高教育教学质量为重点,以实施素质教育为目标,以整体推进课堂教学改革为中心,发挥了教务处“指导、服务、督查、创新”的功能,扎扎实实开展了教务处的工作,实施了“规范、科学、精细化”的教学管理,进一步增强了服务意识,教务处圆满地完成了学期初制定的各项工
- 分类:计划总结
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- 发布时间:2019-03-06 15:18
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2018——2019学年度第一学期锦州三中教务处工作总结
教学常规是学校管理的核心工作,落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。教务处以全面提高教育教学质量为重点,以实施素质教育为目标,以整体推进课堂教学改革为中心,发挥了教务处“指导、服务、督查、创新”的功能,扎扎实实开展了教务处的工作,实施了“规范、科学、精细化”的教学管理,进一步增强了服务意识,教务处圆满地完成了学期初制定的各项工作计划。
一、注重过程管理,不断提高教育教学质量
1. 讲规范、重细节,教学管理求实效。
由于学校新教师和年轻教师较多,他们对教学常规的掌握还很不熟练。要求以备课组为单位组织学习《新教学常规》。下发《教务处须知》,规范教学管理,明确要求。开学伊始,在教育学院教研员的听课调研中,发现部分教师对于《新课程标准》的把握不够准确,因此,要求备课组扎实教研,做好教研记录,以课标来指导教学,围绕课标出题考试。
2.抓校本教研。我们开展集体备课量化达标活动,提高教师业务水平。要求每个备课组做到一周一次集体备课,要统一教学进度、目标、每节课的共性内容、重、难点、作业、考察方式及内容,教务处定期检查。从开学伊始,组织推门听课教学活动,一直持续到年末,每位一线教师都进行听课,组织备课组长组成评委团当场给每位教师打分,并记录归档,每一组进行完毕后,组内进行教研,对每一个老师的上课进行点评,促进了教师的专业成长,也促进了教研组和备课组的研讨水平和凝聚力。
3.抓备课。加强备课簿的检查和管理,备课要有提前量,备课组长每周检查一次,教研组长每2周检查一次,年级组长每3周检查一次,教务处通过月检和抽查的方式,对教师备课及作业批改情况进行了解并及时记载。对于不符合要求的教案如有缺时间、班级、教学目标、重难点等督促其改正。
4.抓上课。
以建立“高效、兴趣、思维活跃的课堂”为目标,开展推门听课活动和青年教师云平台上课活动。两项教学活动都取得了令人满意的效果,推门听课全体教师全部参加,每一位教师都会被评审组进行打分,提高了教师上课意识,备课意识,使课堂教学质量有了一定提升,青年教师云平台教学活动,促进了信息技术和教学的深度融合,提高了青年教师专研意识,也促进了青年教师课件和教学结合的能力。
本学期的一师一优课 一课一名师”我校取得了很好的成绩。其中部优课一节,省优课 节,市优课 节。
5.抓听课。教师每学期不少于18节课,35岁以下教师不少于30节,新教师听一节上一节。对于抄袭他人及没有评课记录的不予计算其节数。每一月的月末我们教务处进行统计。
6.抓辅导。辅导要及时、针对性要强。九年级的教学按部就班,各年级教师利用每天中午和自习,充分发挥分类辅导、分层推进的作用,为基础较差的学生提供发展的机会,为成绩优秀的学生提供更广阔的提升空间。
7.科学适当布置作业,减轻学业负担。作业要求及时、容量要恰当。要重视基础训练。批改作业宜勤、及时,做到全批全改。教务处进行月检及不定期抽检和到班检查,杜绝错判、漏判,重在质量,做到有效练习,练有效果。
8.合理安排检测,让教者心中有数。测评要科学、难度要适中。做好月清命题、批卷、分析工作。要根据课程标准、教材和学生的实际情况,确定次数、难度、题量。本学期我校在月监测、期中检测等考试中严把质量关,有利的激发学生的学习积极性和下阶段的教学工作,重在发挥测评的诊断功能,同时要根据中考改革的情况,深入研究,把握好学科教学的深度和广度。开展学科知识竞赛,加大梯度,真正让不同的学生得到不同的发展。
二、深入实施双向定制课程,让学生开心走进课堂
挖掘教师的特长,通过师生双向选择的方式,鼓励在亲自实践和实际操作中,体验现实生活,获得直接的知识经验,让学生的能力得到充分发展。各备课组要有实施计划,活动方案,做到有准备的开展活动,争取实效性和特色性并举。自活动开展以来,成立了足、篮小组、乒乓球小组、健美操组、鬼步舞蹈组、瑜伽组、双节棍活动组、编发组、折纸小组、美食组、摄影组、思维导图组、英语视听唱活动小组、电子贺卡活动组、自行车拆装组等20多个活动小组,每种活动课都有完善的计划、每次活动都有详实的记录、每科课程都有实况录像,都有成果呈现,我校投入了大量的资金和物力的支持,努力为师生的才艺展示搭建广阔的平台。
三、“大手拉小手”,教师与学生交朋友,促进师生共同进步
教师通过谈话、家访调查等方式,了解学生,走近学生,和学生成为挚友,用情感染学生,与学生交朋友主要放在思想品德教育上,并加强学习辅导。首先提高学生的自尊心、自信心,逐步达到“学会做人,学会学习,学会生活,学会锻炼”的目标。教师做好交流记录,进行跟踪交流。
四、走出去,自我提升,促进教师专业化发展
注重校际交流,引发思维风暴,到外校学习听课活动对每个老师而言,都是一次宝贵的学习机会,在学校搭建平台上,学习别人的长处,不断提高业务水平,本学期共有16人次走出校园到外地进行学习交流,进一步开阔了教师的视野,促进了教师的成长。
五、活动精彩纷呈,助力家长开放周
为了增强学校、教师与家长之间的沟通,让家长走进校园,走进课堂,了解学校的管理与发展趋势,了解当今课堂教学和课改动向,了解孩子在校的学习生活情况,缩短学校与家庭的距离,展示师生风采,创设和谐育人环境,进一步推进我校素质教育向纵深发展,从而达到“我们尽心,家长安心,孩子开心;我们诚意,家长满意,孩子受益”的目的,学校于2018年11月对家长进行了为期一周的开放周活动。许多家长在《家长会反馈表》留言表达对学校工作的肯定和认可。
继续开展开展三字一话大练兵活动,共63名45岁以下的教师参加,并于10月份接受市进修学院的检查,得到了专家的认可和好评,同时,我校有曹蕾、尹蕊、孙洋、王丹等老师代表学校参加市三字一话大赛,在赛前教务处组织了初选活动,许多年轻教师都积极参加,经过评委的评审,以上几位老师脱颖而出,代表学校参加市里比赛。
六、积极准备迎检工作,档案及时归档
开学伊始,迎接教师进修学院的视导检查工作。教研员到我校进行为期两天的听课,听汇报,教学常规检查工作,对我校的双向定制课亮点等工作予以肯定和表扬,关注青年教师的成长,并提出中肯的意见。教师都受益匪浅。平时的点滴积累,及时整理电子和文字档案。顺利迎接教育局检查评估组到我校检查指导工作。
教学管理工作是一项常做常新而又富有挑战的工作,为教学服好务是我们不断努力追求的终旨。依托管理,推动了学校教育改革的发展,全面提升了学校的教育教学质量,促进了学校内涵发展。我们坚信,有领导的正确领导,有广大教师的团结协作,我们的各项工作一定会上一个新的台阶 ,迎接新的挑战。
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