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笠翁对韵（二） [ 2024-04-28 ]

青蓝正当时匠心谱芳华——锦州三中教师在锦州市中小学青年教师教学竞赛中取得优异成绩 [ 2024-04-25 ]

春风和煦拂杨柳，百花争艳竞芳菲。4月13日，由市总工会、市教育局联合举办的以“全面振兴新突破，建功立业当先锋”为主题的锦州市第七届中小学青年教师教学竞赛顺利举行。本次竞赛共有来自市直属、各县（市、区）30所中小学的109名青年教师参加，锦州三中孙洋、庞雪琪老师脱颖而出，分别荣获中学数学组二等奖和中学语文组三等奖。孙洋、庞雪琪老师积极发挥自身优势，教学设计有巧思，课堂呈现有亮点，不仅充分展示出扎实的基本功和高超的教学能力，同时也为大家呈现了一场精彩的现代课堂教学盛宴。她们不但赛出了风格，赛出了水平，更展现了锦州三中青年教师饱满的精神状态、良好的专业素养和对教育事业的热爱。锦州三中长期以来致力于提升青年教师的专业素养和教学水平，通过青蓝工程及新课程、新课标、新教材、新课堂、新中考等多层次、多样化的教师培训加强对青年教师的打磨雕琢，并努力为他们提供丰富的展示风采和才华的机会。此次成绩的取得，是学校“厚植沃土，静待花开”使命精神结出的又一硕果，体现了三中青年教师突出的专业素养和深厚的教学功底。追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。在新课程理念、新课标要求引领下，三中教师将在漫漫教学路上，不忘师者责任，不忘自我成长，锐意进取，笃行不怠；锦州三中也必将不断总结探索，行远自迩，在实践中努力打造一支精干高效的优秀师资团队，为打好打赢锦州全面振兴新突破三年攻坚之战贡献教育力量。

笠翁对韵（一） [ 2024-04-19 ]

聚焦新课堂，共研新中考 [ 2024-03-04 ]

为落实《辽宁省高中阶段学校考试招生制度改革实施方案(试行)》(辽教发〔2021〕49号)的要求，聚焦课堂教学、作业设计、教师队伍建设等关键问题，探索“双减”+新中考背景下初中备、教、学、评一体化的教研策略，2月27日、28日、29日，锦州三中教育集团语文、数学、英语、物理、化学、历史、道法、地理和生物九个学科全体教师参加了辽宁省初中备、教、学、评一体化省级期初系列教研培训会。教师研修活动是教师能力成长的重要途径，锦州三中教育集团领导对本次活动高度重视，要求教务处布置好各学科教师研训地点、检查多媒体设备的运行，全力保障研修活动的正常进行，全程保证教师的研修质量。语文教研组历史教研组物理教研组数学教研组英语教研组道德与法治教研组化学教研组地理教研组生物教研组九个学科教研组按时参加线上会议，通过聆听专家教师关于新课标、新课程、新中考等方面的讲座以及优秀教师的课例，教师们对新课标的精神以及新中考的方向有了更深的认识，能够更好的为新学期的课堂教学提供新的思路与有力帮助。锦州三中教育集团将深入开展校本教研，交流参加省教研培训的收获，内化新课标精神、不断完善思维导学课堂教学模式、提升学科作业体系质量，强化校本特色课程，为发展学生核心素养不断努力！

《牛顿第一定律》教学设计——李宏丽 [ 2024-01-16 ]

《种子的萌发》第二课时教学设计——尹蕊 [ 2024-01-05 ]

《首届诺贝尔奖颁发》教学设计——吴瑾明 [ 2024-01-05 ]

《Unit 6 I’m watching TV. Section B 1a-1e 》教学设计——曹蕾 [ 2024-01-05 ]

《Unit 3 I‘m more outgoing than my sister. Section B 3a-3c Writing》教学设计——崔菲菲 [ 2024-01-05 ]

《热机》教学设计——颜慧敏 [ 2024-01-05 ]

《矩形的性质》教学设计——白雪 [ 2024-01-04 ]

《中世纪城市和大学大学的兴起》教学设计——李悦 [ 2024-01-04 ]

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家校共育凝全力双向奔赴护花开——锦州三中教育集团召开家长会

分类：校园动态
作者：
来源：
发布时间：2023-11-29 14:17
访问量：

【概要描述】

家校共育凝全力双向奔赴护花开——锦州三中教育集团召开家长会

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为了深化家校合作，加强教师与家长之间的沟通，让家长更全面地了解学校的教育教学管理工作，近日，锦州三中教育集团在两个校区分别召开家长会，共同践行一场爱与责任的双向奔赴。

“风吹银杏沙沙响，校园处处好风光……”飞扬灵动的校歌《银杏树下我成长》引领家长们走进三中“固本承源守正出新”的正道校园文化，走进“浸润真善美、共融天地人”的育人环境，走进“师生成长的精神家园，人民满意的品质学校”。

张寒梅副校长、印微微副校长分别发表了题为“家校共育，培育合格公民”的讲话，向家长们介绍了学校的教育教学理念、成果以及新中考的变化，并结合不同学段特点，向家长提出家庭教育的指导性建议，强调家庭教育与学校教育紧密结合的重要性。

各班班主任围绕班级管理、班级活动和家校共育等方面向家长作了介绍。就学段学科的特点、课程变化和学生身心变化，如何正确引导孩子培养良好的学习、行为习惯和开学以来出现的一些问题与家长们做了及时沟通。除此之外，还分享了孩子们在学校的点点滴滴，让家长们直观了解孩子们在学校的情况。任课老师也深入班级，详细分析了各科学习情况，总结了学生在学习中的亮点与不足，并对接下来的学习给出了具体的建议。