高教工作室近三年工作回望

1.     组建了高教工作室微信联系群两个：

①青年教师成长群。 “成长群”里开展了“相约周末”的活动，将每周的最后一天定为工作室成员微信交流活动时间，引领全体成员围绕话题展开讨论。师徒共同学习张校长发送到“青年教师成长群”里的百余篇文章，并认真撰写读书心得，有力促进了工作室成员文化素养的提升。开展了沙龙活动，针对班主任能否在教室里安监控设备问题，师徒在成长群里展开了讨论，培养了师徒辩证思维能力。

②高教师徒携手群。“携手群”里发表每周、每月工作事宜，方便沟通。

2.组织“师徒携手共谱华章”为主题拜师仪式，重新安排并打印了新老教师结对子名单，吸纳新师徒，现在师徒已达到70人。

3.开展了青年教师三笔字大赛活动。巩固训练成果，进一步提高教师写三笔字的能力，最后杜绝了我校粉笔字不合格的现象，竞赛活动圆满成功。

4.开展各种形式的听课活动。

①新教师汇报课。

②指导教师示范课。

③优秀青年教师展示课、示范课。

④推门听课

⑤师徒互相听课。

⑥“一师一优”录制课。

⑦七、八年级“复习研讨课”等活动。

5.组织师徒定期培训工作。

①张校长“如何备课”讲座。

②孔君主任“试题命制 ”培训 。

③王德慧主任阶段总结、学期末总结活动。

6.为了提高青年教师教学设计水平，我们开展了“优秀教学板书设计”活动，学员根据教材中的重点、难点，发挥自己的想象能力，设计出与众不同的板书，设计作品已经上传网站。

 7.为了提高课堂教学效率，使学生的注意力聚焦课堂，我们开展了课上最佳“幻灯片图片制作”展示活动，学员们教学图片设计新颖，别出心裁，设计作品已经上传网站。

8.坚持青年教师每月都有研讨作业上传网站。

上传网站作业材料有: ⑴教学随笔；⑵教学反思；⑶每人设计一节课的教学板书；⑷教学设计异构；⑸三笔字作品；⑹读书体会；⑺青年教师每人写一篇课外读书札记；⑻青年教师个人才艺展示作品；⑼才艺大比拼活动；⑽在青年教师中，开展了查找资料，完善教学图片活动；⑾青年教师说课稿欣赏；⑿最近开展了假期读书反馈活动，请介绍一本好书，写出这本书的内容简介或你喜欢的一个人物形象；⒀给你喜欢的一节课设计一段精彩的导语；⒁以《浅谈课堂教学方法的灵活运用》为题，写一篇文章；⒂数理化及小科学员制作教学用具并说明其作用；⒃数理化青年教师，以一节实验课为例，解说某一实验课的全过程；⒄体育教师专项解说项目的训练程序；⒅每学期获奖证书复印件。

9.开展教学研讨活动：

①张校长带领我及生物组八名教师到市第八中学听张玉宝校长的生物课，八中张校长课前课后和我们师徒进行了交流，我们学到了许多宝贵的经验，回校后我们撰写了新闻报道并将上课图片上传到网站。②配合教科研工作，张校长带领我和语文组全体教师到八中听聂红老师的古诗欣赏课，感受到市内第一位正高教授厚实的教学功底，课后，我们在语文“国学天地”群里研讨、点评这节课，点评稿和上课图片已发送网站。③对展示课获得一等奖的四名青年教师进行了专业培训，我们带领本学科师傅认真听课，详细指导，采取同行姐妹多提意见的办法，更多次磨课，最后拿出好课做校级示范课。④在办公室参加了九年英语组、八年生物组评课教研活动。⑤在录播室参加了教务处组织的语文组、外语组、政治组“同课异构”教研活动。⑥为了帮助生物组学员张月老师上好市教研公开课，我们派指导教师卢秀芳、霍旺老师多次去东校区听课指导，又和市教研员交流探讨如何上好这节公开课。经过全方位的修改，市公开课效果颇佳。⑦积极参加东校区教科研期中教导例会。张校长带领教科研和高教工作室两部门亲临东校区倾听了张月老师的科研成果展示课，课后我们工作室撰写的报道及点评、张老师上课图片都上传网站。⑧为了上好化学实验课，使九年级实验考试顺利过关，指导教师朴杰英老师手把手指导学员杨阳、陈鹏老师练习实验。⑨带领语文组高级教师参加八年语文期中试题、九年语文1—4 次模拟题分析研讨工作，在教学进度及教学方法上进行了调整改进。带领语文组高级教师探讨古诗文教读方法，给初三学生制作古诗文选择题幻灯片。带领语文组高级教师，探讨1-6册书古文重点语句，制作幻灯片，中考冲刺阶段加深记忆。⑩配合教科研，和语文组老师共同完成“十二五科研课题”重新撰写及申报工作，所有材料上交教科研处，现已上报到市科研处。⑾配合教务处，积极参加“高效课堂”听课活动，参与了文科师傅指导徒弟备课现场，看到了师徒携手制作教具等情景，画面真实感人。⑿组织了九年级英语小作文汇报课活动，又选送了崔菲菲老师在市英语教研活动中做公开课，指导教师于丽颖做经验交流，受到同行们的赞誉。⒀指导青年教师参加省教育学会组织的“创新杯”优秀论文撰写和评选活动，许多师徒获奖。⒁参加市各种类型的教研活动。

10.开展常规自检课活动。

我们工作室的老教师要指导学员有效备课、写教案、准备实验、制作课件等。师徒深入到所任课的班级听课，每周至少互相听课一节，本学期跟踪听课不少于20节，每月月末，工作室检查听课笔记，学期末师徒上交听课笔记。

 11.综合整理，保存备查

   ①学期末，指导教师填写了对自己学员听课总体反馈表。

   ②下发并打印了指导教师对学员总体打分表，已完成填写任务。

   ③组织全体青年学员总结本学期教学方面的得与失及和指导教师互动情况，每人写一篇心得体会及教学论文。

④师徒上交每年获奖证书复印件，整理学员所有档案材料存档。伴随着工作室青年学员的成长，每学期都有许多青年教师撰写论文获奖，被评为市优秀班主任，市、校级优秀教师。

⑤工作室每学期末撰写一篇期末总结报告。

锦 州 三 中

                                高教工作室  王德慧

                                  2019年5月23日